2017年3月湖北省七市（州）教科研協(xié)作體高三聯(lián)合考試文科綜合地理參考答案及評分說明

選擇題 

1C   2D  3A  4C    5D   6B  7D   8D   9C  10C  11D 

36題：（26分）

（1）震中位于山區(qū)，人煙稀少，遠離人口稠密的城市（2分）；政府注重對民眾防震等方面的宣傳教育，人們防災救災的意識高（2分）；建筑物多為輕型木質結構，樓層矮，易逃生，人員傷亡小。（2分）

（2）溫帶海洋性氣候，氣候溫暖濕潤，適宜奇異果的生長；降水全年豐沛，對太陽輻射削弱強，光照弱；地形以山地為主，排水良好；地廣人稀，適合奇異果的大規(guī)模種植；奇異果營養(yǎng)價值高，口感好，深受消費者的喜愛；國際市場需求量大，銷量好。（任意4點8分）

（3）選擇B處（2分）。理由：B處緯度相對較低，熱量條件更好；A處位于海峽口附近，風力大，而B處位于山地背風坡，風力弱；獼猴桃的抗風能力弱，大風能損傷枝葉，使果實摩擦碰傷或搖落，導致減產(chǎn)；A處地處西部沿海平原，地勢地平，容易積水成澇。（理由任答2點得4分）

（4）冬灌能提高桃獼猴桃樹的抗寒能力，保證桃樹安全越冬；冬灌可增加土壤的含水量，預防春旱，提高桃樹的產(chǎn)量和品質；冬灌能加快有機肥腐熟，有利于根系對養(yǎng)分的吸收；北方冬季多大風，冬灌可使土壤處于濕潤狀態(tài)，減輕風力侵蝕。（任答3點得6分）

37題：（20分）

（1）地理位置優(yōu)越，交通便利；地處長江三角洲，互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)達；風景秀麗，環(huán)境優(yōu)美；歷史悠久，特色民居，文化底蘊深厚；現(xiàn)代通信網(wǎng)絡發(fā)達等。（8分，每點2分）

（2）6 月份受準靜止鋒影響，形成梅雨；9月份鋒面雨帶南移及臺風影響，降水增多；7、8 月份受副熱帶高壓影響，形成伏旱天氣，降水相對偏少。（每點2分，共6分）

（3）烏鎮(zhèn)屬亞熱帶季風性氣候，降水豐富；地處長三角，地形平坦，河湖眾多，修橋便于陸上交通；房屋臨河而建，便于取水，排水，運輸。（每點2分，共6分）

選做題

42題：（1）紅色圖案，黃黑崖壁，顏色對比鮮明具有色彩美（或美學價值）；山水結合，游覽時移步換景，具有動態(tài)美（或美學價值）；巖畫反應了壯族古代宗教儀式、民俗，具有歷史文化價值；有利于當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，具有經(jīng)濟價值。（6分，每點2分）

（2）當?shù)貫榭λ固氐孛�，流水作用典型，巖畫易被發(fā)育的鐘乳石等覆蓋；巖畫暴露在空氣中，受風化作用影響，巖體脫落，巖畫受損；夏季降水豐富，水位上漲明顯，低處巖畫易遭受流水侵蝕（任答兩點得4分）

43題：

（1）原因：該校在附近化工企業(yè)眾多，工業(yè)較集中（2分）；企業(yè)環(huán)保意識薄弱，任意排污（2分）；相關環(huán)保部門對污染產(chǎn)業(yè)的排污監(jiān)管和處罰不嚴格。（2分）

 （2）啟動工業(yè)污水處理廠改造工程，啟動生活污水處理項目建設（2分）；開展化工企業(yè)關停整改工作，對未辦理環(huán)評、未驗收的印染企業(yè)實施了強制關停。（2分）

