2015湖北八市聯(lián)考語文試題及答案(9)
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來源： 湖北八市聯(lián)考 2024-07-20
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2015年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考
語文試題參考答案
（命題者：黃石市教科院 陳建 仙桃市教科院 李文鈞 天門市教科院 金海燕 ）
1.D（A項翹qiáo，B項痤cuó， C項穴(xué)
2.A（B.“禪”應為“蟬”，C.“榮”應為“容”，D. “繼”應為“既”）
3.C
4.C（A項“存在”缺賓語中心語，在“完善”后加“的問題”； B項語序不當，“80余幅”調(diào)到“精品之作”前；“從”字贅余。D項“拋物率減少”搭配不當，可將“減少”改為“降低”或“下降”。）
5.B（前一句說的是探春，但后一句說的是迎春。）
6．C（“中國、印度和西方同時產(chǎn)生了哲學思想”與原文不符，“幾乎同時”。）
7.D（哲學的共同性，是我們可以設(shè)想哲學的世界化和世界化的哲學的基本前提。）
8.C（因果顛倒。）
9.D (跡：用作動詞，尋找蹤跡。)
10.D (①表現(xiàn)呂祖泰大方⑤是圣旨對他的定論)
11.C（呂祖泰受審毫無懼色是因為他“冀以身悟朝廷”，并非表現(xiàn)他寧死不屈的精神。）
12．（1）（程松）恐懼地說：“人家知道我平素與他交游，難道不會認為我早就知道這篇奏書的內(nèi)容吧？”（“素”、“預聞”、句意，各1分。）
（2）呂祖泰知道自己必死無疑，希望以自身使朝廷醒悟，臉上沒有畏懼的神色。（冀，悟，句意各1分。）
（3）呂祖泰已被貶斥，經(jīng)過潭州，錢文子任醴陵縣令，私下贈送給祖泰路費。（道，贐，句意各1分。）
13.索紙書曰/吾與吾兄共攻權(quán)臣/今權(quán)臣誅/吾死不憾/獨吾生還無以報國/且未能葬吾母/為可憾耳。
【參考譯文】母親去世（因貧窮）沒有辦法安葬（無以：沒有辦法），到都城與諸公商量，染上寒病，索取紙張書寫下：“我與兄長一起攻擊權(quán)臣，現(xiàn)在權(quán)臣被殺，我死而無憾。只是我這一生再也沒有辦法報答國家，而且沒能埋葬我的母親，（只有這些）讓我遺憾罷了。”于是去世。府尹王柟替他備辦棺材殮尸送回故鄉(xiāng)安葬。
14．（1）采用動靜結(jié)合的寫法（1分），將靜態(tài)的“郢樹”“楚臺”寫為動態(tài)，而將動態(tài)的行船寫為靜態(tài)，（2分）表現(xiàn)詩人舟行峽中的獨特感受，新穎別致。（1分）（從情景交融、夸張和比擬等角度分析亦可。）
（2）“壯游”體現(xiàn)在詩人摹壯景、抒壯情。（2分）通過描繪峽斷風怒，江水咆哮，山高嶺峻，云遮霧障的西陵峽險絕風光（1分）；表達了對奇絕壯觀大自然的驚奇、贊嘆的豪壯之情。（1分）
15.（1）見不賢而內(nèi)自省也 （2）摶扶搖而上者九萬里 （3）寧溘死以流亡兮 （4）聲斷衡陽之浦 （5）瀚海闌干百丈冰 （6）乾坤日夜浮 （7）泣孤舟之嫠婦 （8）贏得倉皇北顧。
16.C D（C項“愛情必將超越國界”說法絕對；D項“表現(xiàn)出她面對生命中磨難的一種逃避態(tài)度”理解錯誤，應是她不愿讓過去的慘痛經(jīng)歷再次傷害自己）
17.①理解父母；②學會獨立；③追求愛情；④忘卻苦難；⑤理性處事。（答出四條即可）
18.兩部分內(nèi)容的側(cè)重點不同：第四部分是作為局外人，第五部分則是作為當事人，前者是面對人禍，后者是面對天災，（前者是成人，后者是孩子）（2分）說明無論是成人還是孩子，無論是局外人還是當事人，面對天災人禍，都不想回頭讓慘痛經(jīng)歷再次傷害自己。兩者互相補充，形成一個整體。（2分）
19.答不該回頭和該回頭都可以。
(1)不應該回頭。①從本文可以看出，回頭意味著不舍，意味著放棄自己的追求，意味著軟弱，回頭就會重溫過去的悲傷，讓自己再次受傷害，回頭的話，就會讓自己作出的努力白白付出。②如果不回頭的話，就不會患得患失，優(yōu)柔寡斷，陷入迷茫；就能打破僵化的思想，敢于突破，防止重走老路。③材料二中的女孩正是不愿回頭，才能勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，變得更加獨立；材料六中的女孩正是不回頭，才能盡可能地減少損失。④我們現(xiàn)在實行的改革開放就是不能回頭的開弓之箭，要打破政治、經(jīng)濟、法律等各方面的束縛，不再回歸以往僵化保守的老路上去。
