山西河南河北江西省2016屆高三復(fù)習(xí)中期診斷考試政治試題答案
學(xué)習(xí)頻道 來源: 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) 2024-07-20 大 中 小
2015年11月高三復(fù)習(xí)中期診斷考試
政治參考答案
一、選擇題
1. A解析:考查生產(chǎn)和消費(fèi)辯證關(guān)系的知識。北京舉辦冬奧會帶來的商機(jī)是新的消費(fèi)熱點(diǎn),將帶動當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)設(shè)施建設(shè),體育產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、以及服飾的發(fā)展, 故④正確,體育產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有助于當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,①正確。②與題目無關(guān),③屬于間接引申。故本題選A。
2. C解析:考查影響消費(fèi)水平的因素。一般情況下,收入增加,對商品的需求量會增加,但對不同商品的需求變化不同。生活必需品的消費(fèi)量隨收入增加而增加,但其增長率是遞減的,如圖③表示。高檔消費(fèi)品的消費(fèi)量隨收入的增加而增加,其增長率是遞增的,如圖②表示。人們對劣等品的需求會隨著收入的增加而不斷減少,如圖④表示。故本題選C。
3. C解析:考查我國基本經(jīng)濟(jì)制度的知識。鼓勵社會資本進(jìn)入鐵路領(lǐng)域,體現(xiàn)各種所有制經(jīng)濟(jì)依法平等使用生產(chǎn)要素,也是在發(fā)展國有資本、非公有資本交叉持股的混合所有制,推動國有經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)形式創(chuàng)新,故②③正確。國家的政策是國有資本要從一般競爭性領(lǐng)域逐步退出,①錯(cuò)誤。④表述錯(cuò)誤。本題選C。
4. B解析:考查利潤、外匯匯率的知識。某企業(yè)商品每件30美元,人民幣計(jì)價(jià)為30×6.4=192元,利潤=收入﹣成本,故每件商品的利潤為:192﹣84=108元。這批商品的利潤為108×200=21600萬元,故本題選B。
5. D解析:考查企業(yè)經(jīng)營的知識。邊際用遞減規(guī)律的啟示是人們不愿意連續(xù)消費(fèi)同樣的物品,因此企業(yè)要不斷研發(fā)新產(chǎn)品,滿足人們的求異心理,或?qū)υ挟a(chǎn)品改進(jìn)質(zhì)量和性能,實(shí)現(xiàn)升級換代才能滿足消費(fèi)者需求。故③④入選。①②與題意無關(guān)。本題選D。
6. C解析: 考查投資理財(cái)、融資的知識。股權(quán)眾籌是一種新興融資模式,有助于解決中小企業(yè)融資難的問題,對居民來說是一種投資方式,故②④正確。投資的風(fēng)險(xiǎn)與收益成正比,低風(fēng)險(xiǎn)、高回報(bào)的現(xiàn)象不存在,①錯(cuò)誤。投資不可能規(guī)避競爭風(fēng)險(xiǎn),③錯(cuò)誤。本題選C。
7. C解析:考查個(gè)人收入的分配的知識。大病保險(xiǎn)制度屬于社會保障,是再分配范疇,目的是促進(jìn)社會公平。ABD三個(gè)選項(xiàng)均與題目無關(guān)。本題選C。
8. C解析: 考查轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的知識!盎ヂ(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)先進(jìn)生產(chǎn)要素對農(nóng)業(yè)的促進(jìn)作用,故②③正確。城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問題的根本途徑,①錯(cuò)誤。④選項(xiàng)與題意無關(guān)。本題選C。
9. B解析:考查財(cái)政、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的知識。PPP模式正是為了解決政府財(cái)政資金不足的問題,③正確。發(fā)展PPP模式必須充分發(fā)揮市場的作用,才能調(diào)動民間資本的積極性,同時(shí)政府要加強(qiáng)監(jiān)管,故④正確。民間資本具有逐利性,②錯(cuò)誤。①與題目無關(guān)。本題選B。
10. A解析:考查對外開放、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的知識。國際產(chǎn)能合作提升中國對外開放的水平,體現(xiàn)出我國一些產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢。故①②正確。③④說法錯(cuò)誤。本題選A。
11. C解析:考查社會主義民主的知識。A選項(xiàng)表述有誤,社會主義民主的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主;B選項(xiàng)立法權(quán)應(yīng)為人大的職權(quán),和題目材料無關(guān);D選項(xiàng)中社會主義理論是理論基礎(chǔ),而非物質(zhì)保障。結(jié)合題意,只有C項(xiàng)符合。
