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二、古詩文閱讀(38分)
(一)默寫6、(6分)
(1)仰觀宇宙之大, 。
(2) ,子無良媒。
(3) ,余不忍為此態(tài)也。
(4)浮光躍金, 。
(5)傷心秦漢經(jīng)行處, 。
(6)__ ,衣冠簡樸古風存。
(二)課內(nèi)文言閱讀(14分)
7、下列加點字的解釋全正確的一項( )
A.微(如果沒有)太子言,臣愿得謁之 所以興懷,其致(情趣)一也
B.愿足下更(改變)慮之 秦王復擊軻,被(遭受)八創(chuàng)
C.將軍豈(難道)有意乎 至易水上,祭祖(祭過路神)
D.群臣驚愕,卒(最終)起不意蘭芝初還時,府吏見(被)叮嚀
8、下列加點詞的意義和用法相同的一項( )
A.愿得將軍之首以獻秦 使工以藥淬之
B.因人之力敝之,不仁 因擊沛公于坐
C.今人有大功而擊之,不義 今日往而不反者,豎子也
D.事所以不成者,乃欲以生劫之也 度我至軍中,公乃入
9、下列各組中,全沒有詞類活用現(xiàn)象的一項( )
A.頃之,未發(fā),太子遲之 越國以鄙遠,君知其難也.
B.乃遂收盛樊於期之首,函封之 沛公旦B'從百余騎來見項王.
C.項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公 范增數(shù)目項王
D.沛公日:“君安與項伯有故?” 問其深,則其好游者不熊窮也
10、下列各組句式特點不同類的一項( )
A.大王來何操 而今安在哉
B.若屬皆且為所虜 此非曹孟德之困予周郎者乎
C.有碑仆道 沛公軍霸上
D.此乃天子氣也 太子及賓客知其事者
11、翻譯下列句子(6分)
(1)闕秦以利晉,唯君圖之。
(2)此所以學者不可以不深思而慎取之也!
(三)課外文言文閱讀(12分)
縣令丞薄史題名碑記
【明】邊貢
武鄉(xiāng)吳候令陽信,以最①稱。收令與丞與簿若②史者之姓名若干人列之碑,而樹之于其聽政堂之東,時正德辛巳夏四月之望也。
頃之.村父老十數(shù)輩,長眉曳筇杖,聚觀之,按其名而數(shù)焉。至某也,則瞿焉,日:“是某也,真父母也。吾祖也,吾父也,嘗事焉。吾賦稅外無私征焉,吾舉室休休焉。吾兒時尚及見也。令安得斯人者來焉,為父母焉。”言已.則已慨焉,歙焉,啜啜焉,泣焉,咄③而思焉,爪其姓名弗忍移焉,恍焉若聆厥咳焉,蓋與坐斯人于縣堂而跪且拜焉者無以異也。又數(shù)之日:“某也,桌也。”則眾也漠焉,若弗聞焉。又數(shù)之至桌也,某也,則日:“是某也,三老④役焉,某也者廷掾⑤役焉,亦載名于斯也!”目以笑焉。又數(shù)之至桌也,則出口唾焉,日:“是吏而盜者也。”已,又嗔焉,恕焉,以杖戳焉,若將鏟其名。
無或以告野史氏。野吏氏喟焉,日:“嘻!惡用是碑也乎哉!又惡用記乎哉!夫父老者之言斯盡矣。雖然,不可以不記也,亦不可以不碑也。使后之為令丞與簿若史者過而觀焉,將問之父老日:’某循者乎?某良者乎?為若思? 某尋而常者乎?為若笑也}某酷者也?貪者也?為若怒焉者乎?’又恩之日:‘后之父老之指吾名也,將嗔焉乎?唾焉乎?漠焉而已乎?’蓋問對之頃有感發(fā)焉.顧瞻之際有懲創(chuàng)焉,是侯之功也已。”
侯名琦,字汝囂,丁丑進士。其心也直以恒,其守也正以回,其政也仁以明.父母之道焉。征最以去,予固知后之父老之觀斯碑者,將爪其姓名而恩焉,泣焉,厥且慨焉,為之廟社以春秋焉,蓋不止恍焉若坐其人于縣堂而跪且拜焉而已也。
【注】①最:古代考核政績的等級,以上等為最。 ②若:和,與。③咄:表示驚詫的嘆詞。
④三老:古代掌教化的鄉(xiāng)官,幫助縣令、丞、尉推行政令。⑤廷掾:縣的佐吏。
12、對下列加點詞的解釋,不正確的一項是( )
A.則眾也漠焉 漠:冷淡 B.無或以告野史氏 或:有人
C.某循者乎 循:遵循 D.有父母之道焉 道:風尚
13、下列都屬于陽信父老對歷屆官吏的評議的一組是( )
①是某也,真父母也 ②今安得斯人者來焉
③其心也直以恒 ④又惡用記乎哉
⑤則出口唾焉 ⑥以杖戳焉,若將鏟其名
A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③④ D.③⑤⑥
14、下列對文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項是( )
A.吳侯為陽信縣令時,將該縣若干屆縣令、縣丞、主簿和典史的名字刻在石碑上,把碑樹在聽政堂東面,引起了父老的聚觀與評議。
B.第二段大量使用“焉”字,音律整齊,具有韻味。它以虛詞的獨特表現(xiàn)力,生動地描繪了村中父老的神情變化和對父母官的愛戴與懷念。
C.作者認為,盡管父老的議論已經(jīng)對眾官吏作出了評價,但還是要題名立碑,因為這樣可以提醒警示后代的官員,讓他們反思自己。
D.作者在文章末尾補充交代了吳侯的情況,同時表彰了吳侯的為人和政績,并肯定他也將得到父老鄉(xiāng)親們的愛戴和懷念。
15、把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)吾賦稅外無私征焉。吾舉室休休焉。
譯:
(2)惡用是碑也乎哉
譯:
(四)古代詩歌閱讀
16、閱讀下列詩歌,完成題目(6分)
【中呂】 山坡羊·閨思
張可久
云松螺髻,香溫鴛被,掩春閨一覺傷春睡。柳花飛,小瓊姬0,一聲“雪下呈祥瑞”,團圓夢兒生喚起。誰,不做美?呸,卻是你!
【注解】①小瓊姬:美麗的小丫頭。
(1)這酋元散曲的語言很有特點,請結(jié)合最后兩句簡要賞析。(2分)
(2)散曲塑造了一個怎樣的主人公形象?表達了怎樣的情感?(分)
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