2016懷化三模語(yǔ)文答案 懷化市2016上期高三三?荚囌Z(yǔ)文答案

學(xué)習(xí)頻道    來(lái)源: 陽(yáng)光高考門(mén)戶 懷化三模      2024-07-20         

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―、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)

閱讀下面的文字,完成1〜3題。

1、A。解析:A范圍不當(dāng),“作為較系統(tǒng)化的獨(dú)立形態(tài)的美學(xué)的建立卻晚于藝術(shù)理論”。

2、C。解析:C  (原文為“藝術(shù)區(qū)別于哲學(xué)、科學(xué)、道德、宗教等等的本質(zhì)的東西”)

3、B。解析:“藝術(shù)理論之所以較早地取得了一門(mén)獨(dú)立的科學(xué)的地位,主要是因?yàn)樗囆g(shù)作為一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)明顯地具有不同于其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)的特點(diǎn),同時(shí)藝術(shù)實(shí)踐本身的發(fā)展要求從理論上概括藝術(shù)家的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),提出社會(huì)對(duì)藝術(shù)的批評(píng)的準(zhǔn)則!,從原文看,主要有兩方面的原因。

二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

(一)文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文,完成4~7題。

4、B。此矯誣之說(shuō),不近人情, 必非老子所作。老聃習(xí)禮,仲尼所師,豈設(shè)敗法之言以亂先王之教。

5.C(“道武季年”指“道武末年”)

D.崔浩不擅長(zhǎng)寫(xiě)文章,他對(duì)于制度、科律及經(jīng)術(shù)之言等方面很留心。

6.C(“崔浩的縱劉主張得到了明元帝的支持”錯(cuò))

7.把中文畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

⑴宮廷左右,多以微過(guò)得罪,莫不逃隱,避目下之變(5分)

  宮廷的侍從,很多因?yàn)樾⌒〉倪^(guò)失而受到懲處,沒(méi)有誰(shuí)不逃避躲藏,以避免眼下的變故。

(得分點(diǎn):“左右”“得罪”“莫”各1分,句意2分”)yggk.net考后首發(fā)

⑴使裕勝也,必德我假道之惠;令姚氏勝也,亦不失救鄰之名。(5分)

如果劉裕取勝,一定感謝我們借道給他的恩惠;如果姚氏取勝,我們也不會(huì)丟掉救助鄰國(guó)的名聲。(得分點(diǎn):“德”“假”“令”,各1分,句意2分)

附譯文:

崔浩,字伯淵,少好文學(xué),博覽經(jīng)史,玄象陰陽(yáng),百家之言,無(wú)不涉及,精研經(jīng)義,時(shí)人沒(méi)有趕得上他的。未成年就為直郎,不久轉(zhuǎn)任著作郎。太祖因他工于書(shū)法,讓他經(jīng)常跟隨左右。太祖晚年,威嚴(yán)頗峻,宮廷的侍從,很多因?yàn)樾⌒〉倪^(guò)失而受到懲處,沒(méi)有誰(shuí)不逃避躲藏,以避免眼下的變故。崔浩獨(dú)自恭勤不怠,有時(shí)終日不歸。太祖知道了,就叫人給他送去御粥。崔浩的忠心耿耿,勤于職守,不為窮通改節(jié),大多像這類(lèi)情況。

