2016年江南十校高三聯(lián)考語文試題參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)頻道 來源: 江南十校聯(lián)考 2024-07-20 大 中 小
2016年安徽省“江南十校”高三聯(lián)考語文試題參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)
1. B(原文說“對漢字的研究,交給了中文系”并沒有說中文系繼承了對書法史論中審美評判標(biāo)準(zhǔn)的研究。)
2.C(原文借用“我們不應(yīng)該一直背著傳統(tǒng)的包袱,而要大膽創(chuàng)新”來表達(dá)有些人的觀點(diǎn),事實(shí)是:沒有繼承到傳統(tǒng),反而徒然背上創(chuàng)新的包袱。)
3.C(因果倒置)
4.A(宗憲與共,將銳卒四千,營磚橋,約邦輔夾擊。倭殊死戰(zhàn),宗憲兵死者千余。而倭犯浙東諸州縣,殺文武吏甚眾。)
5.C(《陳情表》是李密向皇帝陳述自己的實(shí)情,而非“陳述自己對某事的意見”)
6.C(“在崇德三里橋與徐海激戰(zhàn),三戰(zhàn)三捷”的不是胡宗憲而是宗禮)
7.(1)恰逢蘇州、松江巡撫曹邦輔在滸墅殲滅倭寇,趙文華想竊取功勞,沒有成功,非常生氣,于是進(jìn)攻、剿滅陶宅的殘敵。(“會”,狀語后置,“攘功”,“恨”,各1分,句意通順1分,共5分)
(2)皇帝憤怒,全部撤銷俞大猷等將領(lǐng)的職務(wù),嚴(yán)厲責(zé)備胡宗憲,讓他限期平定倭寇。(“奪”,“切”,“讓”,“克期”各1分,句意通順1分,共5分)
8. ①擬人,詞人用“鬧”賦予春光以人的性情,寫出了春意盎然的生機(jī)活力;②比喻,用葡萄的紫綠比喻春水,形象地寫出了春水的碧綠、動人;③動靜結(jié)合,春風(fēng)、春光、春水、春草為靜,子規(guī)啼叫是動,動靜結(jié)合,寫出了春天的勃勃生機(jī)。(5分)
9.喜悅—憂愁。上闋描繪春日冶游圖景,女主人陶醉于熱鬧的春光,寫出了她的內(nèi)心喜悅;下闋女主人,因聽到子規(guī)的啼叫,聯(lián)想到自身,于是難以入眠、借酒澆愁,寫出了她內(nèi)心的憂愁。(6分)學(xué)參高考網(wǎng) 考后首發(fā) gaokao.xuecan.net
10.(1)黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。(2)萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺。(3)金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。(6分)
11.(1)答D給3分,答B(yǎng)給2分,答A給1分。(A“這些動物并不理解她的心意”說法不準(zhǔn)確;C“一對小鴿子夫妻”,“表現(xiàn)它們知恩不報(bào)”說法錯(cuò)誤,E主題表述有誤)
(2)①倒敘,小說先寫陶洛麗斯的憂愁,后文才交代她憂愁的原因,即最心愛的動物鴿子在外面流浪不歸;②以鴿子為線索。小說圍繞鴿子展開,寫了女主人喂鴿子,尋鴿子,鴿子最終回來等情節(jié)。③情節(jié)有波瀾。小說先寫鴿子逃跑,女主人萬分著急,多處尋找未果,最
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