2015年淄博二?荚囌Z(yǔ)文試題答案(2)

學(xué)習(xí)頻道    來(lái)源: 陽(yáng)光學(xué)習(xí)網(wǎng)      2024-07-20         

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9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.從師受業(yè),略觀大旨而已           受:通“授”,教授

B.賊起倉(cāng)卒,便誅二將                  卒:通“猝”,倉(cāng)促

C.賢雖少?gòu)娜致,而頗閑政事        閑:熟悉

D.高祖親臨,哀動(dòng)左右                  動(dòng):感動(dòng)

10.填入下列句子“□”中的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

①必為臺(tái)牧,卿□勉之

②賢□招集豪杰與之謀曰

③河州舊非總管,至是創(chuàng)置□

A.①且    ②乃  ③之    B.①其    ②因  ③之

C.①且    ②因  ③焉    D.①其    ②乃  ③焉

11.下列文句中,斷句正確的一項(xiàng)是

A.羌復(fù)引吐谷渾/數(shù)千騎將人西疆/賢密知之/又遣兵伏/其隘路復(fù)大敗之

B.羌復(fù)引吐谷渾/數(shù)千騎將人西疆/賢密知之/又遣兵伏其隘路/復(fù)大敗之

C.羌復(fù)引吐谷渾數(shù)千騎/將入西疆/賢密知之/又遣兵伏其隘路/復(fù)大敗之

D.羌復(fù)引吐谷渾數(shù)千騎/將入西疆/賢密知之/又遣兵伏/其隘路復(fù)大敗之

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.李賢自小就有志向節(jié)操,在他十四歲的時(shí)候,父親去世,他擔(dān)負(fù)起了撫養(yǎng)教育弟弟的責(zé)任,彼此十分友愛(ài)。

B.對(duì)于都督大野樹(shù)兒殺害州民豆盧狼、據(jù)城作亂一事,李賢認(rèn)為謀劃得當(dāng),就可以誅殺為首的將領(lǐng),平定叛亂。

C.李賢在跟隨獨(dú)孤信平定涼州后,又安撫了張掖等五郡,不久,又帶兵擊退了搶劫百姓的茹茹族,百姓得以安居。

D.李賢在河州擔(dān)任總管期間,積極備戰(zhàn),打得羌族、渾族害怕不敢進(jìn)犯,從而境內(nèi)太平。

 

第Ⅱ卷(共114分)

四、(24)

13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10)

    (1)夫人各有志,賢豈能強(qiáng)學(xué)待問(wèn),領(lǐng)徒授業(yè)耶!唯當(dāng)粗聞教義,補(bǔ)己不足。(4)

    (2)賢固請(qǐng),德乃從之。賢勒兵將出,賊密知之,乃引軍退。(3)

    (3)賢乃大營(yíng)屯田,以省運(yùn)漕;多設(shè)斥候,以備寇戎。(3)

14.閱讀下面兩首唐詩(shī),然后回答問(wèn)題。(8)

山中  王維

荊溪白石出,天寒紅葉稀。

山路元無(wú)雨,空翠濕人衣。

山中  王勃

長(zhǎng)江悲已滯,萬(wàn)里念將歸。

況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛。

    (1)請(qǐng)分析第一首詩(shī)描寫(xiě)了怎樣的景色。(4)

    (2)兩首詩(shī)都寫(xiě)到了“葉”這一意象,二者有何不同?(4)

15.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。 (6)

    (1)南宋詞人姜夔在《揚(yáng)州慢》中有“_________________,________________”之句,化用了杜牧《贈(zèng)別》里的詩(shī)句來(lái)反襯今日的一片荒涼景象,令人感嘆。

    (2)王維的《山居秋暝》詩(shī)的開(kāi)頭兩句“___________________,___________________”,    寫(xiě)薄暮之景,山雨初霽,幽靜閑適,清新宜人,是詩(shī)人用大手筆勾畫(huà)的雨后山村的自然畫(huà)卷。

    (3)尊師重道是做人應(yīng)有的美德,但尊敬老師,并不說(shuō)明在追求真理的過(guò)程中.一定要局限于老師的思想和理論,而是要為了真理而去突破,甚至去推翻自己老師的理論,正如韓愈《師說(shuō)》中說(shuō)的“__________________,____________________”。

五、(12)

16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)18個(gè)字。(4)

PM2.5是指空氣中直徑小于等于25微米的顆粒物。它能較長(zhǎng)時(shí)間懸浮于空氣中,    其在空氣中含量濃度越高,就代表_________________。雖然PM25只是地球大氣成分含量很少的組成部分,但它對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度等有重要的影響。與較粗的大氣顆粒物相比,PM25粒徑小,面積大,活性強(qiáng),易附帶有毒、有害物質(zhì)(例如,重金屬、微生物等),且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng),輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)_______________。

