武漢市2016屆高中畢業(yè)生二月調研測試語文試卷

參考答案及評分說明

1.C（中國古代從西周到春秋的社會，其基本特點是宗法性社會）

2.D（“形成于周代”有誤。原文“重孝不僅體現(xiàn)為殷商時期繁盛的祖先祭祀”）

3.A（“更有價值和意義”缺乏依據(jù)）

4.D

5.A（隸書漢朝時通行）

6.B（“他對當時的現(xiàn)實十分不滿”缺乏依據(jù)）

7.（1）齊世祖與張欣泰早年就已經(jīng)有誠摯的交往，等到自己登上帝位，就讓張欣泰擔任直閣將軍，統(tǒng)領禁衛(wèi)軍。（譯出大意給2分；“即位”“以為”“領”三處，每譯對一處給1分）（2）陷于絕境的士兵，不可以輕視（他們）；戰(zhàn)勝他們已不值得稱作勇猛，敗給他們就白白地使前功盡棄。（譯出大意給2分；“死地”“為武”“徒”三處，每譯對一處給1分）

8.①從時間的角度，分為兩個層次來描寫：前三句是第一個層次，寫白天所見；后兩句是第二個層次，寫入夜后的情景。（2分）②從“聽覺─視覺”轉換的角度，也分為兩個層次：第一句寫聽覺，第二句寫視覺，構成第一層“聽覺─視覺”轉換；第三、四兩句寫聽覺，最后一句寫視覺，構成第二層“聽覺─視覺”轉換。（3分）（意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

9.①表現(xiàn)了作者去職閑居、壯志難酬的煩躁和無奈。（2分）②作者用樂景來反襯內心的煩亂。（2分）借酒澆愁之后，似醒未醒之中，詞人圍著室內的屏風轉個不停，說明心緒不寧，煩躁不安。正在此時，窗外一枝鮮花映入眼簾，花蕊上還帶有晶瑩的露珠。作者透過花之美來襯托情之哀。（2分）（意思答對即可）