平頂山市2015-2016學(xué)年第二次調(diào)研考試高三語文試題及答案word(4)
學(xué)習(xí)頻道 來源: 平頂山二模 2024-07-20 大 中 小
高三語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、現(xiàn)代文閱讀(9分)
1.(3分)A(以偏概全。)
2.(3分)D(偷換概念。)
3.(3分)C(不合邏輯。)
二、古代詩文閱讀(36分)
(一)文言文閱讀(19分)
4.(3分)B
5.(3分)D(D項(xiàng)錯(cuò)誤在于“永明三年”是年號(hào)紀(jì)年法。)
6.(3分)B( B原文中“湘中人士有須一禮之命者,我不愛也”一事還沒有發(fā)生,是一種假設(shè)。)
7.(10分)
(1)(5分) 裴昭明罷職回來,連住宅也沒有。我不太熟悉歷史,不知道古人中有誰和他一樣?(“罷”“諳”“比”各1分,句子大意2分)
(2)(5分) 齊明帝因?yàn)樗谌纹陂g沒有章表上奏,所以讓人代替他的職位命他回京都,并且責(zé)備他。 (“在事”“代還”“責(zé)”各1分,句子大意2分)
(二)古代詩歌閱讀(11分)
8.(6分)
雖年老體衰(傴僂溪頭,白頭拄杖)(2分)仍憂國憂民卻報(bào)國無門(2分)的一介書生。(1分) (若答其他,言之成理即可酌情給分。)
9.(5分)
用典(用《詩經(jīng)•豳風(fēng)》中《東山》來代指宋金戰(zhàn)事,用《七月》代指國計(jì)民生。)(2分)含蓄地抒發(fā)了對軍國大事、民生疾苦執(zhí)著的關(guān)心、掛念(2分)和雖忠心耿耿卻報(bào)國無門的孤寂與感慨。(2分)
(若答其他,言之成理即可酌情給分。)
(三)名篇名句默寫(6分)
10.(6分)(每答對一空給1分,有錯(cuò)別字、添字、漏字現(xiàn)象,則該空不給分。)
(1)總角之宴∕言笑晏晏 (2)造化鐘神秀∕陰陽割昏曉 (3)聞道有先后∕術(shù)業(yè)有專攻
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11.(1)(5分)
C E (答E給3分,答C給2分,答A給1分) (A項(xiàng)“羊倌兒是世界上最小的“官兒”錯(cuò),原文是“羊倌兒可能是世界上最小的‘官兒’”。B項(xiàng)“工作隊(duì)”錯(cuò),應(yīng)為“生產(chǎn)隊(duì)”;D項(xiàng)“拔高”錯(cuò),應(yīng)是“突出”。)
(2)(6分)
是一個(gè)外表猥瑣、內(nèi)心丑陋的小人物形象。(2分)①外表瘸丑,卻愛炫耀吹噓,吹噓自己撿到了狗頭金;(2分)②自私貪婪。虛報(bào)羊數(shù),私下將集體的羊賣錢或偷吃。(2分) [來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
(若答其他,言之成理即可酌情給分。)
(3)(6分)
①在人物塑造上,寫出了村里人對他的羨慕,反映出村里人的勢利;(2分)②在情節(jié)上,為下文寫瘸羊倌兒貪污做鋪墊;(2分)③結(jié)構(gòu)上,和后文人們的“目瞪口呆”形成對照。(2分)
(若答其他,言之成理即可酌情給分。)
(4)(8分)①權(quán)力擁有者的自私和貪欲膨脹會(huì)損害百姓的利益。②社會(huì)上有相當(dāng)一部分人存在拜金思想。③互相監(jiān)督和制約能有效限制權(quán)力的膨脹。④特殊資源擁有者之間存在利益的互相輸送(羊倌和隊(duì)長之間的的利益交換)。⑤善于吸納百姓的意見有利于堵塞管理漏洞。(每點(diǎn)2分,寫出4點(diǎn)得滿分。若答其他,意思對即可酌情給分。)
四、實(shí)用類文本閱讀(25分)
12.(1)(5分)
D E(答D給3分,答E給2分,答A給1分)(A.原文為“幾乎所有的西方人都知道希特勒的罪行”;B.原文為“第一個(gè)如此年輕就獲此榮耀的華裔作家”;C項(xiàng)“毫不在意”有誤,原文有“忽然變得心事重重、悶悶不樂”。)
(2)(6分)
①突出了張純?nèi)缗R終前痛苦的內(nèi)心世界,交代了她自殺的原因,為全文奠定一個(gè)令人嘆惋的基調(diào)。(3分)②便于以倒敘方式介紹張純?nèi),設(shè)置了懸念,激發(fā)讀者閱讀興趣。(3分)
(若答其他,言之成理即可酌情給分。)
(3)(6分)
①她是一個(gè)理想主義者,認(rèn)真、努力、真誠地用自己的生命和寫作提醒全世界,讓世界不再重蹈歷史覆轍。(2分)②出版《南京暴行》《南京大屠殺》《美國華人》,把歷史真相披露于眾,使歷史被記。(2分) ③有著“很東方式的‘俠肝義膽’”,不拒絕撰寫二戰(zhàn)期間在菲律賓被日本俘虜?shù)拿绹媳墓适隆?2分)
(若答其他,言之成理即可酌情給分。)
(4)(8分)
【示例】