17.已到泰山“玉皇頂"的小強(qiáng)想再到“桃花峪”景點(diǎn)游覽,請(qǐng)根據(jù)下面的《泰山游覽圖(局部)》,向小強(qiáng)介紹由“玉皇頂”到“桃花峪”的游覽路線及行進(jìn)的大體方向。字?jǐn)?shù)在5070字之間。(4)

18.閱讀下面有關(guān)硯臺(tái)保養(yǎng)的文字,概括出硯臺(tái)保養(yǎng)的四點(diǎn)禁忌,不超過(guò)30字。(4)

硯如果放置于窗前案頭,應(yīng)避免陽(yáng)光直射,否則硯質(zhì)會(huì)出現(xiàn)干燥的跡象。玩賞硯臺(tái)時(shí)桌上最好鋪上毛氈,硯不要接觸金屬和玻璃等器物,更不可以將硯重疊放置,以防碰傷。養(yǎng)硯時(shí),有人將蠟涂遍硯身,有的還涂抹植物油,這兩種做法其實(shí)并不妥當(dāng)。蠟可以涂于硯四周,底部要薄而適中,忌將蠟涂在硯堂磨墨的部分。硯上忌抹植物油的原因是:植物油屬慢干性油脂,硯面有油多招塵土,易使硯污穢不堪,散發(fā)出怪味或產(chǎn)生霉變。

六、(18)

閱讀下面的文字,完成1922題。

與愛(ài)因斯坦比肩的世紀(jì)偉人——鮑林  張科生

萊納斯·卡爾·鮑林是公認(rèn)的杰出科學(xué)家。著名的英國(guó)《新科學(xué)家》雜志把他列為人類迄今為止最偉大的20位科學(xué)家之一,與伽利略、牛頓和達(dá)爾文等齊名。20世紀(jì)只有他與愛(ài)因斯坦比肩。

鮑林的青少年時(shí)代是在逆境中度過(guò)的。他9歲喪父,身為家庭主婦的母親無(wú)力撫養(yǎng)三個(gè)子女,家庭經(jīng)濟(jì)情況頓時(shí)陷入拮據(jù)。鮑林從13歲起就開(kāi)始在課余時(shí)間打工掙錢。他干過(guò)許多工作,如在保齡球館擺放木瓶,分送報(bào)紙、郵件和牛奶,在肉店幫助賣肉,在電影院幫助放電影,等等。

鮑林從小就對(duì)周圍世界充滿強(qiáng)烈的好奇心,遇事總愛(ài)刨根問(wèn)底。大約在13歲的時(shí)候,有一天,一個(gè)同學(xué)給他做“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”,將硫酸滴入食糖與氯酸鉀的混合物中。結(jié)果,火焰一下子竄出來(lái),瓷碗中只留下水和一堆黑色的炭。鮑林對(duì)這種一些物質(zhì)變成另外一些物質(zhì)的現(xiàn)象深感驚訝。從這天起,他立志成為化學(xué)家。

鮑林于1925年在加州理工學(xué)院獲得化學(xué)博士學(xué)位,隨后,他到歐洲,跟隨索末菲、玻恩等物理大師從事量子力學(xué)的研究,并與當(dāng)時(shí)物理學(xué)界頂尖人物玻爾、薛定鍔等人有過(guò)廣泛的接觸和交流。

兩年后回到美國(guó),鮑林應(yīng)用量子力學(xué),從事化學(xué)鍵本質(zhì)的研究,創(chuàng)立了化學(xué)鍵理論,應(yīng)用這一理論,在其后二十多年里,鮑林與他的學(xué)生合作,一共確定了不下225種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu),創(chuàng)下了一個(gè)前所未有的紀(jì)錄。1950年前后,鮑林攻克了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的重大課題。

鮑林參與了研究DNA結(jié)構(gòu)這一20世紀(jì)最著名的科學(xué)競(jìng)爭(zhēng),雖然未能正確破解DNA的分子結(jié)構(gòu),但是,他為正確地破譯奠定了基礎(chǔ)。沃森與克里克之所以能成功破譯DNA分子結(jié)構(gòu),很大程度上是因?yàn)閼?yīng)用了鮑林的理論和方法。李遠(yuǎn)哲先生曾說(shuō)過(guò),他最佩服鮑林說(shuō)過(guò)的一句話:“當(dāng)年輕人發(fā)現(xiàn)老一輩做錯(cuò)的事情時(shí),科學(xué)才會(huì)進(jìn)步,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步!    由于對(duì)現(xiàn)代化學(xué)貢獻(xiàn)巨大,1954年鮑林被授予諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

