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該平臺側(cè)重于評價結(jié)果的呈現(xiàn)。從長遠看，優(yōu)質(zhì)高中要有自己的平臺，更好指導學生發(fā)展、推進學校內(nèi)涵發(fā)展。鼓勵有條件的地方和高中學校自主研發(fā)電子化評價平臺，并與省級管理系統(tǒng)實現(xiàn)對接。在一級達標高中評估標準里，有沒有校本級的過程評價平臺也是重要的測評點，因此，一級達標高中均應(yīng)建立校本級的普高學生綜合素質(zhì)評價管理平臺。http://112.111.2.107福建省普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)http://m.yggk.net/article/49558.html