2015高考材料作文預(yù)測:一種橘子
學習頻道 來源: 陽光學習網(wǎng) 2024-07-20 大 中 小
2015高考材料作文預(yù)測:一種橘子
【作文材料】
閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
臺灣漫畫家蔡志忠說:“如果拿橘子來比喻人生,一種橘子大而酸,一種橘子小而甜,一些人拿到大的就會抱怨酸,拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的,拿到酸橘子會感謝它是大的。”
請全面理解材料,可以選擇一個側(cè)面或一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意,確定文體(詩歌除外),確定標題;不要脫離材料的含意作文,不要套作,不得抄襲。
【寫作指導】
材料類話題作文的審題,第一步是“整體感知”,就是全面理解材料,把握材料的中心寓意。閱讀本段材料,有兩個方面的提示必須抓住:一是“如果拿橘子來比喻人生”這句話,它是理解材料中心寓意的線索,橘子有大有小,有酸有甜,就是提示我們“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”,運用“求本法”,抓住材料的本質(zhì)即材料的中心寓意,人生有順利有坎坷,有挫折有失敗,有如意有不如意,有句常言不是說“人生不如意事常八九”嘛;另一提示是“一些人”會“抱怨酸”、“抱怨小”,“而我”“慶幸它是甜的”、“感謝它是大的”,兩種態(tài)度形成了鮮明的對比。兩個方面的提示一結(jié)合,中心寓意就出來了,人生狀況不同是客觀存在,無法改變,要想活得輕松快樂,只能改變自己的人生態(tài)度。這就是這則材料的中心寓意。
雖然我們每個人都希望自己的人生是大而甜的橘子,但那只能是我們的美好愿望而已。任何人的一生都不會絕對的完美。這就要看我們怎么個活法,看我們?nèi)绾螌Υ约菏种械拈僮。蔡先生拿到酸的慶幸其大,拿到小的則慶幸其甜。他的做法充滿了智慧,而這樣的人生就是一種智慧的人生。
我們的人生充滿了無數(shù)個這樣的橘子,蔡先生的做法對我們來說猶如一劑良藥。倘若我們總是以自己的尺度來衡量萬事萬物,則我們連一個橘子也拿不到。因此我們不能奢求人生,不能抱怨生活,相反,我們要以感恩的心態(tài)來對待這并不算漫長的人生。
審題立意方面,①正確看待人生中的得與失,不要患得患失。②處在任何環(huán)境中,都要從良好角度尋求優(yōu)勢。這兩種為最佳立意。
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