11.（25分）

   （1）（5分）答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、D不給分。（EB兩項正確，但E項能級要求較B項略高；A項大體正確，但“客觀上”欠準確；C項“帶兵方法簡單粗暴”欠妥，D項“如果上級……不會如此被動”在原文找不到依據(jù)）

   （回答三項或三項以上，不給分）

（2）（6分）①活潑樂觀。她熱愛生活，愛唱愛笑，單純可愛，用自己的樂觀情緒感染著戰(zhàn)友們，為大家?guī)�來了歡樂；在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境中，仍然保持著愛美之心，不放棄戀愛的權(quán)利。②勤快能干。她心靈手巧，看護傷員、洗衣做飯、縫縫補補，整天忙個不停。③責(zé)任心強。她負責(zé)隊伍的后勤工作，自己留了多年的長辮子可以剪掉，但戰(zhàn)士們急需的物品一件都不能丟。（每答出一點給2分。意思答對即可）

（3）（6分）①點明了孫鳳英外在的形象特征。“長發(fā)”是指她剛加入抗聯(lián)時梳著長至腰間的大辮子，“短纓”是指她按照營長的要求剪成短發(fā)。②暗示了主人公孫鳳英由一個天真單純的宣傳隊員迅速成長為干練灑脫的抗聯(lián)女戰(zhàn)士。（每答出一點給3分。意思答對即可）

（4）（8分）①孫鳳英的犧牲，與她“違抗”營長的命令有一定的關(guān)系。但她的“抗命”不是為了一己私利，其言行符合人物個性發(fā)展的基本邏輯。②孫鳳英不是不守紀律的人，她服從營長的命令，將留了多年的辮子剪了，可是卻舍不得丟棄“百寶囊”以及鐵鍋、鐵桶。這是因為“百寶囊”特別是鐵鍋、鐵桶，是抗聯(lián)戰(zhàn)士們在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里維持生存的基本保障，如果丟了它們，戰(zhàn)士們就吃不上飯、喝不到水。所以，孫鳳英明知危險，仍然堅持親自帶著，并因此犧牲了年輕的生命。③小說通過詳細敘述孫鳳英的犧牲經(jīng)過，凸顯了她盡職盡責(zé)、時刻為戰(zhàn)士們著想的感人形象。（答出第①點，給3分；答出第②點，給3分；答出第③點，給2分。意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）

四、（25分）

12.（25分）

（1）（5分）答D給3分，答E給2分，答B(yǎng)給1分；答A、C不給分。（DE兩項正確，但D項能級要求較E項略高。A項，林梁二人“個人志趣和愛好完全一致”欠妥；B項大體正確，但“林徽因從小就深受他們的影響”表述欠清楚；C項“都是以犧牲自身健康作為代價的”不妥）（回答三項或三項以上，不給分）

（2）（6分）①研究建筑學(xué)。同梁思成一起用現(xiàn)代科學(xué)方法系統(tǒng)研究中國古代建筑， 成為這個領(lǐng)域的開拓者；幫助梁思成完成《中國建筑史》初稿和用英文撰寫的《圖解中國建筑史》，和梁思成一起編寫了《全國文物古建筑目錄》；成為清華大學(xué)建筑系一級教授，發(fā)表了大量有關(guān)建筑的論著。②保護古建筑。30年代與梁思成一道四處尋找古建筑，二戰(zhàn)時保護奈良古建筑，解放后保護北京古城。③參與首都城市規(guī)劃工作。設(shè)計了八寶山革命公墓主體建筑、人民英雄紀念碑和中華人民共和國國徽深化方案。（每答出一點給2分。意思答對即可）

（3）（6分）①在國家處于外敵入侵的危難時刻，她要與同胞共命運，不愿意置身國外。②為了實現(xiàn)學(xué)術(shù)夙愿，即使在健康方面付出很大的代價也在所不惜。③得到了丈夫梁思成的理解和支持。（每答出一點給2分。意思答對即可）

（4）（8分）①熱愛祖國，盡心報國，有強烈的民族自尊心和民族氣節(jié)。為了打破日本學(xué)者的斷言，和梁思成一起用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的觀念來系統(tǒng)研究中國古建筑；明確表示寧死不做亡國奴；和新中國同呼吸、共命運，與離開祖國的知識分子斷交，積極投身新中國的建設(shè)事業(yè)。②珍視、保護優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。對中國古建筑懷有深深的熱愛，尋找、研究、保護古建筑。③工作勤奮，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。很早就確立研究建筑學(xué)的志愿；長期忍受病痛的折磨，全身心地投入到工作之中。④堅持真理，坦誠直率。開展批評犀利敏捷，從不拐彎抹角，模棱兩可；為保護北京古城敢于當面斥責(zé)政府負責(zé)人。⑤明辨是非，胸襟開闊。二戰(zhàn)時保護日本奈良古建筑，體現(xiàn)出一個學(xué)者的襟懷與良知。（以上5個要點，答出其中3點即可，每點2分。意思答對即可。在此基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實，給2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）