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2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期期中測試卷
高二語文(甲卷)參考答案及評分意見
一、（9分，每小題3分）
1．B（“是宋代文化藝術(shù)的最高成就”原文無據(jù)）
2．D（“這兩個(gè)事例說明不同門類的藝術(shù)之間存在著相互借鑒的可能”分析有誤，這些內(nèi)容主要是強(qiáng)調(diào)“文人愛硯”）
3．C（對宋硯價(jià)值的解說不全面，還有“文物與歷史的研究”方面的價(jià)值）
二、（41分）
4．A（“見”在句中是看見的意思）
5．A
6．C（“終于達(dá)到削弱諸侯的目的”這個(gè)說法不符合文意）
7．①皇上剛即位，你當(dāng)權(quán)處理政務(wù)，侵害剝奪諸侯利益，疏遠(yuǎn)人家骨肉之情，招致許多責(zé)難怨恨，你為的是什么呢?（用事，疏，讓，何為各1分，大意2分）
②計(jì)劃剛剛實(shí)施，猝然遭受殺身之禍，在朝廷之內(nèi)堵住了忠臣的嘴，在朝廷之外替諸侯報(bào)了仇，我私下認(rèn)為陛下不該這樣做。（始，卒，杜，不取各1分，大意2分）
8．（1）分別從形態(tài)（低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪銷）、 羽毛色彩（轉(zhuǎn)覺鸕鶿毛色下）、叫聲（苦嫌鸚鵡語聲嬌）、特立不群（高竹籠前無伴侶，亂雞群里有風(fēng)標(biāo)）四個(gè)方面來寫仙鶴之美。（只要答對任意兩點(diǎn)得4分，結(jié)合詩句具體分析得2分。）
9．①沒有知音的孤獨(dú)與惆悵。②對寶貴的自由的向往。③對自己理想抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)的苦悶。④希望保持自己孤高的品格。⑤渴望知音賞識非凡的氣質(zhì)才華。（答到1點(diǎn)1分，2點(diǎn)3分，3點(diǎn)4分） 
10.（10分）（1）釃酒臨江，橫槊賦詩  （2）三顧頻煩天下計(jì)   兩朝開濟(jì)老臣心
（3）憂以天下    然而不王者         （4）欲速則不達(dá)，見小利則大事不成。
（5）不義而富且貴，于我如浮云。
三、（22分）
11.（1）（5分）E、A（C.兒子的個(gè)性不能代表“現(xiàn)代人”，屬于以偏概全。B.一錯(cuò)是說兒子“從不想”走出自己的天地不當(dāng)，至少他和小美網(wǎng)戀時(shí)也想走出自己的天地，二錯(cuò)是原因分析不當(dāng)，他不愿走出自己的天地還有一個(gè)原因是“只有在自己的屋子里才感到世界的安全”。 D. “后半部分寫對小美的萬分熱情”錯(cuò)，“對比”也只是表象。后半部分雖說對小美“愛到了極致”，但其實(shí)他對其他任何人都是一樣的自私冷漠。尤其是結(jié)尾要看小美怎樣跳下去，足以證明他的冷漠）
（2）（6分）①構(gòu)成了小說情節(jié)的核心，承上反映父子關(guān)系，啟下引出宅男與小美的故事；
②突出了兒子性格的封閉、冷漠和父親對兒子的超常寬容、無可奈何；
③揭示了兒子性格形成的原因，促人深思，深化主題。
（每點(diǎn)2分，答到其中兩點(diǎn)即可得滿分）
（3）（6分）性格特征：生活懶散，封閉冷漠，想戀愛結(jié)婚卻沒有起碼的責(zé)任心。（每點(diǎn)2分，共6分）
（4）（4分）示例一：結(jié)尾設(shè)置既符合情節(jié)發(fā)展的必然，又符合人物性格特征，是很真實(shí)的。
理由如下：小說前半部分主要描寫宅男的懶惰、封閉和冷漠，后半部分通過他和小美的網(wǎng)戀及心理描寫突出其毫無責(zé)任的意識，結(jié)尾就是更加證明了他的性格；“打了個(gè)愣”只是看到自己喜愛的美人跳樓瞬間的一種本能反應(yīng)，但只是旁觀而不是施救，揭示了其自私冷漠、m.seo-9.cn毫無責(zé)任心的本質(zhì)；結(jié)尾情節(jié)不僅符合藝術(shù)的真實(shí)，而且符合現(xiàn)實(shí)的真實(shí)。
示例二：小說結(jié)尾突兀，不符合情理，是不真實(shí)的。
理由如下：小美為了一個(gè)自己從未見過面的宅男，竟然不能見面就要跳樓，既不符合感情，也不符合理性；宅男愛小美愛到了極致，而當(dāng)小美為了和自己見面不惜跳樓的瞬間，宅男竟然還決定看一看心愛的小美“飛燕展翅”，人物行為前后矛盾；以現(xiàn)實(shí)主義思維判斷，小說所塑造的宅男形象本身就很虛假，結(jié)尾的情節(jié)使人物形象更加虛假。
（觀點(diǎn)2分，分析3分）
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