（三）書面表達

1．評分原則

（1）本題總分為25分，按5個檔次給分。

（2）評分時，首先根據(jù)文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。

（3）詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。

（4）評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

（5）拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

（6）如果書寫較差，以致影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。

（7）如果時態(tài)出錯較多，從得分中扣除3-5分。

（8）用鉛筆答題，不給分。

2．各檔次的給分范圍和要求

（1）第五檔：21—25分。

完全達到了試題規(guī)定的任務，完全達到了預期的寫作目的。

●覆蓋所有內容要點。

●應用了較多的語法結構和詞匯。

●語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜的結構或較高級詞匯所致。

●具備較強的語言應用能力。

●有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

（2）第四檔：16—20分。

完全達到了試題規(guī)定的任務，達到了預期的寫作目的。

●雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。

●應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

●語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜的語法結構或詞匯所致。

●應用簡單的語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

（3）第三檔：11—15分。

基本完成了試題規(guī)定的任務，整體而言，基本達到了預期的寫作目的。

●雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。

●應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

●有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。

●應用簡單的語句間的連接成分，使全文內容連貫。

（4）第二檔：6—10分。

未恰當完成試題規(guī)定的任務，信息未能清楚地傳達給讀者。 

●漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關的內容。

●語法結構單調、詞匯項目有限。

●有一些語法結構方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。

●較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。

（5）第一檔：1—5分。

未完成試題規(guī)定的任務，信息未能傳達給讀者。

●明顯遺漏主要內容，寫了一些無關內容，原因可能是未理解試題要求。

●語法結構單調、詞匯項目有限。

●有較多語法結構或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內容的理解。

●缺乏語句間的連接成分，內容不連貫。

（6）0分

未能傳達給讀者任何信息：內容太少，無法評判；寫的內容均與所要求的內容無關或所寫內容無法看清。