12. A解析:考查公民參與民主決策的途徑。①選項(xiàng)是公民間接參與民主決策的途徑,入選;②③選項(xiàng)是公民參與民主監(jiān)督的途徑,排除;④選項(xiàng)是公民直接參與民主決策的途徑,入選。本題選A。
13. B解析:考查政府的工作原則與宗旨。材料體現(xiàn)了政府部門站在群眾的視角,尊重群眾感受,有效化解了廠家與消費(fèi)者之間的矛盾。是政府以人為本,為人民服務(wù)的宗旨和到群眾中去的工作方法原則的體現(xiàn)。而非民主決策。②③不符合題意。本題選B。
14. D解析:考查中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的知識。十三五規(guī)劃取消預(yù)期性指標(biāo),體現(xiàn)共產(chǎn)黨更加尊重市場規(guī)律,是堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政,貫徹科學(xué)發(fā)展觀的體現(xiàn)。①與題意無關(guān),③中組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)是政府的職能。本題選D。
15. A解析:考查協(xié)商民主的形式。協(xié)商民主不僅僅是召開政協(xié)會議的協(xié)商、共產(chǎn)黨與各民主黨派的協(xié)商,它還包括多種形式。而人民代表大會屬于選舉民主,故排除④。中國共產(chǎn)黨全國代表大會屬于黨內(nèi)會議,也沒有協(xié)商內(nèi)容,不符合題意,排除②。本題選A。陽光高考門戶考后首發(fā)
16.B解析:考查宗教信仰自由政策。①不符合我國的宗教信仰自由政策;②表述錯(cuò)誤。應(yīng)該是把人民群眾的利益放在首位。③④符合題意。本題選B。
17. A解析:考查時(shí)代發(fā)展的主題與國際關(guān)系相關(guān)知識。②與題目材料不匹配,材料無法證明世界各國人民的仇恨;④說法錯(cuò)誤,抗戰(zhàn)勝利的根本原因是中國人民團(tuán)結(jié)一心、奮勇抗敵的結(jié)果。日本侵華軍人的轉(zhuǎn)變反映了中日人民內(nèi)心對和平的渴望,對法西斯勢力的反對,所以本題選A。
18.D解析:本題考查關(guān)于文化遺產(chǎn)、民族節(jié)日的意義及對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度的相關(guān)知識。面對瀕臨滅絕的傳統(tǒng)美食技藝,我們應(yīng)該采取的態(tài)度和行為首先是拯救、保護(hù)和發(fā)展,而不是盲目大力發(fā)展傳統(tǒng)美食產(chǎn)業(yè),更不能原汁原味繼承傳統(tǒng)美食工藝。因此排除A、B項(xiàng)。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤,民族節(jié)日是民族情感的集中表達(dá),文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。正確選項(xiàng)是D。
19.C解析:本題考查文化的多樣性、文化傳承和文化自信的相關(guān)知識。材料中“四大名著”國際發(fā)行總量逾600萬冊,以及畫風(fēng)、內(nèi)容要有自己的特點(diǎn)等說明文化越是民族的,越是世界的。同時(shí)有特點(diǎn),在差異化競爭下具有文化自信,才能夠發(fā)出自己的聲音,體現(xiàn)了文化自信是文化傳播和發(fā)展的前提。因此①④正確。而②③表述錯(cuò)誤。文化自信有利于增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力,對文化道路和文化目標(biāo)充滿自信,但不是文化國際化的根本途徑,也不是建設(shè)文化強(qiáng)國的關(guān)鍵,建設(shè)文化強(qiáng)國的關(guān)鍵在于增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力。故正確選項(xiàng)為C。
20.A解析:本題考查文化對人的影響的相關(guān)知識,難度不大。文化對人的影響深遠(yuǎn)持久,主要源于世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志,一經(jīng)形成,就具有確定的方向性,對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。因此A正確。B是文化影響人的來源,C強(qiáng)調(diào)的是人的文化選擇,D強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)文化知識,不符合題意。
21.C解析:本題考查社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。關(guān)鍵是明確引文的中心是“只因妙手所寫純是妙眼所見,若眼未有見,他決不肯放手便寫”,可見,社會實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。A、B選項(xiàng)與引文無關(guān),D選項(xiàng)表述欠妥。