無(wú)論在科學(xué)問(wèn)題上還是在社會(huì)問(wèn)題上,鮑林均受到愛(ài)因斯坦的深刻影響。愛(ài)因斯坦不僅是偉大的科學(xué)家,同時(shí)也是偉大的思想家。他一生經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn),從第一次世界大戰(zhàn)開(kāi)始到他生命結(jié)束的40年間,他一直深切關(guān)懷人類的命運(yùn)。除了科學(xué)以外,占據(jù)愛(ài)因斯坦頭腦的最重要的事情,一直是如何消除戰(zhàn)爭(zhēng),爭(zhēng)取世界和平。鮑林和愛(ài)因斯坦是忘年之交,他們?cè)诜磳?duì)核試驗(yàn)和爭(zhēng)取世界和平方面一拍即合。愛(ài)因斯坦去世以后,鮑林一直高舉反對(duì)核試驗(yàn)和核武器的大旗。

1957年,鮑林發(fā)起了一項(xiàng)簽名運(yùn)動(dòng),征集世界范圍內(nèi)的科學(xué)家在禁止核武器試驗(yàn)請(qǐng)?jiān)笗?shū)上簽名。短短幾個(gè)月時(shí)間,其征集到49個(gè)國(guó)家11021位知名學(xué)者和科學(xué)家的簽名。他們中間有37人是諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)撸ɡ钫篮蜅钫駥帲?/span>35人是倫敦皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,216人是蘇聯(lián)科學(xué)院院士。美國(guó)科學(xué)家總計(jì)有2705人。l 9581月,鮑林將請(qǐng)?jiān)笗?shū)呈交給當(dāng)時(shí)的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)哈馬舍爾德先生。

因?yàn)檫@次簽名運(yùn)動(dòng),鮑林后來(lái)遭到美國(guó)國(guó)會(huì)的調(diào)查。面對(duì)被起訴和被拘捕的危險(xiǎn),鮑林一直堅(jiān)持反對(duì)核試驗(yàn)。這之后,他將自己的思想和主張整理成書(shū),這就是《再不要戰(zhàn)爭(zhēng)》。1963年,美英蘇簽署了部分禁止核試驗(yàn)條約。緊隨其后,諾貝爾獎(jiǎng)委員會(huì)宣布,鮑林榮獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。

60歲直到高齡,鮑林仍繼續(xù)活躍于科研第一線。②許多科學(xué)家在這個(gè)年齡或者已經(jīng)退休,或者再無(wú)建樹(shù),但鮑林似乎不想這樣退出歷史舞臺(tái)。許多諾貝爾獎(jiǎng)得主曾因獲獎(jiǎng)而紅極一時(shí)、此后便默默無(wú)聞了。與此形成鮮明對(duì)照的是,直到90歲高齡,鮑林仍繼續(xù)在物理、化學(xué)等方面發(fā)表論文。晚年的鮑林(90歲時(shí))與德國(guó)科學(xué)家拉思合作,于l989年創(chuàng)立關(guān)于人類冠心病病因的統(tǒng)一理論。破解了人類冠心病之謎。鮑林以其廣博的知識(shí)和深邃的洞察力,在近90歲高齡,有根有據(jù)地提出冠心病統(tǒng)一理論,為人類從根本上戰(zhàn)勝冠心病奠定了理論基礎(chǔ)。

1991年,鮑林與拉思其同申報(bào)了與上述理論相關(guān)的四項(xiàng)發(fā)明專利。1994年美國(guó)專利局公布了這四項(xiàng)發(fā)明?以如此高齡(9(1)仍能取得如此重大的科學(xué)成就,這在人類歷史上也是獨(dú)一無(wú)二的。(有刪改)

【注】萊納斯·卡爾·鮑林(1901228日~1994819),美國(guó)著名化學(xué)家,量子化學(xué)和結(jié)構(gòu)生物學(xué)的先驅(qū)者之一。

19.第一段在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上各有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4)

20(4)

(1)簡(jiǎn)要回答文中畫(huà)線句子①在結(jié)構(gòu)方面的作用。(2)

無(wú)論在科學(xué)問(wèn)題上還是在社會(huì)問(wèn)題上,鮑林均受到愛(ài)因斯坦的深刻影響。

(2)賞析文中畫(huà)線句子②的表現(xiàn)手法及其作用。(2)

