安慶市2015-2016學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研監(jiān)測高一生物答案(3)
學(xué)習(xí)頻道 來源: 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) 2024-07-20 大 中 小
二.非選擇題(共50分)
26【答案】(10分,每空2分)
(1)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 (2)專一性 (3)腺嘌呤(或者答“A”) 核糖 (4)低
【解析】酶的催化本質(zhì)是:降低化學(xué)反應(yīng)的活化能;催化特性有高效性、專一性等,從圖像可知底物和酶之間具有特異性結(jié)合位點(diǎn),體現(xiàn)出專一性;ATP是腺苷三磷酸,將得到腺嘌呤、核糖和磷酸;細(xì)胞呼吸釋放的能量有小部分轉(zhuǎn)移到ATP中,再由ATP為其他生命活動(dòng)提供能量,大部分以熱能形式散失,如果將將酶X活性抑制掉,則轉(zhuǎn)移到ATP中的能量減少,以熱能散失的能量更多,故裝置B中溫度計(jì)讀數(shù)更高一些。
27【答案】(10分,每空2分)
(1)A和B(或答“A+B”) 實(shí)際 (2)大于 (3)液泡 增加
【解析】植物呼吸作用速率是整個(gè)植物體消耗氧氣或產(chǎn)生二氧化碳的速率,所以本題是A和B兩部分細(xì)胞的氧氣消耗速率,氧氣是在葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的,故葉綠體釋放氧氣速率代表的是植物實(shí)際光合作用速率,植物體釋放氧氣的速率為凈光合作用速率;如果在某光照條件下,植物表現(xiàn)為無二氧化碳吸收和釋放,標(biāo)明該光照為植物的光補(bǔ)償點(diǎn),即葉綠體固定二氧化碳的量等于植物所有線粒體產(chǎn)生二氧化碳的量,則A部分細(xì)胞中,葉綠體固定二氧化碳的量大于線粒體產(chǎn)生二氧化碳的量;植物沒有線粒體的細(xì)胞中也可能有色素,存在于液泡中;突然降低光照,葉綠體基質(zhì)中的C3含量會(huì)比光照良好時(shí)增加一些。
28【答案】(10分,每空2分)
高一生物試題參考答案(共5頁)第4頁
(1)有絲分裂 遺傳信息執(zhí)行情況不同(或答“基因進(jìn)行選擇性表達(dá)”) 形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能 (2)細(xì)胞凋亡 畸形分化
【解析】從圖中可判斷,①過程表示從受精卵開始進(jìn)行發(fā)育,細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂;②過程是細(xì)胞分化,原因是基因的選擇性表達(dá),結(jié)果導(dǎo)致不同細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和能能上出現(xiàn)穩(wěn)定性差異;③表示細(xì)胞裂解為一些殘片(凋亡小體),然后被吞噬細(xì)胞吞噬,即細(xì)胞凋亡的過程,④細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果。
29【答案】(10分,每空2分)
(1)① 4 (2)2 ①② (3)減數(shù)第二次分裂中期(答“減Ⅱ中期”或“著絲點(diǎn)分裂之前”均可)
【解析】減數(shù)第一次分裂的典型特征是同源染色體彼此分離;根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂的特點(diǎn),圖1中的4個(gè)分裂時(shí)期都能判斷體細(xì)胞中的染色體條數(shù)為4;減數(shù)第一次分裂導(dǎo)致復(fù)制的中心體分到2個(gè)子細(xì)胞中,它們還要完成減數(shù)第二次分裂,中心體還要復(fù)制一次;有絲分裂全過程不存在同源染色體分離,有同源染色體,減數(shù)第一次分裂分裂未完成之前,同源染色體未分到2個(gè)子細(xì)胞中,即初級(jí)性母細(xì)胞中有同源染色體;從圖2來看,cd段每條染色體上的DNA都是2,減數(shù)分裂過程中,從DNA復(fù)制完成,到著絲點(diǎn)分裂(減Ⅱ后期)之前都符合要求。
30【答案】(10分,除注明外,每空2分)
(1)常染色體隱性 伴X染色體隱性 (2)1/24
(3) (4分)
【解析】從Ⅰ-1和Ⅰ-2(Ⅰ-3和Ⅰ-4)正常,有女兒有患甲病,說明甲病為常染色體隱性遺傳病;從Ⅰ-1和Ⅰ-2正常,兒子患乙病,說明乙病是隱性遺傳病,但Ⅰ-1不攜帶乙病致病基因,故乙病為伴X染色體隱性遺傳病;患甲病的家系中正常個(gè)體不存在純合子,則Ⅱ-4和Ⅱ-5都為雜合子,即他們后代成年個(gè)體患甲病的概率為1/3,對于乙病,Ⅱ-4是攜帶者的概率為1/2,故他們后代患乙病的概率為1/8,所有,同時(shí)子代成年個(gè)體同時(shí)患甲病和乙病的概率為1/24;遺傳圖解見答案。http://zhongkao.xuecan.net/moniti/sw/2189.html
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