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第Ⅱ卷(非選擇題 共114分)
四、(28分)
13.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
(1)語舟人曰:“日且西,盍止諸?”(4分)
(2)今子父母既死,煢煢何依。(4分)
(3)訊之姓氏里居,舟人曰:“四海紊紊,安用此乎?”竟勿言。(4分)
14.閱讀下面這首詩,完成(1)~(2)題。(8分)
酬王處士九日見懷之作
顧炎武【注】
十日靜秋老,相望各一涯。
離懷消濁酒,愁眼見黃花。
天地存肝膽,江山閱鬢華。
多蒙千里訊,逐客已無家。
【注】顧炎武,明清之際著名學(xué)者、詩人。明末投身反宦官、權(quán)貴斗爭。清兵南下,參加人民抗清起義。入清后,多次拒絕清廷征召,流亡北方,考察山川形勢,志存恢復(fù)。
(1) 分析“江山閱鬢華”中“閱”的妙處。(4分)
答:___________________________________________ _____
(2)請簡要分析詩作中作者所表達(dá)的豐富情感。(4分)
答_________________________________________________________
15.古詩文填空。(共8分)
(1)于嗟鳩兮, ;于嗟女兮, 。(《詩經(jīng)》)
(2)開瓊筵以坐花, 。不有佳詠, ?”(《春夜宴從弟桃花園序》)
(3)閭閻撲地, ;舸艦彌津, 。(《滕王閣序》)
(4)鳥雀呼晴, 。 ,水面清圓,一一風(fēng)荷舉。(《蘇幕遮》)
16. 閱讀下面的《三國演義》選段,回答問題。(3分)
(曹)植略不思索,即 口占一首曰:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!”
曹植是在什么情況下寫下這首詩的?曹丕聽后有何反應(yīng)?他又是如何處置曹植的?請簡述相關(guān)情節(jié)。
五、閱讀下面文段,完成17-19題。(共18分)
可以預(yù)約的雪
林清玄
(1)東部的朋友約我,到陽明山往金山的陽金公路看秋天的菅芒花。說是在他生命的印象中,春天東部山谷的野百合與秋季陽金公路的菅芒花,是臺灣最美麗的風(fēng)景。
(2)如今,東部山谷的野百合,因為山地的開發(fā)與環(huán)境的破壞,已經(jīng)不可再得,只剩下北臺灣的菅芒花是唯一可以預(yù)約的美景。
(3)他說:“就像住在北國的人預(yù)約雪景一樣,秋天的菅芒花是可以預(yù)約的雪呀!”
(4)我答應(yīng)了朋友的邀約,想到兩年前我們也曾經(jīng)在涼風(fēng)初起的秋天,與一些朋友到陽明山看菅芒花。
(5)經(jīng)過了兩年,菅芒花有如預(yù)約,又與我們?nèi)碎g會面?墒峭摧衙⒒ǖ娜,因為因緣的變遷離散,早就面目全非了。
(6)一個朋友遠(yuǎn)離鄉(xiāng)土,去到下雪的國度安居。
(7)一個朋友患了幻聽,經(jīng)常在耳邊聽到幼年的駝鈴。
(8)一個朋友竟被稀有的百步蛇咬到,在鬼門關(guān)回走了三趟。
(9)約我看菅芒花的朋友結(jié)束了二十年的婚姻,重過單身漢無拘無束的生活。
(10)我呢!最慈愛的媽媽病故,經(jīng)歷了離婚再婚,又在45歲有了第二個孩子。
(11)才短短的兩年,如果我們轉(zhuǎn)頭一看,回顧四周,兩年是足以讓所有的人都天旋地轉(zhuǎn)的時間了,即使過著最平凡安穩(wěn)生活的人,也不可能兩年里都沒有因緣的離散呀!即使是最無感冷漠的心,也不可能在兩年里沒有哭笑和波濤呀!
(12)在我們的生命里,到底變是正常的,或者不變是正常的?
