連云港市2016屆高三年級調(diào)研考試英語試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)(2)

學(xué)習(xí)頻道    來源: 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)      2024-07-20         

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書面表達評分建議

一、評分原則

1.  本題總分為25分,按5個檔次給分。

2.  評分時,可先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次,然后以該檔次的要求來衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。

3.  少于130詞或多于170詞的,從總分中酌情減去1-2分。

4.  評分時,應(yīng)注意的主要內(nèi)容為:內(nèi)容要點、運用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

5.  拼寫和標(biāo)點符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面,評分時,應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞匯用法均可接受。

6.  如字跡難以辨認(rèn),以致影響交際,將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。

 

二、內(nèi)容要點

1. 用約30詞概述手繪攻略的特點;

2. 概述你看了此攻略后的感受 (至少兩點);

3. 舉例說明你能為父母或長輩做些什么 (至少兩點)。

 

三、各檔次的給分范圍和要求

第五檔

完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

l    覆蓋所有內(nèi)容要點。

l    語法結(jié)構(gòu)和詞匯有個別小錯誤,但為盡量使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致;具備較強的語言運用能力。

l    有效地使用了銜接手段,全文結(jié)構(gòu)緊湊,內(nèi)容連貫。

完全達到了預(yù)期的寫作目的。

(很好)

21—25分)

第四檔

完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

l    雖漏掉一、二個次重點,但覆蓋所有主要內(nèi)容。

l    應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

l    語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,少許錯誤主要是因為嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

l    應(yīng)用簡單的語句間的銜接手段,全文結(jié)構(gòu)緊湊,內(nèi)容較連貫。

達到了預(yù)期的寫作目的。

(好)

16—20分)

第三檔

基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

l    雖漏掉一些內(nèi)容,但基本覆蓋主要內(nèi)容。

l    應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

l    有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤,但不影響理解。

l    應(yīng)用簡單的銜接手段,內(nèi)容基本連貫。

整體而言,基本達到了預(yù)期的寫作目的。

(中等)

11—15分)

第二檔

未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

l    漏掉或未清楚描述某些主要內(nèi)容,寫了一些無關(guān)內(nèi)容。

l    語法結(jié)構(gòu)單一,所用詞匯有限。

l    有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤,影響了對所寫內(nèi)容的理解。

l    較少使用銜接手段,內(nèi)容缺少連貫性。

信息未能清楚地傳達給讀者。

(較差)

6—10分)

第一檔

未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

l    明顯遺漏主要內(nèi)容,寫了一些無關(guān)內(nèi)容。

l    語法結(jié)構(gòu)單一,所用詞匯不當(dāng)。

l    有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤,影響內(nèi)容理解。

l    缺乏語句間的銜接手段,內(nèi)容不連貫。

信息未能傳達給讀者。

(差)

1—5分)

0

未能傳達給讀者任何信息:內(nèi)容太少,無法評判;所寫內(nèi)容均與試題要求內(nèi)容無關(guān)或無法看清。

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