北京化工大學化工過程分析與合成精品課

按照《面向21世紀<化學工程與工藝>專業(yè)培養(yǎng)方案》關于“夯實基礎，拓寬專業(yè)”的精神，在化工基礎系列課程中設立《化工過程分析與合成》這一門必修課，主要是為了改變目前國內化學工程與工藝專業(yè)中，工藝知識的教育普遍薄弱的現狀�！痘�工過程分析與合成》是將工程與工藝有機地結合起來，并通過系統(tǒng)優(yōu)化的觀點研究分析化工過程系統(tǒng)中的規(guī)律的一門課程。

在教學內容上：《化工過程分析與合成》是近年來整合力度較大的一門教材。該教材充分參考了國內外教材的基礎上，形成了自身獨有的特色：以典型的、現代的化學工藝過程作為研究對象、載體和實例，使學生學習并初步掌握有效地組織工藝流程，科學地確定系統(tǒng)的操作條件，以實現過程系統(tǒng)高效、平穩(wěn)運行，達到所期望的技術、經濟、環(huán)境和資源目標的方法，即系統(tǒng)工程的方法。同時從單純突出系統(tǒng)工程方法論過渡到在介紹基本數學方法的基礎上，強調注意運用系統(tǒng)工程思想和方法進行“案例”分析，突出實踐性和綜合性。

在考試方法上：通過獨具特色的工程大作業(yè)（課程設計）的形式，引導學生主動地、自主地獲取知識，使學生能在自主學習的過程中，盡快掌握化工過程分析與合成的思想和方法，并將這種思想和方法重新應用于化工實際過程中，得到了同學和各院校同行的普遍好評。

在教學方法上：在教學方法上，還注重采用啟發(fā)式教學和趣味性教學，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。另一方面，在教學過程中，注意結合化學工程的最新研究成果，向學生介紹化學工程的前沿知識。

在教學手段上：充分發(fā)揮多媒體在多種渠道進行信息傳播的優(yōu)勢，充分利用多種方式加強信息的傳播，強化教學基本內容，提高教學效果。除多媒體教學外，我們還通過校園網建立了計算機遠程輔助教學，開發(fā)了網上答疑系統(tǒng)，提高了教學效果。

在教學成果上：2002年出版了面向21世紀課程教材《化工過程分析與合成》，2003年在《高等工程教育研究》上發(fā)表2篇教改論文，《化工過程分析與合成》（修訂）被列入北京市精品教材建設計劃，2004年被評為北京市精品課程。2004年該課程的改革成果獲北京化工大學教學成果二等獎。2014年入選國家級精品資源共享課。

北京化工大學化工過程分析與合成精品課