2014高考作文預(yù)測之話題作文:留白

學(xué)習(xí)頻道    來源: 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)      2024-07-20         

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 【作文材料】
  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
  即使是不懂畫的人,也能一眼看出中國畫和西洋畫的不同之處:西洋畫,滿;中國畫,空。一張畫紙,畫得滿滿當(dāng)當(dāng)不留一點空白,是西洋油彩畫;一張畫紙,寥寥數(shù)筆丹青于白宣紙之上,是中國畫。
  中國畫的最高境界,在于水墨留白;中國話的最高境界,在于話音留三分。真正有分量的人,只講有分量的話。一個敢于少講話的人,必定是對自己話中傳達的威力有信心的人。衣若素雅,能凸顯你的臉龐;妝若素淡,能映襯出你的氣質(zhì)。著墨少一點,否則它會搶了要害之處的風(fēng)頭。
  人生需要留白。那些人生的留白,讓你看起來更為豐富。一個會布局的人,永遠不會把人生塞得太滿。
  根據(jù)上述材料,寫一篇文章。你可以講述故事,抒發(fā)情感,也可以發(fā)表議論。
  注意:①角度自選,立意自定,題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩歌外,文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。
  【寫作指導(dǎo)】
  這是新材料作文的命題模式,這種模式的審題往往具有一定的難度。從材料內(nèi)容看,“水墨留白”,留的不是毫無意義的“空白”,而是為了以“無”襯“有”,以突出那寥寥數(shù)筆丹青的神韻;留的也不是一無所有的“空白”,而是為了給讀者馳騁想象的空間,以品味以無勝有的“豐富”。另外,“敢于少講話”“衣若素雅”“妝若素淡”,也都是這樣的情況。由此不難推知,人生的“留白”也不是消極的無所作為,不是留下人生的“空白”,而是要凸顯你“要害之處的風(fēng)頭”,“讓你看起來更為豐富”,其姿態(tài)是積極進取的。

【參考范文】
  智慧留白,人生至境
  中國畫的最高境界,在于水墨留白。白宣紙上聊聊數(shù)筆丹青之外,便是大片留白,但正是這留白,使中國畫有了無盡的張力,給予我們無窮的想象,展現(xiàn)出朦朧而豐厚的美感。
  笪重光于《畫筌》中有語:“虛實相生,無畫處皆成妙境。”如見竹林桃花便想見有茅廬草屋隱于其中,見蜂蝶逐馬蹄而舞便想是踏花歸來。宋朝郭熙云:“山欲高,盡出之則不高,煙霞鎖其腰則高;水欲遠,盡出之則不遠,掩映斷其流則遠矣。”其理一也。
  文學(xué)作品中的欲言又止或言之不盡亦是吊足了讀者的胃口。那日,黛玉斜臥在塌,焚了詩稿,斷了癡情,只吐了半句:“寶玉,你好……”便香消玉殞。黛玉想說什么?戛然而止而生的無窮意蘊,令后世多少文人為之嘖嘖,卻無人敢作續(xù)貂之舉,這,便是留白藝術(shù)的魅力。
  而戲曲中那個簡單的舞臺更是將留白藝術(shù)發(fā)揮到了極致。唯一案一椅一空地,千軍萬馬可走過,洞房花燭已點燃,長亭相送十八里別過……這些,皆因留白而生想象,因想象而豐富。
  人生如藝術(shù),亦需留白。留白,是一種智慧,一種境界。
  林語堂曾動情地講:“看到秋天的云彩,原來生命別太擁擠,得空點。”在這個孩子為了“美好前程”而撐著沉重的眼皮挑燈夜讀,大人為了功名利祿而削尖自己的腦袋左沖右突的忙碌塵世中,我們的神經(jīng)已經(jīng)過于緊繃,若不適時松一松,恐怕一粒微塵便能將我們摧毀。到時便是白流了血汗,亦消磨了斗志。放慢自己匆匆前行的腳步吧,甚至可以停下來看一看沿途的風(fēng)景,給心靈放個假,拋卻生活的煩擾,愜意地呼吸自由的空氣,你會發(fā)現(xiàn),原來人生無需塞得太滿,若無蝸角虛名的羈絆,輕松快樂竟是如此簡單。慧開禪師說:“春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪;若無閑事掛心頭,便是人間好時節(jié)。”可見給心靈留白,做到心無旁騖,便能于得失之間,寵辱不驚,這實在是智慧人生的最高境界。
  當(dāng)然,為生命留白并不是消極懦弱的逃避主義,更不是無所作為的虛無主義,而是為了更好地創(chuàng)造與前行的智慧之舉。都說孩子是一張干凈的白紙,你在上面畫什么,他便成為什么。于是,焦急的父母便忙著在上面規(guī)劃他未來的生活藍圖,從學(xué)習(xí)到娛樂,從家庭到工作,甚至興趣愛好……這些都將這張紙?zhí)畹脻M滿的,但父母往往覺得這還遠遠不夠。為何不留下一段空白,等孩子有了人生經(jīng)驗和閱歷,由他自己慢慢書寫?自己書寫的人生,不管酸甜苦辣,那都是“我”的創(chuàng)造,而非他人安排。其實,這樣的空白,我們真的很需要。
  懂得給生命留白,騰出一片空地來播下自己的花種,用心地澆灌,開出一片燦爛的花田。


這篇文章最大的亮點是審題準(zhǔn)確,立意深刻。命題材料內(nèi)容豐富,信息量大,要精準(zhǔn)把握中心含意不大容易,而本文無論是闡述藝術(shù)中“留白”的功效,還是闡述人生中“留白”的智慧,都契合材料中心含意,全文思路清晰,見解深刻。本文的又一亮點是妙用引證,全文四處引用,不僅引得貼切,而且評得精當(dāng),有文采,有說服力。此外,本文語言凝練,表意精準(zhǔn),顯示了較深的表達功底。而本文的不足主要體現(xiàn)在三個方面:第一是入題太慢,論證不夠集中,本文是從“人生”的角度闡述“留白”的意義,所以用來闡述“藝術(shù)留白”的內(nèi)容偏多了;第二是論證思路不夠清晰,如倒數(shù)第二段的旁逸削弱了文章的說理力度;第三是論證方法不夠豐富,本文引證精彩,“黛玉”一例精當(dāng),但除此之外沒有更多的經(jīng)典論據(jù),也沒有比喻、類比這些能使文章更顯才情的論證方法。 內(nèi)蒙古中考報名系統(tǒng)入口  http://m.seo-9.cn/beikao/yuwen/
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