22.B解析:本題考查中華民族精神的相關(guān)知識。根據(jù)民族精神的內(nèi)涵,我們立足于現(xiàn)實(shí)思考其意義,②③ 正確。①④強(qiáng)調(diào)的是抗戰(zhàn)精神與中華民族精神的關(guān)系。因此B正確。
23.B解析:本題以“扶”字的發(fā)展演變,考查中華文化和傳統(tǒng)美德的相關(guān)知識。從材料中扶字的甲骨文可知,漢字出現(xiàn)很早,見證了中華文化源遠(yuǎn)流長,以及蘊(yùn)育的相互扶持的傳統(tǒng)美德。故選②③ 。而①項(xiàng)表述錯(cuò)誤,文化對經(jīng)濟(jì)具有反作用,只有先進(jìn)文化才起到促進(jìn)作用。④不符合題意。
24.A解析:本題考查思想道德建設(shè)的相關(guān)知識和學(xué)生的價(jià)值導(dǎo)向!胺鋈宋劇笔悄尘W(wǎng)站的行為,倡導(dǎo)扶助行為的正確性與不容置疑性,但沒有加大對假摔現(xiàn)象的懲罰力度,故②項(xiàng)不符合題意。題目要求“扶人委屈獎”的社會價(jià)值,而④強(qiáng)調(diào)的是對三名孩子的個(gè)人價(jià)值,因此排除。正確選項(xiàng)是A。
25.B解析:本題以當(dāng)前文化部的“凈網(wǎng)行動”為載體,考查關(guān)于在文化生活中選擇的相關(guān)知識。本題的關(guān)鍵在于明確要求是青少年應(yīng)該怎么做,而A、B、D是國家、社會的政策和措施。因此正確選項(xiàng)為B。
二、非選擇題。
26. (1)本題以征收環(huán)保稅為背景情境,綜合考查社會主義市場經(jīng)濟(jì)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的相關(guān)知識,對調(diào)動和運(yùn)用知識、論證和探究問題的能力提出較高要求。要求能夠在解讀背景材料的基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用市場作用、政府的宏觀調(diào)控、企業(yè)、消費(fèi)者的相關(guān)知識分析問題。同時(shí),能夠邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撟C每一條舉措如何達(dá)到促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量改善的目的。
答案示例:
①征收環(huán)保稅,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)和法律手段進(jìn)行宏觀調(diào)控,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的和諧共贏。②市場在資源配置中起決定作用,通過征收環(huán)保稅,企業(yè)排污代價(jià)提高,成本增加倒逼企業(yè)轉(zhuǎn)型升級,使用清潔能源,促進(jìn)環(huán)境質(zhì)量改善。③對于節(jié)能環(huán)保企業(yè),給予一定的稅收優(yōu)惠,將提升企業(yè)的市場競爭力,促進(jìn)其投入更多資金加強(qiáng)節(jié)能環(huán)保,形成良性循環(huán),進(jìn)一步改善生態(tài)環(huán)境。④開征環(huán)保稅,部分產(chǎn)品的價(jià)格有所上升,消費(fèi)者可能為某些產(chǎn)品的環(huán)保稅“埋單”,有利于消費(fèi)者樹立綠色消費(fèi)的觀念,提高節(jié)能減排意識。(每點(diǎn)3分,共12分)
(2) 監(jiān)督是政治生活當(dāng)前的熱點(diǎn)問題,本題以全國人大常委會履行監(jiān)督權(quán)為背景,圍繞獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識兩大能力,考查宏觀視野下政治生活主體“如何做”的相關(guān)知識。要求考生能夠準(zhǔn)確把握材料信息,綜合運(yùn)用依法治國、民主集中制、人大代表職能的相關(guān)知識,闡釋人大如何履行監(jiān)督權(quán),對考生政治生活知識的系統(tǒng)認(rèn)知提出較高要求。
答案示例:
①全國人大常委會貫徹落實(shí)依法治國方略,依據(jù)憲法和監(jiān)督法的有關(guān)規(guī)定,開展常態(tài)化監(jiān)督,完善監(jiān)督機(jī)制,依法履行監(jiān)督權(quán)。(3分)
②全國人大常委會堅(jiān)持民主集中制原則,廣泛聽取民聲民意,通過召開常委會議、專題詢問會等方式監(jiān)督一府兩院的工作。(3分)
③全國人大常委會提高代表履職水平,發(fā)揮人大代表密切聯(lián)系群眾的作用,高效履行質(zhì)詢權(quán),審議權(quán),不斷增強(qiáng)監(jiān)督實(shí)效。(4分)
