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2015福建省高中會(huì)考信息技術(shù)科目考試大綱

陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)    來源: 陽光學(xué)習(xí)門戶      2014-09-16       本文已受益:  人      

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  一、命題依據(jù)

  依據(jù)教育部頒布的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》(信息技術(shù))、福建省教育廳頒布的《福建省普通高中新課程信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)意見(試行)》、《福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考方案(試行)》和《2015年福建省普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考信息技術(shù)學(xué)科考試大綱(試行)》,并結(jié)合我省普通高中教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行命題。

  二、命題原則

  1.導(dǎo)向性原則。面向全體學(xué)生,有利于促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展;有利于實(shí)施素質(zhì)教育,體現(xiàn)高中信息技術(shù)新課程的理念,充分發(fā)揮基礎(chǔ)會(huì)考對(duì)普通高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的正確導(dǎo)向作用。

  2.基礎(chǔ)性原則。注重對(duì)學(xué)生所學(xué)模塊的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和利用信息技術(shù)解決實(shí)際問題能力的考查。試題難易適當(dāng),能夠真實(shí)反映出學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

  3.科學(xué)性原則。試題設(shè)計(jì)必須與考試大綱要求相一致,具有較高的信度、效度。試卷結(jié)構(gòu)合理,試題內(nèi)容科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn),試題文字簡(jiǎn)潔、規(guī)范,試題答案準(zhǔn)確、合理。

  三、考試目標(biāo)要求

  根據(jù)高中信息技術(shù)課程的基本理念與目標(biāo),高中信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)會(huì)考,以信息技術(shù)的操作能力、運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力以及相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成作為重要內(nèi)容,重點(diǎn)考查學(xué)生在信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的過程。

  四、考試內(nèi)容

 。ㄒ唬┬畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)模塊

  "信息技術(shù)基礎(chǔ)"模塊為必修模塊,也是作為普通高中學(xué)習(xí)內(nèi)容與義務(wù)階段學(xué)習(xí)內(nèi)容相銜接的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的基礎(chǔ)模塊,是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的基礎(chǔ),是學(xué)習(xí)后續(xù)模塊的前提。通過本模塊的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該掌握信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與傳遞的基本方法。

  軟件環(huán)境:Microsoft Office 2000。

  1.信息獲取

 、爬斫庑畔⒌幕靖拍,描述信息的基本特征。

 、屏私庑畔⒓夹g(shù)的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢(shì)。

 、橇私猥@取信息的有效途徑。

 、攘私庑畔碓吹亩鄻有。

  ⑸了解信息來源多樣性的實(shí)際意義。

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