我認(rèn)為源于對人類的絕望。(2分)這是因?yàn)椋孩僮鳛橐晃挥辛贾奈膶W(xué)家,通過對歷史真相的了解和揭示,她看到了人類的獸性和仇恨;(2分)②歷史的真相使得喜歡自由的她無比憤怒但又無能為力,使她產(chǎn)生了一種絕望的煎熬;(2分) ③她不想讓自己的余生長期延續(xù)行尸走肉般的軟弱,于是在無法排解的絕望中選擇死亡。(2分)
(若答其他,言之成理即可酌情給分。)
五、語言文字運(yùn)用(20分)
13.(3分)A(①息息相關(guān):呼吸也相互關(guān)聯(lián)。②休戚相關(guān):憂喜、福禍彼此相關(guān)聯(lián)。③休戚與共:憂喜、福禍彼此共同承擔(dān)。)
14.(3分)C(A項(xiàng)成分殘缺,句末應(yīng)加“……的重要途徑”;B項(xiàng)句式雜糅,不能說“目的是為了……”;D項(xiàng)贅余,“各行業(yè)及社會(huì)生活的方方面面”重復(fù)。)
15.(3分)B
16.(5分)①無論是貶低中醫(yī)還是貶低西醫(yī) ②總不如兩只手配合起來有效 ③要攜手合作
17.(6分)本圖的主體構(gòu)圖要素是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的人形、滑雪跑道、“北京”的拼音和數(shù)字2022,(2分)漢字“冬”字下方兩點(diǎn)與“2022”中的第一個(gè)數(shù)字2合二為一, (2分) 將人形、字形和運(yùn)動(dòng)形態(tài)巧妙結(jié)合,展現(xiàn)了冬奧會(huì)的季節(jié)、特點(diǎn)與激情,傳遞出中國文化的獨(dú)特魅力。(2分)
六、寫作(60分)
請參考2015年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。
【附文言文參考譯文】
裴昭明,河?xùn)|郡聞喜縣人,是宋太中大夫裴松之的孫子。其父裴骃任南中郎參軍。裴昭明年輕時(shí)便傳授儒學(xué)和史學(xué),宋泰始年間,任太學(xué)博士。有司奏報(bào)說:“太子結(jié)婚,納征禮用的是玉璧和虎皮,不清楚這有什么標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)!迸嵴衙靼l(fā)表見解說:“周禮男方給女方送聘禮,把成雙成對的皮作為禮物陳列于中庭。這成雙成對的皮就是鹿皮。晉太子用兩張虎皮 納征禮,晉太元年間公主結(jié)婚時(shí)的納征禮,用了虎皮豹皮各一張,大概是認(rèn)為周禮中關(guān)于婚禮條款并不完備詳盡。王公之禮應(yīng)有等差,所以取用花紋華美的虎皮豹皮,為的是使公主的婚禮顯得隆重。但是,虎豹皮雖有彩色花紋,征禮并沒有說要用它;用熊皮作為禮物雖然很古樸,婚儀中并沒有說要用它;珪璋雖然很美,其用途卻各不相同,F(xiàn)在應(yīng)當(dāng)以古代的典籍為準(zhǔn)則,凡是違離典籍的,都應(yīng)當(dāng)加以補(bǔ)充、糾正!庇谑怯兴居侄啻斡懻,決定在禮品中增加珪璋和豹皮熊皮各二張。元徽年間,裴昭明出任長沙郡丞。任職完畢時(shí),刺史王蘊(yùn)對他說:“你很清貧,一定沒有回去的路費(fèi)。湘中人士中如果有饋贈(zèng)禮物給我而求職的,我是不會(huì)吝嗇的!迸嵴衙髡f:“下官我愧為郡的輔佐,不能夠?qū)﹂L官您有所幫助為您爭光,怎能因?yàn)轼櫠贾逻B累您清正的名聲呢!睔v任官職至祠部通直郎。齊永明三年,裴昭明奉命出使北魏,齊世祖對他說:“因?yàn)槟阌谐袚?dān)重任的才能,出使回來之后,一定獎(jiǎng)賞你做一個(gè)州郡的官員。”回來之后裴昭明作了始安內(nèi)史?ぶ杏幸粋(gè)叫龔玄宣的百姓,說是神人傳給他玉印玉板書,不須用筆,只須對著紙吹氣就能現(xiàn)出文字,自稱“龔圣人”,以此來迷惑民眾。前后任郡太守對他很恭敬,而裴昭明把他逮捕入獄治罪。等到裴昭明任滿還都,貧困得幾乎一無所有。齊世祖說:“裴昭明罷職回來,連住宅也沒有。我不太熟悉歷史,不知道古人中有誰和他一樣?”提升他為射聲校尉。永明九年,又派他出使北魏。建武初年,裴昭明任王玄邈的安北長史、廣陵太守。齊明帝因?yàn)樗谌纹陂g沒有章表上奏,所以讓人代替他的職位命他回京都,并且責(zé)備他。裴昭明說:“我是不想和別人爭著執(zhí)掌大權(quán)才這樣做啊!迸嵴衙鳉v任過好幾處郡官,都有勤勞的政績,他常常對人說:“人生有什么事需要積蓄財(cái)物呢?除了自身之外,你還需要些什么呢?子孫如果沒有才能,我積蓄財(cái)物會(huì)讓他們給散失殆盡;子孫如果能夠自立,則不如使他們精通一種經(jīng)書。”所以裴昭明一輩子都不經(jīng)營積聚產(chǎn)業(yè)。齊和帝中興二年,裴昭明去世。
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