  泰常元年(416),晉將領(lǐng)劉裕打算逆黃河西上,向魏借道。(皇上)召集群臣討論此事。外朝公卿都說(shuō):“函谷關(guān)號(hào)稱天險(xiǎn)。劉裕怎么能夠西入?(敵人)揚(yáng)言討伐姚興,意圖其實(shí)難測(cè)。我們應(yīng)先調(diào)軍隊(duì)截?cái)帱S河上游,不讓他們西入!眱(nèi)朝官員討論,大家都贊成外朝意見(jiàn)。太宗準(zhǔn)備就照此辦理了。崔浩說(shuō):“這不是上策。司馬休這些人擾亂他們荊州,劉裕切齒痛恨已久。而今姚興剛死,子孫年幼,劉裕乘其危亡而討伐他們,臣觀察他的意圖,必定入關(guān)。急躁的人,不問(wèn)后果。如今如果堵塞他的西行之路,劉裕必定會(huì)上岸北侵,像這樣的話,則姚無(wú)事而我受敵。今蠕蠕內(nèi)侵,民食又缺,不可發(fā)軍。發(fā)軍赴南則北寇進(jìn)擊,如果救北則南州又危險(xiǎn)。不如借他水道,讓劉裕西入。這就是所謂卞莊刺虎,一舉兩得的舉措。如果劉裕取勝,一定感謝我們借道給他的恩惠;如果姚氏取勝,我們也不會(huì)丟掉救助鄰國(guó)的名聲。即使劉裕占有關(guān)中,也遙遠(yuǎn)難守。他不能守,終究是我們掌中之物,F(xiàn)在不勞兵馬,坐觀成敗,兩虎相斗而我收漁翁之利,實(shí)為上策。”

議論的人又說(shuō):“劉裕西入函谷,則進(jìn)退路窮,腹背受敵;北上岸則姚軍必不出關(guān)助我。劉裕揚(yáng)聲西行,意在北進(jìn),這是必然的。”太宗于是聽(tīng)從了大家的意見(jiàn),派長(zhǎng)孫嵩發(fā)兵迎敵。在畔城交戰(zhàn),被劉裕的將領(lǐng)朱超石擊敗。

  朝廷禮儀、優(yōu)文策詔、軍國(guó)書(shū)記,全是崔浩負(fù)責(zé)。崔浩能為雜說(shuō)議論,并不擅長(zhǎng)寫(xiě)文章,而只是留心于制度、科律以及經(jīng)術(shù)的言辭。制作《家祭法》,排列五宗次序,制定蒸嘗之禮,豐儉之節(jié),義理明白可觀。生性不喜歡老、莊之文章,每次讀不過(guò)數(shù)十行,就丟了,說(shuō):“這些矯飾誣妄的論述,不近人情,必定不是老子所寫(xiě)的。老聃演習(xí)禮義,仲尼師從他,哪里會(huì)著敗壞禮法之書(shū),以亂先王之教呢。這就是袁生所謂家人筐篋里的物品,不可在王庭中宣揚(yáng)!

(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

閱讀下面這首唐詩(shī),完成8~9題。

8.簡(jiǎn)要賞析首聯(lián)中“謝”與“遂”兩字的精妙之處。(5分)

8.①“謝”是摒棄謝絕的意思,“遂”是實(shí)現(xiàn)完成的意思。(2分)②兩個(gè)字前后搭配使用,表明了作者摒棄仕途虛名之后得以過(guò)上逍遙自在生活的稱心快意。(3分)

9.作者在詩(shī)中表達(dá)了哪些感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

9.①率意而為的自在閑適之情。②對(duì)隱逸生活的向往之情。③自傷不遇之情。(每點(diǎn)2分)

10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)

10、⑴人生如夢(mèng),一尊還酹江月。⑵眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫。⑶海日生殘夜,江春入舊年。

三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)yggk.net考后首發(fā)

11、閱讀下面文字,完成1—4題(25分)

(1)(分析:E 3分,C 2分,A 1分。A中“用師傅教授的秘訣馴服”不完整,還有與羊的親密相處;B“患重病、遭父母遺棄的情節(jié)”是為了突出自己“無(wú)法選擇命運(yùn)”;D“始終處于這種自我矛盾、掙扎的過(guò)程中”不準(zhǔn)確)

(2)請(qǐng)分析劃線句的作用。(6分)

(每點(diǎn)2分)

①寫(xiě)了濃霧彌漫、微寒的黎明,突出時(shí)間之早;

②渲染了一種憂傷、凄涼的氛圍,突出悲劇色彩。

③引導(dǎo)主人公多寶出場(chǎng),寫(xiě)多寶為羊割草,突出多寶對(duì)羊的不舍;

(3)請(qǐng)結(jié)合全文概括,多寶把羊視為伙伴的原因。(6分)

(任答出三點(diǎn),即得滿分)

①最初見(jiàn)面,小羊親近多寶,讓他有憐愛(ài)之情;

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