(2)應該回頭。因為①回頭意味著對親情等美好事物的珍惜。第一、二、六這三則故事都講到父母對孩子無私的愛，作為子女，我們應該心懷感激，倍加珍惜親情這種最美好的情感，作為自己前行的動力。②回頭意味著反省和總結(jié)。回頭反省九一一和葉佳妮的故事，雖然有些殘酷，但是可以讓我們通過反省，總結(jié)經(jīng)驗教訓。③回頭意味著與過去決裂，重新做人。俗話說“浪子回頭金不換”，回頭能告別罪惡的自己，讓曾犯錯的人獲得新生。④回頭意味著對美的欣賞和追求。比如回頭率。
20.①給魚兒留一條通道，讓自然多一份生機，也讓我們心中成長一片美麗天地�、诒Ｗo生態(tài)，功在千秋，花再多的錢也值！③心中有魚，更有大愛！④細節(jié)之美，縮短了我們在生態(tài)文明方面和先進國家的差距！（只要扣住“生態(tài)”“細節(jié)”“關(guān)愛”等角度，語言簡明有感染力，均可得分）
21.人物：賈寶玉 賞析：可以說賈寶玉是一個性情穎慧的人，也可以說他是一個潦倒愚頑的人；可以說他是一個似傻如狂的人，也可以說他是一個傲岸倔強的人。但是，誰也不能否認他是一個有著叛逆性格的人。
22.上海青年更關(guān)注與自身利益密切相關(guān)的法律，絕大多數(shù)人認為消費者權(quán)益保護方面的法律與自己關(guān)系最密切。（或：不同的上海青年群體對法律的關(guān)注側(cè)重不同，絕大多數(shù)人認為消費者權(quán)益保護方面的法律與自己關(guān)系最密切。）（兩條小結(jié)論，一條2分）
23.參考立意：1、要善于用人；2、年輕帶來活力；3、實力成就輝煌；4、要保持清醒的頭腦；5、不可驕傲自滿；6不能忘記歷史。
【文言文參考譯文】
呂祖泰，字泰然，是呂夷簡的第六代孫子，居住在常州的宜興。性格粗獷豁達，崇尚義氣友誼，學問廣博（該洽：廣博）。游遍長江、淮河地區(qū)，結(jié)交當代知名人士，得到錢物有時分給他們攜帶離去，沒有顯現(xiàn)吝嗇的神色。酒喝到幾斗也不醉，議論社會上的事情沒有任何忌諱，聽說的人有的掩住耳朵跑走了。
慶元初年，呂祖儉因談論世事（被貶謫）安頓在韶州居住，不久遷徙到瑞州。呂祖泰步行前往探望他，逗留了一個多月，告訴自己的朋友王深厚說：“自從我兄長被貶，各人緊閉嘴巴（箝qián：通“鉗”），我雖然沒有官位，但按道義一定要用語言報答國家，（但現(xiàn)在我）應當稍稍等待，現(xiàn)在不敢因為我連累我的兄長。”等到呂祖儉在被貶的地方去世，嘉泰元年，周必大被降職少保（官職名）并要求退休回家，呂祖泰對此憤恨，就到登聞鼓院呈上奏書，講述韓侂（tuō）胄有目無君王的野心，請求誅殺他來防止禍亂。奏書中大致說：“希望快快地誅殺韓侂胄以及蘇師旦、周筠，而且罷免貶逐陳自強這類人。只有周必大可以重用，應該讓周必大取代韓侂胄，不然的話，情況將會不可預測。”奏書發(fā)出后，朝廷內(nèi)外的人大為驚駭�；噬蟼飨率ブ迹�“呂祖泰懷私怨呈上奏書，語言狂妄不羈，發(fā)送到連州拘禁管制。”右諫議大夫程松和呂祖泰親近友好，恐懼地說：“人家知道我一向與呂祖泰交往，大概會認為我預先就聽說了（這篇奏書的內(nèi)容）吧。”于是獨自上奏說：“呂祖泰有應當誅殺的罪過，而且他上書一定是有人教唆他�，F(xiàn)在縱然不殺他，也應當施以杖刑，臉上刺字，流放到偏遠的地方。”殿中侍御史陳讜也這樣說。于是杖脊一百下，發(fā)配到欽州的牢房收押管制。
開始，監(jiān)察御史林采說詭詐風氣的形成，從周必大開始，所以有了把他降為少保的詔命。呂祖泰知道自己必死無疑，希望用自身喚醒朝廷，他沒有畏懼的神色。到了州府的堂上之后，府尹用好話勸誘他說：“是誰教你一起寫奏章？你試著說出來，我將會寬恕你。”呂祖泰笑著說：“你怎么這樣愚蠢地問呢？我本來知道一定會死，卻會接受別人的教唆，而且與人一起討論嗎？”府尹說：“你喪心病狂了嗎？”呂祖泰說：“依我看，你們現(xiàn)在依附韓侂胄而獲得美官，才是喪心病狂啊。”
呂祖泰被貶斥之后，途經(jīng)潭州出京城。錢文子擔任醴陵縣令，私下贈送給呂祖泰路費禮物（贐jìn：臨別時贈送給遠行人的路費、禮物）。韓侂胄派人探尋呂祖泰停留的地方（跡：蹤跡。這里作動詞，探尋蹤跡）。呂祖泰于是躲藏在襄陽、郢州之間。韓侂胄被殺，朝廷探訪后找到呂祖泰藏匿的地方，下詔令洗雪他的冤屈，特別下令讓他補任上州文學，后來改而授予他迪功郎、監(jiān)南岳廟。
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