(13)那圍繞在窗前的溪水,是每一個剎那都在變化的,即使看起不動的青山,也是隨著季節(jié)在流變的。我們在心靈深處明知道生命不可能不變,可是在生活中又習(xí)慣于安逸不變,這就造成了人生的困局。
(14)我們誰不是在少年時代就渴望這樣的人生:愛情圓滿,維持恒久;事業(yè)成功,平步青云;父母康健,天倫永在;妻賢子孝,家庭和樂;兄弟朋友,義薄云天……這是對于生命“常”的向往。但是在歲月的拖磨里,我們逐漸看見隱藏在“常”的面具中,那閃爍不定的“變”的眼睛。我們仿佛縱身于大浪,雖然緊緊抱住生命的浮木,卻一點(diǎn)也沒有能力抵擋巨浪,只是隨風(fēng)波浮沉。也才逐漸了解到因緣的不可思議,生命的大部分都是不可預(yù)約的。
(15)我們可以預(yù)約明年秋天山上的菅芒花開,但我們怎能預(yù)約菅芒花開時,我們的人生有什么變化呢?
(16)我們也許可以預(yù)約得更遠(yuǎn),例如生的會面,但我們?nèi)绾未_知,在三生石上的,真是前世相約的精魂呢?
(17)在我們的生命旅途,都曾有過開同學(xué)會的經(jīng)歷,也曾有過與十年、二十年不見的朋友不期而遇的經(jīng)歷。當(dāng)我們在兩相凝望之時常會大為震驚,因為變化之大往往超過我們的預(yù)期。我每次在開同學(xué)會或與舊友重逢之后,心總會陷入一種可畏懼的茫然,我畏懼于生之流變巨大,也茫然于人之渺小無奈。
(18)思緒隨著茫然跌落,想著:如果能回到三十年前多好,生命沒有考驗,情愛沒有風(fēng)波,生活沒有苦難,婚姻沒有折磨,只有歡笑、狂歌、顧盼、舞踴。
(19)可是我也隨之轉(zhuǎn)念,真能回到三十年前,又走過三十年,不也是一樣的變化,一樣的苦難嗎?除非我們讓時空停格、歲月定影,然而這是完全不可能的。
(20)深深去認(rèn)識生命里的“常”與“變”,并因而生起憫恕之心,對生命的恒常有祝福之念,對生命的變化有寬容之心。進(jìn)而對自身因緣的變化不悔不憂,對別人因素的變化無怨無憂。這才是我們?nèi)松恼n題吧!
(21)當(dāng)然,因緣的“常”不見得是好的,因緣的“變”也不全是壞的,春日溫暖的風(fēng)使野百合綻放,秋天蕭颯的風(fēng)使菅芒花展顏,同是時空流變中美麗的定影、動人的停格,只看站在山頭的人能不能全心投入,懂不懂得欣賞了。
(22)在歲月,我們走過了許多春夏秋冬;在人生,我們走過了許多冷暖炎涼。我總相信,在更深更廣處,我們一定要保持著美好的心、欣賞的心,就像是春天想到百合、秋天想到菅芒花,永遠(yuǎn)保持著預(yù)約的希望。
(23)尚未看到菅芒花的此時,想到車子在米色蒼茫的山徑蜿蜒而上,菅芒花與從前的記憶美麗相迭,我的心也隨著山路而蜿蜒了。
17.請簡要賞析文中第14自然段畫線的句子。(4分)
答:___________________________________________________________
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18.本文內(nèi)容不是寫雪卻以“可以預(yù)約的雪”為題,這樣擬題可以嗎?請說說你的理解。(6分)
答:__________________________________________________________
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19.請結(jié)合文意概括文中“常”與“變”的內(nèi)涵,作者認(rèn)為我們應(yīng)該采用怎樣的態(tài)度去面對人生中的“常”與“變”?(8分)
答:___________________________________________________________
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