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三、古詩詞鑒賞（10分）
9.閱讀下面這首詞，然后回答問題。
感皇恩·出京門有感
李俊民
    忍淚出門來，楊花如雪。惆悵天涯又離別。碧云西畔，舉目亂山重疊。據(jù)鞍歸去也，情凄切！
    一日三秋，寸腸千結(jié)。敢向青天問明月。算應(yīng)無恨，安用暫圓還缺?愿人長似，月圓時節(jié)。
(1)“楊花如雪”這—寫景句在詞中有什么作用?請簡要分析。(3分)
①交代了離京的時間(即暮春)(1分)；②渲染了離別時的凄涼氣氛(1分)；③用楊花的紛亂如雪，烘托離京時心緒的煩亂(1分)。
(2)請簡要說明這首詞上闋的行文思路。(4分)
詩人先寫離別時的情狀(1分)，接著寫“忍淚”的原因(1分)，再寫前路的艱險(1分)，最后寫登程后的凄切心情(1分)。
(3)“一日三秋，寸腸千結(jié)”句運(yùn)用了什么修辭手法?表達(dá)了怎樣的思想感情?(3分)
①夸張、對偶；②表現(xiàn)離愁之重、思念之苦以及與在京親友們的情誼之深。
評分建議：修辭手法，1分，只答“對偶”不得分；答到“離愁之重、思念之苦”等意思即可。
四、名句名篇默寫（8分）
10.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
①                    ，暗香浮動月黃昏。              （林逋《山園小梅》）
②                    ，云破月來花弄影。              （張先《天仙子》）
③不畏浮云遮望眼，                    。              （王安石《登飛來峰》）
④沾衣欲濕杏花雨，                    。              （《志南《絕句》）
⑤                    ，千載誰堪伯仲間。              （陸游《書憤》）
⑥                    ，為有源頭活水來。              （朱熹《觀書有感》）
⑦紙上得來終覺淺，                    。               （《陸游《冬夜讀書示子聿》）
⑧位卑未敢忘憂國，                    。                    （陸游《病起書懷》）
疏影橫斜水清淺    沙上并禽池上暝     自緣身在最高層    吹面不寒楊柳風(fēng)  
出師一表真名世    問渠那得清如許     絕知此事要躬行    事定猶須待闔棺    
五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（20分）
    閱讀下面的作品，完成11～14題。
最后的山
[美]弗·拉塞爾
    緬因州北部的秋天，黃昏將近，天上零零落落地掛著些許浮云，一朵一朵的云影將這山區(qū)的景色裝點(diǎn)得格外瑰麗、動人。幾個取著印第安名字的少年營地就坐落在這兒。
    當(dāng)微風(fēng)在清涼的黃昏里顫顫悠悠時，我每每站在一棵老橡樹下，舉目凝望，前方的灌木叢和沼澤地盡收眼底；再往前數(shù)哩，一座小山映入眼簾。這是一座很不起眼的小山。光禿禿的山峰下是一個荒蕪的牧場，牧場上星星點(diǎn)點(diǎn)地生長著野檜樹，裸露的花崗巖點(diǎn)綴其間。然而，數(shù)哩以外的這座小山卻以某種魔力在吸引著我，召喚著我。我無法移開自己的目光。我心里明白：假期結(jié)束以前，我一定要爬上那座山——越過牧場，穿過灌木叢，繞過花崗巖，一直向前向前，直到爬上山頂。我一定要這么干。我說不清這是為什么，甚至也沒問過自己。
    一個秋高氣爽的周末下午，我溜出了營地，去爬我魂牽夢繞的小山。從橡樹下望去，山峰就在眼前，神秘莫測，充滿誘惑。我順著棒球場的邊沿，向前走進(jìn)了一片亂叢林。
