“江淮十校”2016屆高三第一次聯(lián)考·歷史

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第I卷（選擇題 共50分）

第Ⅱ卷（非選擇題  共50分）

26．（1）美國(guó)以盟軍的名義單獨(dú)占領(lǐng)和控制日本，(2分)保留天皇制，美國(guó)的政策應(yīng)居主導(dǎo)地位。（2分）  

（2）和周邊國(guó)家恢復(fù)并保持了良好的關(guān)系，有利于聯(lián)邦德國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高德國(guó)的國(guó)際地位，加快歐洲的一體化進(jìn)程和世界多極化趨勢(shì)，為歐洲和世界和平發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。（4分）

（3）不同原因：德國(guó)：戰(zhàn)后盟國(guó)對(duì)德國(guó)法西斯分子的嚴(yán)厲處置，廢除了德國(guó)的法西斯體制，德國(guó)處于冷戰(zhàn)的最前沿并受到美蘇的嚴(yán)厲控制，德國(guó)政府主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)罪行深刻反省。（2分）日本：由于美國(guó)的偏袒和扶植，戰(zhàn)后對(duì)日本法西斯分子處置和美國(guó)在日本的民主改革都不徹底，日本政府未能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，深刻反省戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。（2分）

        教訓(xùn)：和則兩利，戰(zhàn)則兩傷，（1分）主動(dòng)承擔(dān)歷史責(zé)任，（1分）以史為鑒，面向未來(lái)，（1分）為亞洲和世界的和平發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（1分）

27.（1）清前期：政府壟斷控制對(duì)外貿(mào)易，實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)，說(shuō)明封建社會(huì)走向衰落。（3分）

清后期：協(xié)定關(guān)稅，關(guān)稅主權(quán)喪失，中國(guó)由獨(dú)立自主的封建國(guó)家逐漸向半殖民半封建社會(huì)過(guò)度（3分）。

   （2）共同原因：兌現(xiàn)談判承諾，順應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和貿(mào)易自由化的趨勢(shì)，從而推動(dòng)本國(guó)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。(4分)

        不同：①美國(guó)：20世紀(jì)70年代，西歐、日本崛起，資本主義世界形成美日歐三足鼎立的格局，美國(guó)經(jīng)濟(jì)衰退，霸主地位受到挑戰(zhàn)。因此，美國(guó)通過(guò)降低關(guān)稅，緩和與歐共體的矛盾，維持伙伴關(guān)系，從而維護(hù)美國(guó)的霸主地位。（4分） ②中國(guó)：通過(guò)降低關(guān)稅，積極融入全球化，一方面爭(zhēng)取建立公正合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序，另一方面深化改革擴(kuò)大開(kāi)放，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會(huì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力。（4分）

28．（1）價(jià)值取向：以德為先，重道德、崇操守；重視人文型人才，輕視經(jīng)濟(jì)和科技類人才；具有官本位價(jià)值取向。（3分）

       原因：儒學(xué)長(zhǎng)期成為封建社會(huì)正統(tǒng)主流思想，宋明理學(xué)宣揚(yáng)三綱五常；科舉制的推行，形成了“學(xué)而優(yōu)則仕”社會(huì)風(fēng)氣；在傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會(huì)，輕商賤商思想根深蒂固。（3分）

（2）理念：前者，“中體西用”；后者:全面發(fā)展，民主自由，教育救國(guó)。（2分）

影響：前者，有利于引進(jìn)西方近代科技，培養(yǎng)人才，促進(jìn)了中國(guó)教育近代化，推動(dòng)了西學(xué)在中國(guó)的傳播；后者，繼續(xù)推動(dòng)中國(guó)教育近代化，有利于民主共和觀念深入人心；使北京大學(xué)成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要活動(dòng)基地，促進(jìn)了新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生發(fā)展，有利于后來(lái)馬克思主義在中國(guó)的傳播、中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。（4分）

（3）背景：新中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的全面展開(kāi)。（1分）

啟示：教育的發(fā)展關(guān)系到國(guó)家和民族的強(qiáng)盛，教育要適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，把培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立健全的人格與實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展相結(jié)合，教育管理要體現(xiàn)民主自由的思想。（答出三點(diǎn)，即給3分）