許多科學(xué)家在這個(gè)年齡或者已經(jīng)退休,或者再無(wú)建樹(shù),但鮑林似乎不想這樣退出歷史舞臺(tái)。

21.作為世紀(jì)偉人,鮑林有哪些突出貢獻(xiàn)?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。(4)

22.作者在文中簡(jiǎn)介了鮑林的早年經(jīng)歷和晚年取得的重大科學(xué)成就,鮑林的這些事給了    你哪些啟示?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要回答。(6)

七、作文(60)

23.閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60)

小明和小亮分別從父親那里拿到兩個(gè)梨子。心急的小明很快就把梨子吃掉,酸澀的味道。使他直吐舌頭。小亮則將自己的梨子藏起,想過(guò)一段時(shí)間再吃,當(dāng)小亮想吃時(shí),梨子卻爛掉了。后來(lái),當(dāng)父親問(wèn)到梨子的味道時(shí),他們就把實(shí)情說(shuō)了。

父親對(duì)小明說(shuō):“看來(lái),有些東西是急不得的,放置一段時(shí)間也許會(huì)更好些!

又對(duì)小亮說(shuō):“看來(lái),有些東西是不能長(zhǎng)久放置的,否則的話,結(jié)果會(huì)更糟!

要求:①選準(zhǔn)角度,自定立意;②自擬題目;③除詩(shī)歌外,文體不限;④文體特征鮮明。

 

 


高三階段性診斷考試試題

語(yǔ)文參考答案

第Ⅰ卷(共36分)

一、(每小題3分,共15分)

1.C(A項(xiàng),“熨”讀“yù”;B項(xiàng),“溯”讀“sù”;D項(xiàng),“著”讀“zhuó”)

2.D(A項(xiàng),計(jì)日成功—計(jì)日程功;B項(xiàng),疏峻—疏浚;C項(xiàng),發(fā)詳?shù)亍l(fā)祥地)

3B(“遏制”:制止,控制。“遏止”:阻止。“幽雅”:幽靜而雅致,用于環(huán)境!皟(yōu)雅”:優(yōu)美雅致,優(yōu)美高雅,多用于人!昂B(yǎng)”:滋潤(rùn)養(yǎng)育。“涵泳”:玩味,細(xì)細(xì)體會(huì)。)

4.A(A項(xiàng),“如火如荼”:原比喻軍容之盛,現(xiàn)形容旺盛、熱烈或激烈。B項(xiàng),“亦步亦趨”:比喻自己沒(méi)有主張,或?yàn)榱擞懞茫考露夹Х禄蛞缽膭e人,跟著人家行事。C項(xiàng),“諱莫如深”:原意為事件重大,諱而不言。后指把事情隱瞞得很緊。不合語(yǔ)境,應(yīng)該用“韜光養(yǎng)晦”。D項(xiàng),“不可理喻”:不能夠用道理使他明白,形容固執(zhí)或蠻橫,不通情理。應(yīng)該用“不言而喻”。)

5.B(A項(xiàng),主語(yǔ)、賓語(yǔ)搭配不當(dāng),“勞倫斯杰出成就獎(jiǎng)”與“成為運(yùn)動(dòng)員”意義上不能搭配。C項(xiàng),句式雜糅,應(yīng)該是“圍繞強(qiáng)化法律監(jiān)督,維護(hù)公平正義的主題”或以強(qiáng)化法律監(jiān)督,維護(hù)公平正義為主題。D項(xiàng),“目的”和“旨在”重復(fù)。)

二、(每小題3分,共9分)

6.A(“德治思想最早出現(xiàn)于堯舜時(shí)期”的說(shuō)法不確定,“《尚書(shū)》是詩(shī)篇”的說(shuō)法錯(cuò)誤)

7.D(“朱熹制定一系列政策措施”的說(shuō)法屬于無(wú)中生有。)

8.B(“為宋代理學(xué)的形成奠定基礎(chǔ)”的說(shuō)法錯(cuò)誤。)

三、(每小題3分,共12分)

9.A(受,得到,接受。)

10.D(①必為臺(tái)牧,卿其勉之②賢乃招集豪杰與之謀③河州舊非總管,至是創(chuàng)置焉)

11.C(羌復(fù)引吐谷渾數(shù)千騎,將入西疆。賢密知之,又遣兵伏其隘路,復(fù)大敗之。)

12.B(都督大野樹(shù)兒被州民豆盧狼殺害)

參考譯文:

