烏魯木齊地區(qū)2017年高三年級第一次診斷性測驗(yàn)
語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
（試題中凡主觀題答案意思對即可，若與答案不同而言之成理，亦可酌情給分）
一、（35分）
（一）（9分）
1.D（“就要盡力擺脫”與原文“擺脫了”不符，把已然當(dāng)未然。）
2.C（“不想改革”的理解有誤，原文是“謀改革卻缺乏公共思維”。）
3.B（本段無比喻論證。）
 (1~3題每題3分)
（二）（12分）
4.B（A項(xiàng)，“中外專家的懷疑”概括有誤，原文只提到“中科院”專家對她“抱懷疑態(tài)度”；
C項(xiàng)，“她也因此成為……重要成員”的理解不全面，她“成為美國密歇根大學(xué)研究小組”的重要成員是因?yàn)椤霸诶碚撐锢硌芯可系耐怀龀删汀�；D項(xiàng)，“引用國外專家的相關(guān)言論”，僅使沙依甫加馬力的“學(xué)術(shù)成就”“更加突出”。）（3分）
5.因?yàn)椋孩倨湔撐牡乃疁?zhǔn)�！皣�(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)算、正確的研究”，最終證明了自己論文的價值。②她的堅(jiān)持。面對權(quán)威，她據(jù)理力爭，最終打動了學(xué)報(bào)編輯。（4分）
6．①不畏艱難，敢于迎接挑戰(zhàn)；②勤奮刻苦，投入全部精力；③堅(jiān)韌執(zhí)著，擁有學(xué)術(shù)自信；
④嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，得出正確結(jié)論；⑤愛國愛疆，為人民謀幸福。（5分）
（三）（14分）
7.B E（B項(xiàng)，人物稱呼不能“推動情節(jié)的發(fā)展”；E項(xiàng)，“主要運(yùn)用語言、動作、神態(tài)、心理等描寫手法”的分析不準(zhǔn)確，作品主要是敘述，運(yùn)用了語言描寫的手法，“驚呆”勉強(qiáng)算動作神態(tài)描寫，沒有心理描寫。）（4分）
8.頗為成功的生意人。①熱情熱心，聽到老同學(xué)來市里學(xué)習(xí)培訓(xùn)的消息，立即表示歡迎，并
張羅聚會還親自來接；（如果寫現(xiàn)在發(fā)達(dá)了，在老同學(xué)面前有展示炫耀的心理，也可酌情 
給分。）②老于世故，這些“混得不錯”的“朋友”都能齊刷刷到場陪客，是源于老錢的
“通知”，讓大家“陪一個剛提拔的當(dāng)了縣長的同學(xué)”，這一玩笑透露出他深諳當(dāng)代社會
交往應(yīng)酬之道。（4分）