2016鄭州一模語文答案 鄭州2016年高中畢業(yè)年級(jí)第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)語
學(xué)習(xí)頻道 來源: 鄭州一模 2024-07-20 大 中 小
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2016鄭州一模語文答案 鄭州2016年高中畢業(yè)年級(jí)第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)語文試題及答案:
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語文 參考答案
一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)
1.D(偷換概念。對(duì)原文“其”字理解錯(cuò)誤!捌洹辈皇侵复笆非傲魝飨聛淼淖诮碳漓牖顒(dòng)”,而是指留傳到周公時(shí)代的“禮”!岸Y”起源于“史前初民的宗教祭祀活動(dòng)”,但經(jīng)過數(shù)千年的“傳承損益”后,到周公時(shí),“禮”不可能只是“史前初民的宗教祭祀活動(dòng)”了)
2.C(曲解文意。“像周代那樣只注重玉帛之類形式化的東西”錯(cuò)誤,孔子反對(duì)把“禮”僅僅看作形式化的東西不是針對(duì)周禮而言的,也不意味著周代的禮“只注重玉帛之類形式化的東西”,不然的話,孔子就不會(huì)“主張恢復(fù)周代禮樂”了。)
3.C(無中生有。“中華文化與異域文化的碰撞最為激烈,也最能體現(xiàn)中華文化的彈性與包容性”無中生有。原文只是列舉了學(xué)說或文化沖突的幾種情況,并未表明哪種沖突最激烈,哪種沖突最能體現(xiàn)中華文化的彈性與包容性。)
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
4. C(“下之事上,亦猶蓄聚以自資也。譬貴家儲(chǔ)積,則脯臘膎胰以供滋膳,參術(shù)芝桂以防疴疾。伏想門下賓客,堪充旨味者多,愿以小人備一藥物!)
5. A(“出”一般是指官員離開京城外調(diào)。)
6. D(曲解文意!巴ㄗ摹瓕徍撕蟆卞e(cuò),原文意思是元行沖上奏請(qǐng)求通撰古今書目,名叫《群書四錄》,命學(xué)士毋煚等分部編撰考訂,歷經(jīng)一年多才修成。并不是元行沖自己通撰了此書,然后由毋煚等加以審核。)
7.(1)元行沖自認(rèn)為書生不能擔(dān)負(fù)督察舉發(fā)的重任,堅(jiān)決辭去按察使(的職務(wù)),(皇上)便讓寧州刺史崔琬替代了他。
[5分;譯出大意給2分;“以(認(rèn)為)”“固(堅(jiān)決、堅(jiān)定)”“乃(便、于是、就)”三處,每譯對(duì)一處給1分。]
(2)不應(yīng)無辜被讒佞奸邪的人陷害,又上奏請(qǐng)求從輕發(fā)落,當(dāng)時(shí)雖然沒有被皇上聽從,卻深為當(dāng)時(shí)的輿論所贊美。
[5分;譯出大意給2分;“構(gòu)(陷害、構(gòu)陷、誣陷)”“見(表被動(dòng))”“美(名詞作動(dòng)詞,贊美)”三處,每譯對(duì)一處給1分。]
注意:①“關(guān)鍵詞”與“大意”不重復(fù)扣分;②“關(guān)鍵詞”譯成近義詞也可;③“關(guān)鍵詞”翻譯從嚴(yán),“大意”翻譯從寬。
(二)古代詩歌閱讀(11分)
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