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五、（20分）
13.C（根據(jù)語境比較成語的細(xì)微差別。）(3分)
14.A（B項不合邏輯，“特色產(chǎn)品”和“手工藝品” 概念交叉。C項成分殘缺，“通過”后缺賓語中心語，且全句無謂語部分。D項結(jié)構(gòu)混亂，“很多天文愛好者都在跟蹤……神秘物體”與“神秘物體正在……其他空間物體”雜糅。）(3分)
15.D(根據(jù)句意，結(jié)合標(biāo)點，其他各項均不恰當(dāng)。) (3分)
16.示例：有人說，苦而無樂，只有艱辛無奈；苦樂參半，算是有了頓悟和希望；苦中作樂，才真正有了圓融與自信。（5分）
17.教師將教學(xué)內(nèi)容錄制成視頻，上傳至校園網(wǎng)。學(xué)生在家觀看教師上傳的視頻，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，獨立完成訓(xùn)練題，提出看法，做好筆記。課前教師查閱學(xué)生的作業(yè)、筆記。課堂上學(xué)生展示學(xué)習(xí)成果，師生探討釋疑。（6分）
六、（60分）
18. 【作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)】

		一等 （20~16分）	二等 （15~11分）	三等 （10~6分）	四等 （5~0分）
基 礎(chǔ) 等 級	內(nèi) 容 20 分	符合題意 中心突出 內(nèi)容充實 思想健康 感情真摯	符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實 思想健康 感情真實	基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 思想基本健康 感情基本真實	偏離題意 中心不明確 內(nèi)容不當(dāng) 思想不健康 感情虛假
	表 達(dá) 20 分	符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語言流暢 字跡工整	符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 字跡清楚	基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語言基本通順 字跡基本清楚	不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語言不通順語病多 字跡潦草難辨
發(fā) 展 等 級	特 征 20 分	深刻 豐富 有文采 有創(chuàng)意	較深刻 較豐富 較有文采 較有創(chuàng)意	略顯深刻 略顯豐富 略顯有文采 略顯有創(chuàng)意	個別語句有深意 個別例子較好 個別語句較精彩 個別地方有新意

 
說明：
1．基礎(chǔ)等級評分，“題意”項主要看選擇角度是否符合材料內(nèi)容及含意涉及的范圍。選擇中心角度和重要角度的屬于“符合題意”。與材料內(nèi)容及含意范圍沾邊的套作，在第三等及以下評分（“發(fā)展等級”不給分）。
2．發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項16點中若干突出點按等給分。
(1)深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②解釋事物內(nèi)在的因果關(guān)系③觀點具有啟發(fā)作用
(2)豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充分⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)
(3)有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運用修辭手法11文句有表現(xiàn)力
(4)有創(chuàng)意：12見解新穎13材料新鮮14構(gòu)思新巧15推理想象有獨到之處16有個性特征
3．缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50字扣1分；每一個錯別字扣1分，重復(fù)的不計；標(biāo)點錯誤多的，酌情扣分。
4．套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級”在第四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。
 
附文言文參考譯文：
語文學(xué)習(xí)  http://m.seo-9.cn/chinese/