李賢字賢和,祖先是隴西成紀(jì)人。李賢自幼就有志向節(jié)操,不輕舉妄動(dòng)。有一次出去游玩,遇見(jiàn)一位老人,須眉雪白,對(duì)他說(shuō):“我八十歲了,見(jiàn)過(guò)很多人,但沒(méi)有一個(gè)像你這樣。將來(lái)必定做到臺(tái)臣牧守,你還是好好努力吧!本艢q時(shí),從師學(xué)習(xí),只是概括看一下大意要旨,不在章節(jié)句子上下功夫。有人對(duì)他說(shuō):“學(xué)習(xí)時(shí)不專心勤奮,還不如不學(xué)!崩钯t答道:“人各自有志向,我怎么能拼命學(xué)習(xí),當(dāng)個(gè)帶領(lǐng)徒弟教授學(xué)業(yè)的先生?只要大略知道一下內(nèi)容,彌補(bǔ)自己的不足就夠了。至于忠孝之道,其實(shí)早已銘記在心!眴(wèn)者慚愧而心服。十四歲時(shí)父親去世,撫養(yǎng)教育弟弟們,彼此十分友愛(ài)。

大統(tǒng)二年(536),州民豆盧狼殺害都督大野樹(shù)兒等人,占據(jù)州城反叛。李賢于是召集豪杰之士,與他們商量道:“賊眾倉(cāng)猝起事,殺掉兩位將軍,他們氣勢(shì)雖大,但是他們心已驕。他們沒(méi)有推行政令,一味殘忍盤剝。以寓居之賊,駕馭臨時(shí)拼湊的部眾,勢(shì)必自相瓦解。今日如果從城中進(jìn)攻,賊人必定失魂落魄。按我這個(gè)計(jì)劃行事,很快就會(huì)取勝!贝蠹叶急硎痉䦶。李賢率領(lǐng)勇士三百人,分為兩路,乘夜色吶喊殺出。賊眾大驚,一戰(zhàn)而敗,豆盧狼奪關(guān)而逃。李賢輕裝騎馬,與三名騎兵追上,殺死豆盧狼。升任原州長(zhǎng)史,隨即代理原州政務(wù)。

八年,授原州刺史。李賢雖然自少年起就從事征戰(zhàn),但對(duì)政事也十分熟悉,安撫教育鄉(xiāng)里,百姓安寧。十二年,跟隨獨(dú)孤信平定涼州,又安撫張掖等五郡而返。不久,茹茹圍逼州城,搶劫百姓,趕走牲畜。李賢想要出戰(zhàn),大都督王德猶豫不決。李賢再三請(qǐng)求,王德才答應(yīng)。李賢率兵將出,賊人已偷偷得到消息,就帶兵退去。李賢乘機(jī)率領(lǐng)騎兵追擊,斬首二百余級(jí),活捉一百余人,繳獲駝馬牛羊二萬(wàn)頭,財(cái)物不可計(jì)算。被掠去的百姓得以回家安居。加授使持節(jié)、車騎大將軍、儀同三司。

魏恭帝四年,大軍東征,朝廷認(rèn)為西路空虛,擔(dān)心羌族、渾族入侵,于是任命李賢為使持節(jié)、河州總管、三州七防諸軍事、河州刺史。河州舊無(wú)總管,到這時(shí)才設(shè)置。李賢于是廣泛屯田,來(lái)節(jié)省漕運(yùn);多設(shè)偵察兵巡邏,來(lái)防備侵犯的敵人。羌、渾因此而收斂,不敢東犯。五年(565),宕昌侵犯邊境,百姓失去家業(yè),于是在洮州設(shè)置總管府,用來(lái)遏制外敵。廢去河州總管,改授李賢為洮州總管、七防諸軍事、洮州刺史。這時(shí)羌人侵犯石門戍,撤毀橋梁,破壞道路,企圖阻斷援軍,李賢率領(lǐng)一千名騎兵抵抗,先后斬殺、俘虜數(shù)百人,賊人才退去。羌人又引導(dǎo)吐谷渾數(shù)千騎兵,準(zhǔn)備侵入西部邊境。李賢暗中得知,派兵埋伏在要道,再次大敗賊軍。敵人震懾,不敢再犯。不久,廢去洮州總管,仍在河州設(shè)置總管府,還讓李賢擔(dān)任總管。

高祖懷念李賢舊恩,調(diào)他入京,授大將軍。天和四年(569)三月,在京師去世,當(dāng)年六十八歲。高祖親臨致哀,哭聲感動(dòng)左右。追贈(zèng)使持節(jié)、柱國(guó)大將軍、大都督、涇原秦等十州諸軍事、原州刺史。謚號(hào)為“桓”。

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