巢湖市2015-2016學年度第一學期高一年級期末考試語文試題答案

學習頻道    來源: 巢湖期末考試      2024-07-20         

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巢湖市2015—2016學年度第一學期高一年級

期末考試語文參考答案

一、基礎知識(本題共4道小題,每小題4分,共16分)

1.B   A.(突如其來)    C.狙(jū)  D.輻射

2.B

(噩夢。A. 滄桑,不脛而走;C. 編輯,一籌莫展,文采斐然;D.嬉戲,姍姍來遲。)

3.C (荒謬:極端錯誤,不合情理。  荒誕:虛偽而不可信。  從而:表結果或進一步的行動。  因而:表示因果關系。   息息相關:形容彼此的關系非常密切。  休戚相關:形容彼此利害相關。)

4.C  (解析 A項句子開頭部分的主語是“我國水墨畫的主要成分”,而句子結尾部分“被國人稱為‘墨寶’”的主語應是“水墨畫”,前后主語不一致,屬結構混亂類錯誤;“加以清水”前缺主語,可在其前加“在墨中”  B項“防止”與“不要再次”搭配使用,不合邏輯;D項缺少主語。把“致命”改為“有些病人”)

二、文言文文本閱讀(本題共4道小題,共17分)

5.C(矯:假托)(3分)

6.A(3分)

7.B(人們對汲黯稱贊的是他所管轄的地區(qū)“大治”。)(3分)

8.(8分)   在譯文里畫上橫線   (1)(4分)  (2)(4分)

參考譯文:

汲黯,字長孺,是濮陽人。他的先人被古時的衛(wèi)君寵幸。到汲黯是第七代,代代做卿大夫。汲黯因為父親而襲任官位。在孝景帝時做了太子洗馬,因為嚴肅使人畏懼。孝景帝駕崩,太子即位,汲黯做謁者。東越人互相攻打,皇上派汲黯去觀察。汲黯還沒到達那里,到了吳郡就回來了,報告說:“越人互相爭斗本來是他們的風俗,不足以勞頓天子的使臣前往!秉S河以北地區(qū)失火,連著燒及千余家,皇上派汲黯前往視察情況,汲黯回來報告說:“家里人弄著了火,房子并排,所以連帶燒了,不值得擔憂。臣經過黃河南面。黃河南面的窮人有萬余家受到水災、旱災的侵害,有的父子相食,臣以職務之便,拿令牌分發(fā)了黃河以南倉庫的粟米來賑濟貧民,臣還回令牌,請皇上治我假傳圣旨的罪過!被噬险J為他賢能就放了他,改任滎陽縣令。汲黯恥于做縣令(這么小的官職),就托病回家鄉(xiāng)了;噬下犝f,就把他召回來任為中大夫。因為汲黯多次急諫,不能久留宮內,改任東?ぬ亍<橱鰧W習黃老學說,領導官吏,治理百姓,喜好清靜,選擇郡丞和書吏來任用他們。他治理政事,只管大的方面,不苛求細節(jié)。汲黯多病,躺在內室里不出來,一年多,東海郡大治(治理得非常好),人們稱贊他;噬下犝f了,召見他,任命為主爵都尉,地位在九卿之列。汲黯做官,務求無為而治,宏揚大體,不拘泥文書法令。

這個時候,太后的弟弟武安侯田蚡為丞相,職位在中二千石以上的官吏來拜見,田蚡都不答禮。但是汲黯見田蚡不曾行跪拜禮,只是常常拱拱手。天子正招求會做文章和有學問的人,皇上說我想如何如何,汲黯應答說:“陛下內心多欲望卻表面上行仁義,怎么能效法唐虞之治呢!”皇上不說話,怒氣沖沖,變了臉色下了朝。公卿都為汲黯害怕;噬贤讼潞螅瑢ψ笥业娜苏f:“太過分了,汲黯真是鹵莽!”群臣中有人責備汲黯,汲黯說:“天子任命公卿等輔佐的大臣,難道讓我們討好奉承,把主上置于不義的境地嗎?況且我已身在其位,縱使愛惜自己,那又怎能辱沒朝廷呢!”

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