2017年3月湖北省七市（州）教科研協(xié)作體高三聯(lián)合考試

        文科綜合歷史參考答案及評分標準

一、選擇題：每小題4分，共48分。

二、非選擇題：第40題25分，第41題12分，第45、46、47題任選一題15分，共52分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題；緊扣題意，條理清楚。
40．（25分）
（1）差異：
分權內(nèi)容不同：洛克主張兩權分立；孟德斯鳩主張三權分立。 
分權形式不同：洛克主張階級分權；孟德斯鳩主張機構分權。
分權目的不同：洛克是保護人民的生命、自由和財產(chǎn)；孟德斯鳩是為實現(xiàn)政治自由，反對封建專制；
權力制衡方式不同：洛克主張立法權制約行政權（執(zhí)行權、對外權）；孟德斯鳩主張三種權力互相獨立、相互制衡。
理論的成熟度不同：洛克認為權力之間存在等級關系，很難實現(xiàn)真正的制約與平衡；孟德斯鳩的分權理論更加成熟、更具可操作性。（每點3分，答對任意三點給9分）
原因：二者所處的社會環(huán)境不同，洛克生活在英國資產(chǎn)階級革命時代，孟德斯鳩生活在法國封建主義和君主專制發(fā)展到頂峰的時代，法國的專制王權統(tǒng)治較英國更深重，法國資產(chǎn)階級反對封建統(tǒng)治的要求較英國更迫切；（3分）二者所處的時代不同，洛克的思想形成于啟蒙運動早期，孟德斯鳩的思想形成于啟蒙運動的高潮時期，孟德斯鳩吸收了眾多思想家的合理成份。（3分）
（2）創(chuàng)新之處：
增加了監(jiān)察權和考試權（將“三權分立”發(fā)展成“五權分治”）。（2分）
評價：
進步性：①實現(xiàn)了政府職能權力的有效分工；
②提高了行政官員的素質，保證了文官系統(tǒng)的獨立性，免受政黨干預；
③監(jiān)督了政府機關的行為，防止權力腐化，保障民權；
④吸收和借鑒了中國古代政治文明的經(jīng)驗和智慧，發(fā)展了西方民主政治思想。（6分，回答1點可得2分，答對任意三點給6分）
局限性：①主張權力之間分工合作，缺乏相互制約平衡的機制；
②權能區(qū)分學說太過于理想化，人民“主權”對于政府“治權”的制約缺乏具體的辦法；
③過分強調國家自由，抑制個人自由。（2分，任意答出1點即可）
41．（12分）評分說明：