27.(1)本題綜合考查企業(yè)的經(jīng)營、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、對外開放的相關(guān)知識,側(cè)重考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。要求能夠通過分析材料中云南著名商標(biāo)“園角刺繡”的市場化歷程,獲取其經(jīng)營成功的要素信息:面向市場、創(chuàng)新、開放、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級等,將材料信息和知識有機(jī)結(jié)合闡述即可。
答案示例:
①面向市場,滿足消費(fèi)者需求,生產(chǎn)人民大眾喜聞樂見的文化產(chǎn)品。②注重創(chuàng)新,擁有專利技術(shù),提升產(chǎn)品在文化市場中的競爭能力。③堅(jiān)持引進(jìn)來、走出去,吸收借鑒其他國家的刺繡技術(shù)和圖案造型,提高民族特色文化產(chǎn)業(yè)的國際影響力和競爭力,推動其走向國際市場。④促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級,推進(jìn)民族特色文化產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,增加當(dāng)?shù)厝嗣袷杖。(每點(diǎn)2分,共8分)
(2)本題以“一帶一路”大背景下,云南省文化“走出去”取得成效的材料為信息來源,考查學(xué)生獲取和解讀信息,調(diào)動和運(yùn)用知識的能力。本題需要學(xué)生依據(jù)材料信息,綜合文化生活的知識點(diǎn),回答“文化怎么做”的問題。
答案示例:
①充分利用和發(fā)揮其地理、社會和文化資源優(yōu)勢,加大文化交流、傳播、貿(mào)易的力度,這是云南文化走出去取得顯著成效的前提。(2分)
②注重文化創(chuàng)新,立足云南文化資源,兼容并蓄,打造云南特色文化;創(chuàng)新文化交流方式,利用多種媒體、精心開展豐富的中外文化交流活動。(2分)
③承認(rèn)世界文化的多樣性,文化是民族的,也是世界的。立足中國、面向世界,具有云南特色、中國氣派、國際水準(zhǔn)的系列對外文化交流品牌,用對象國語言辦好雜志等系列外宣刊物,推動廣播節(jié)目和電視頻道,有利于各國文化交流、借鑒、融合。(3分)
④通過商業(yè)貿(mào)易、藝術(shù)節(jié)等途徑;以刊物報(bào)紙、廣播電視等大眾傳媒為手段,加大交流力度,提升交流成效。(3分)
(3)本題以我國在外交中展現(xiàn)的大國自信為背景,主要考查獲取和解讀信息、描述和闡釋事物的能力。從材料中可以發(fā)現(xiàn),大國自信源于外交理論、外交行動以及國力提高等幾方面。將制度自信、道路自信、國際關(guān)系的決定因素、國際競爭的實(shí)質(zhì)等知識與材料信息結(jié)合,闡釋本題的問題。
答案示例:
①中國外交的大國自信源于對中國特色社會主義道路自信。我國人民民主專政的國家性質(zhì)、獨(dú)立自主的和平外交政策使我國實(shí)現(xiàn)了和平發(fā)展,取得巨大成就。我們相信和平發(fā)展道路也必將贏得世界各國的支持。(2分)
②中國外交的大國自信源于對時(shí)代潮流的判斷與各國共同利益的把握。當(dāng)今時(shí)代的主題是和平與發(fā)展,中國通過“一帶一路”戰(zhàn)略,以和平的方式組建利益共同體,實(shí)現(xiàn)互利共贏,符合各國人民的利益。(2分)
③中國外交的大國自信源于我國綜合國力的增強(qiáng)。中國在國際舞臺上的話語權(quán)不斷提高,在國際和地區(qū)事務(wù)上發(fā)揮著越來越重要的作用。中國實(shí)力的增強(qiáng)使中國有能力開展更加積極主動的外交,在國際中發(fā)揮更大的作用。(2分)
建議:立足我國的國家利益,實(shí)施更加積極主動的開放戰(zhàn)略,尋求國家經(jīng)濟(jì)合作中的共同利益。(4分)(只要結(jié)合政治生活知識,提出建議合理即可。)
政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) http://m.seo-9.cn/zz/學(xué)習(xí)關(guān)鍵字:
學(xué)習(xí)頻道 | 高中生綜合素質(zhì)評價(jià) | 北京陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 上海陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 天津陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 學(xué)習(xí)地圖 | 重慶陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 貴州陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 廣西陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 吉林陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 大學(xué)排名 | 高考成績查詢 | 高考錄取查詢 | 高考志愿填報(bào) | 教務(wù)管理系統(tǒng) | 高考專題 | 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)手機(jī)版 | 學(xué)習(xí)頻道手機(jī)版