    亂叢林里藤蔓纏結(jié)，野草叢生。穿行其間，舉步艱難，無法分清南北東西。我忽而被朽木絆倒，忽而一腳踩進(jìn)蟻穴，忽而陷入泥淖，忽而受到枯枝阻撓；帶刺的種子設(shè)法鉆進(jìn)我潮濕的鞋子，蚊蟲在耳畔嗡嗚，蒼蠅飛旋著撞來撞去。我深一腳淺一腳地向前挪動著步子，既迷失了方向，也忘記了時間。
    就這般跌跌爬爬地往前趕著，只見一片空地驀然展現(xiàn)在眼前，空地上稀稀拉拉地長著梣樹和楓樹，陽光濾過枝葉灑在地上。我猛然發(fā)現(xiàn)前面有一排華美的小屋。那又窄又尖、直指藍(lán)天的屋頂在陽光的照耀下，與扇形木瓦、云朵似的圖案相映成趣，把房子裝扮得色彩斑斕，煞是迷人。房子與房子相隔很近，不過一臂之遙。所有的屋子都是空的，沒有一點(diǎn)兒生命的跡象。
    在剛從亂叢林中出來的我的眼里，這片陽光映照的小樹林宛若格林筆下的童話世界；仿佛這個奇異的小村落在一種魔法的籠罩下，沉睡了一百年。我面前的這座黃色小屋，門廊上裝飾著藍(lán)色的小格子，不就是一直在等待著漢塞爾和格麗特爾[注]的么。林子里沒有一絲兒風(fēng)，就連白楊的葉子也是木然地耷拉著。藍(lán)的蜻蜓、綠的蜻蜓懨懨地留在半空，凝然不動，更添了幾許似魔似幻的神秘。遠(yuǎn)方，一只小黃鸝在啾啾地鳴叫，應(yīng)和著催人入夢的蟬聲。除此，便是萬籟無音的死寂。這些小房子為何會在這兒？誰是它們的主人？看著這些，心里不禁悚然。
    此時，日光已經(jīng)西斜，把地上的影子拉得老長老長�？晌业男∩饺栽谇胺健Ｎ以俅毋@進(jìn)亂叢林子，披荊斬棘，終于到了一條坑坑洼洼的路邊。剛轉(zhuǎn)過一道彎，就到了山腳。那是我的山，我朝思暮想的山。它坦蕩地浸在脈脈斜暉里。我跨過花崗巖，踏過草地，踩著麻葉繡球和笑靨花，急匆匆地朝山頂攀去。
    終于，氣喘吁吁地，我站到山頂上。頭頂穹窿，腳下的山堅硬、實(shí)在。多少次，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望，它是那樣地緲緲忽忽，無可企及。此刻，我身在其中。
    然而，正當(dāng)我站在山頂?shù)漠?dāng)兒，山開始從我腳下滑走。正前方，幾哩林地外，我又看見了一座山，一座更高、更長的山；牛群在砍伐過的山坡上悠然地吃草，山頂上樹木蔥蘢。但我是絕不會再去攀登遠(yuǎn)方的那座山了，縱然登上最后一座山是我長久的渴望。就在我舉目凝望之時，我便感覺到，它的遠(yuǎn)方還有另一座山；巴蒂山外，緬因州外，都會有另一座山。山外有山。即便我走遍天涯海角，隨時隨地都會有另一座山在等著我。于是，我幡然頓悟：人生沒有最后的山。
【注】格林同名童話里的男女主人公。
11．請依據(jù)文章第二至八段，概括“我”的心理變化。（ 4分）
向往——驚奇——害怕——自豪。（4分，每點(diǎn)1分）
12．請賞析文章第六段景物描寫的表達(dá)特色。（6分）
通過聯(lián)想格林筆下的童話世界，突顯小樹林的神秘色彩；運(yùn)用比擬手法，刻畫白楊和蜻蜓的情態(tài)，增添了小樹林的魔幻意味；以動襯靜，以黃鸝鳴聲和蟬聲反襯小樹林的死寂。（6分，每點(diǎn)2分）
13．文中畫線句有什么作用？（4分）
描寫遠(yuǎn)方更有吸引力的一座山，與前文形成突轉(zhuǎn)，為下文的頓悟作鋪墊。（4分，前兩點(diǎn)各1分，最后一點(diǎn)2分）
14．請結(jié)合全文，探究文中所蘊(yùn)含的人生哲理。（6分）
人生要有夢想，要勇于追求探索；人生只有在奮斗的過程中才有收獲和體悟；奮斗永無止境，但要適可而止。（6分，每點(diǎn)2分）
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