示例1：錢幣形制逐漸走向統(tǒng)一。
春秋戰(zhàn)國時期，各諸侯國為滿足戰(zhàn)爭需要，鑄造了形態(tài)各異的貨幣，如刀形、鏟形幣等；隨著秦朝的統(tǒng)一，貨幣隨之統(tǒng)一為圓形方孔錢，此后歷朝所鑄金屬貨幣沿用這一形制。貨幣形制的統(tǒng)一，反映了中央集權的確立和演變，可能也反映了古人的宇宙觀的變化。同時便利了攜帶，有利于商品經(jīng)濟的發(fā)展。錢幣形制的變化反映了社會的變遷。
示例2：錢幣命名范式的變化反映了社會的變遷。
春秋以后，錢幣命名范式主要經(jīng)歷了“紀地”到“紀重”再到“年號”范式。
春秋初年，錢幣上出現(xiàn)文字，以紀地為主；秦朝開始到唐朝中期，錢幣逐漸以重量命名，如半兩錢、五銖錢等；唐朝中期出現(xiàn)“開元通寶”，但這里的“開元”不是年號而是“開辟新紀元”的意思，此后錢幣逐漸以年號命名直至清朝覆滅。錢幣命名范式的變化原因是多方面的，如政治的變遷、經(jīng)濟的發(fā)展等。
示例3：古代中國金屬貨幣長期居于主導地位，但錢幣質地逐漸多樣化。
宋朝之前，我國貨幣主要為金屬貨幣；北宋四川地區(qū)開始出現(xiàn)紙幣“交子”，但在金屬貨幣仍然占主導地位。紙幣的出現(xiàn)，反映了金屬貨幣有缺陷，如易磨損、不便于攜帶，反映了商品經(jīng)濟的發(fā)展。紙幣比金屬貨幣容易攜帶,可以在較大范圍內(nèi)使用,有利于商品的流通,促進了商品經(jīng)濟的發(fā)展。金屬貨幣和紙幣同時流通，且金屬貨幣占據(jù)主導地位，而紙幣流通范圍有限，這實際上反映了我國古代商品經(jīng)濟發(fā)展水平不高，不利于古代社會向近代社會的轉型。
紙幣未能取代金屬貨幣占據(jù)主導地位，實際上反映了我國古代農(nóng)耕文明的發(fā)展水平。
示例4：錢幣順應社會發(fā)展而不斷變革。
商周時期，社會經(jīng)濟發(fā)展，商品交換增多，貨幣開始出現(xiàn)，但因經(jīng)濟發(fā)展總體水平不高，錢幣形態(tài)比較原始簡單。春秋戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕極大提高了勞動生產(chǎn)力，商品經(jīng)濟得到發(fā)展，錢幣的作用不斷增強；社會分裂割據(jù)，錢幣有明顯的其余差異，為滿足諸侯爭霸需要，統(tǒng)治者更加重視錢幣的作用。從秦漢到隋唐，統(tǒng)一已是中國社會發(fā)展主流，社會經(jīng)濟總體持續(xù)發(fā)展，錢幣形制、規(guī)格、兌換比例統(tǒng)一并逐步形成。唐朝之后一直到晚晴，商品經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，貨幣在經(jīng)濟發(fā)展中的作用不斷增強，使得貨幣體系逐步完善，錢幣形態(tài)開始發(fā)生變化，出現(xiàn)了紙幣；隨著內(nèi)外經(jīng)濟聯(lián)系的增多，中國錢幣對少數(shù)民族和海外地區(qū)產(chǎn)生了重大影響。
可見，錢幣是社會經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展程度的不斷提高推動者錢幣體系的不斷完善。
請考生在第44、45、46三道歷史題中任選一題作答，如果多做，則按所做的第一題計分。作答時，請用2B鉛筆在答題卡上將所選題目題號方框涂黑。
44．（15分）【歷史上重大改革回眸】
（1）以整頓吏治為核心；嚴格官員政績考核和升遷；限制官員政治和經(jīng)濟特權；改革科舉考試內(nèi)容，注重實際學問；減輕民眾負擔等。（9分�；卮�1點可得3分）  
 （2）變法觸動封建官僚的既得利益，遭到封建官僚的阻礙，守舊勢力強大；最高統(tǒng)治者封建帝王動搖反復，以致最后不支持改革；改革在政策的制定和推行方法上缺乏整體規(guī)劃，過于主觀等（改革過程中存在著用人不當?shù)膯栴}）。（6分。回答1點可得2分）
45．（15分）【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】
（1）非戰(zhàn)公約以和平協(xié)議維護和平，希望藉此廢除締約各國的戰(zhàn)爭權來永葆和平。聯(lián)合國憲章通過大國合作（安理會五大國一致的原則）來取得強制性和平，增強維護和平的有效性。（6分）
（2）國際社會組成軍事法庭審判和懲處了戰(zhàn)爭罪犯和犯罪組織，并要侵略國家承擔戰(zhàn)爭責任；成立了旨在維護世界和平的國際性組織（聯(lián)合國等）；在《開羅宣言》、《雅爾塔協(xié)定》等文件基礎上建立起國際政治新秩序（雅爾塔體系的確立和戰(zhàn)后兩極格局的建立）。（9分）
46．（15分）【中外歷史人物評說】
（1）劃分敵友，試圖聯(lián)美制日；爭取國際社會的輿論同情；打文化心理牌，謀求收回山東權益；預留外交空間，尋找外交機會。（任意答對3點，得9分）
（2）北洋政府的外交定調不利于代表團的外交行動；國內(nèi)派系斗爭導致中國代表團內(nèi)部紛爭嚴重；英、法以犧牲中國利益換取聯(lián)日反蘇（俄）；中國是弱國，弱國無外交。（任意答對3點，得6分）

2017年3月湖北省七市（州）教科研協(xié)作體高三聯(lián)合考試
文科綜合政治參考答案及評分說明
 
    12.答案B。購房政策的調整目的在于減少需求，穩(wěn)定房價，在不考慮其他條件的前提下，需求減少，價格降低，只有B符合條件。A表示價格上漲需求減少，C表示價格不變，需求減少，D表示需求不變，價格下降。
 13.答案B。生產(chǎn)決定消費的結構說法錯誤，①排除，消費為生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動力，促進生產(chǎn)的發(fā)展與材料無關，不能說明，因此排除④。②③說法正確且符合題意，因此選B。
14.答案B。通過財政補貼培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和加強節(jié)能減排工作，①④說法正確。材料反映市場調節(jié)的自發(fā)性而非盲目性，排除②，材料中“騙補”行為并不屬于“騙稅”，排除③，故選①④，B。
 15.答案C。優(yōu)質農(nóng)產(chǎn)品的供求矛盾將得到根本解決，②說法太絕對。標準化生產(chǎn)的推行與滿足個性化的需求并不矛盾，④排除。①③說法正確且符合題意，因此選C。
16.答案A。小偷雖然可恨，但罪不至死，也有自身的權利和自由，對小偷的處罰要經(jīng)過法定的程序，由相應的機關予以處罰，①②說法正確。③④說法正確，但與題無關，選A。
 17.答案C。人大有全國人大和地方各級人大之分，①排除。審議權屬于人大代表的權利，全國人大及其常委會行使立法權、決定權、任免權和監(jiān)督權，②說法錯誤。③④說法正確且符合題意，因此選C。
18.答案B。沖突、競爭和合作是國家關系的基本形式，而非內(nèi)容，①說法錯誤，維護世界和平、促進共同發(fā)展是我國外交政策的基本宗旨，而不是基本目標，④說法錯誤，②③說法正確，選B。
 19.答案C。②說法正確，但不符合題意。傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化有精華和糟粕之分，說全面繼承錯誤，③排除。①④說法正確且符合題意，因此選C。
    20.答案D。帳篷理論揭示的是如何解決矛盾，在解決矛盾時強調必須抓住主要矛盾,而把握矛盾的主要方面?zhèn)戎卣J識矛盾，因此①不選；抓住帳篷的中心支柱即是抓住主要矛盾的體現(xiàn)，同時又要照顧到四周的支柱即是抓次要矛盾的體現(xiàn)，因此②正確，③不選；必須用多個支柱使帳篷伸展在空中，說明無視次要矛盾的解決就不能順利地解決矛盾，所以④入選。故答案選D。
21.答案C�！稗q證分析”是采用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點看問題，不能等同于對信息的辯證否定，①排除。不能說“選擇”的過程比“執(zhí)行”更重要，③不選。②④說法正確且符合題意，因此選C。
22.答案B。“世界上很多實驗室為此已經(jīng)攻堅了數(shù)十年都沒有獲得正確的結論”，體現(xiàn)了②�！霸摮晒�的意義在于,如果研究清楚GLUT1的結構、工作機理，通過調控它也許可以實現(xiàn)葡萄糖轉運的人工干預”體現(xiàn)了③。①④與題意無關，因此選B。
23.答案D�！吧罨�農(nóng)村土地制度改革，將土地承包經(jīng)營權分為承包權和經(jīng)營權，實行所有權、承包權、經(jīng)營權 分置，著力推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”屬于經(jīng)濟體制改革，體現(xiàn)了生產(chǎn)關系一定要適合生產(chǎn)力狀況，②入選，排除①。農(nóng)村土地制度改革是人民利益與社會規(guī)律性的內(nèi)在統(tǒng)一的要求，④入選。③說法錯誤，因此選D。
38.(1)依據(jù)：人是生產(chǎn)力中決定性的因素，在生產(chǎn)力中起主導作用（3分）�？萍际堑谝簧�產(chǎn)力，堅持科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，努力提高人的素質。（3分）
    國家的作為：
    ①加大財政對農(nóng)村教育的投入，大力發(fā)展農(nóng)村教育和職業(yè)教育，促進教育公平，提升農(nóng)民素質。（2分）
    ②完善分配政策，規(guī)范分配秩序，保障農(nóng)村及艱苦地區(qū)教師的收入待遇，提高農(nóng)村教師的獲得感，保障農(nóng)村教育的優(yōu)質師資隊伍。（2分）
    ③加大“扶貧必扶智”宣傳教育，引導農(nóng)民樹立正確的就業(yè)觀念，通過就業(yè)促進脫貧。（2分）
    ④鼓勵、規(guī)范和引導社會資本發(fā)展民辦教育，充分發(fā)揮社會資本的活力。（2分）
(2) ①中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，（2分）在精準扶貧過程中，發(fā)揮村黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用（2分）、村支書的引領協(xié)調作用和黨員的先鋒模范作用（2分），有利于貫徹落實好黨和國家精準扶貧的方針政策。（1分）
②村民委員會是我國農(nóng)村基層群眾性自治組織（2分），帶領村民行使民主管理、民主決策和民主監(jiān)督的權利（2分），有利于鼓舞士氣和信心，促進村民脫貧致富。（1分）
 
39.（1）①這種深深帶著中國文化烙印的精神是指中國共產(chǎn)黨及其領導的革命力量在新民主主義革命時期的革命斗爭精神和拼搏奉獻精神；（1分）是以愛國主義為核心的中華民族自強不息的民族精神的體現(xiàn)；（3分）突出表現(xiàn)在井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神；（1分）這種精神是民族自信、道路自信、文化自信的表現(xiàn)。（1分）
②“這種深深帶著中國文化烙印的精神”凝聚了黨心軍心民心，成為鼓舞和激勵中國人民不斷攻堅克難走向勝利的強大精神動力。（2分）它能生發(fā)出改變國家民族命運和歷史發(fā)展的強大社會力量和物質力量，是推動中華民族實現(xiàn)偉大復興的強大精神力量。（2分）
（2）論點一：
第一，從理論依據(jù)看：信仰屬于意識，意識反作用于物質。（3分）信仰是人對人生觀、價值觀和世界觀等的選擇，是人的精神支柱，（3分）個人信仰對民族和國家的有著重要意義。（2分）
第二，從現(xiàn)實生活看：正是千千萬萬黨的優(yōu)秀兒女始終團結在對馬克思主義堅定信仰的旗幟下，為信仰而生，為信仰而死，為信仰而奮斗，我們黨才能更加堅強有力，帶領廣大人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻，不斷取得革命、建設、改革的偉大勝利。（4分）
論點二：
第一，從理論依據(jù)看：人生價值在勞動和奉獻中實現(xiàn)；（3分）實踐是人們改造客觀世界的物質性活動，實踐是直接現(xiàn)實性的活動；（2分）實事求是要求我們在尊重規(guī)律的基礎上充分發(fā)揮主觀能動性。（3分）
第二，從現(xiàn)實生活看：日常生活中，無數(shù)的共產(chǎn)黨員為人民，為國家，為黨，在平凡的崗位上，從小事做起，默默地奉獻著自己的一生。（4分）
（3）景點1：“兩彈一星”模型；（2分）
立意1：在研制“兩彈一星”的過程中，廣大科研人員培育和發(fā)揚了一種崇高的“兩彈一星”精神；（2分）
景點2：抗洪搶險展覽館。（2分）
立意2：在同洪水的搏斗中，我們民族和人民凝聚了偉大的抗洪精神。（2分）