我看見父親長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣，然后去卸了裝，換上平常穿的舊軍大衣。接著，又去忙著搬道具、清掃場(chǎng)地。等忙完了，他靠坐在幾個(gè)疊起的道具箱旁邊，疲倦地打起盹來，手指間還夾著一支燃了一半的香煙……

（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A. 小說開頭介紹父親的名字很氣派，但他其實(shí)只是個(gè)可有可無的“配角”而已，作者以一種欲抑先揚(yáng)的手法巧妙設(shè)置懸念，引發(fā)了閱讀興趣。

B.  小說中畫線的句子“漫天大雪，朔風(fēng)怒吼”屬于自然環(huán)境描寫，一方面突出了父親工作環(huán)境的惡劣，同時(shí)也有效地推動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展。

C.  小說通過敘述父親生活中的幾件小事，生動(dòng)地塑造了“父親”這樣一個(gè)普通的小人物形象，他為了讓家人生活得更好而努力工作、無私奉獻(xiàn)。

D. 小說幾個(gè)人物形象都刻畫得很生動(dòng)，以“父親”為例，除了人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫外，作者還特別重視描繪父親細(xì)膩的心理變化過程。

E. 小說中作者借“初中男同學(xué)”之口，既贊賞父親精湛的演技，也隱約透露出父親一輩子未能出演主角的復(fù)雜心理，體現(xiàn)了作者的精妙構(gòu)思。

（2）小說中母親對(duì)父親情感態(tài)度的變化過程是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（3）小說最后以父親卸裝換衣、清理現(xiàn)場(chǎng)、坐下打盹的畫面作為結(jié)尾，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（4）有人認(rèn)為，小說塑造的主人公是父親，把題目改為《我的父親》更好，你同意這種觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕木唧w理由。（8分）

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4)題。（25分）

阿列克謝耶維奇：我看遍了他人的痛苦   思郁

白俄羅斯女作家斯維特蘭娜·阿列克謝耶維奇在1997年出版了《我不知道該說些什么，關(guān)于死亡還是愛情：來自切爾諾貝利的聲音》，通過采訪那些在切爾諾貝利事件中的幸存者、清理人、已逝者的家人，還有那些參與到救援事故中不同職業(yè)的人群的聲音輯錄而成。

我們會(huì)注意到受訪者說話的時(shí)候，只有一個(gè)聲音，阿列克謝耶維奇的聲音始終沒有出現(xiàn)。她隱居在了幕后，成為了一個(gè)純粹的記錄者和傾聽者。正是這種看似客觀的記錄者身份讓她在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后引發(fā)了不小的爭(zhēng)議。文學(xué)是一種創(chuàng)作，而且大多數(shù)時(shí)候是一種充滿了想象力和虛構(gòu)能力的寫作。如果作家只是記錄傾聽到的聲音，是否可以借用巴特的那個(gè)術(shù)語來說，作者已死？要知道，阿列克謝耶維奇從第一本書《我是女兵，也是女人》開始，就有意識(shí)地采用了這種口述記錄，整理成篇的方式寫作。她自己稱這種創(chuàng)造是一種“文獻(xiàn)文學(xué)”，肇始于紀(jì)實(shí)文學(xué)的本體，但是與紀(jì)實(shí)文學(xué)的寫作之間又有著很大的不同。

阿列克謝耶維奇在成為職業(yè)作家之前一直都是報(bào)社的記者，但寫作那種體制內(nèi)的高大全的新聞并非她的志向所在。當(dāng)她開始接觸到紀(jì)實(shí)文學(xué)之后，她發(fā)現(xiàn)了這其中的奧秘。記者的采訪手記中有很多部分，囿于審查制度或者各種偏見的緣由，不得不被舍棄了。但是這些被舍棄的記錄與發(fā)表出的新聞相比有著更震撼人心的力量。

在歷史學(xué)家舍棄的地方，恰恰成為阿列克謝耶維奇創(chuàng)作的起點(diǎn)，因?yàn)檎�如她�?jiān)信的“一切都可能成為文學(xué)”。如果我們無法確認(rèn)回憶的真實(shí)性，這樣的材料何嘗不是文學(xué)創(chuàng)作呢？它不具備歷史意義，并不代表它不具備文學(xué)意義。回憶的變形，記憶的不準(zhǔn)確，時(shí)間醞釀過程當(dāng)中的下意識(shí)對(duì)回憶的加工，都是文學(xué)的雛形。在第一本書的整理和寫作中，阿列克謝耶維奇曾經(jīng)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)說，故事就在大街小巷里，就在蕓蕓眾生里：“我相信我們每個(gè)人都有一段故事。這個(gè)人有半頁(yè)紙，那人有兩三頁(yè)紙。讓我們一起來寫一本時(shí)間的書。每個(gè)人都大聲說出自己的真相和噩夢(mèng)的陰影。我需要聽到這一切，與這一切融合，成為這一切，同時(shí)也不失去自己。我要把街頭巷議與文學(xué)語言結(jié)合起來，而復(fù)雜性恰恰在于我們以今天的語言講述過去�！�

從《我是女兵，也是女人》到《來自切爾諾貝利的聲音》，時(shí)間跨度從1985年到1997年的十幾年間，內(nèi)容從訪談二戰(zhàn)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中的女兵到切爾諾貝利事故的幸存者，中間還間隔了兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)——關(guān)于被遺忘的兒童的戰(zhàn)爭(zhēng)《我還是想你，媽媽》和描述阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)的《鋅皮娃娃兵》。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程中，阿列克謝耶維奇才逐漸找到了屬于自己的聲音：那就是傾聽別人的聲音，傾聽別人的苦難，見證那些沉默者的歷史，幫助他們尋找屬于自己的歷史記憶。要知道她的第一本書中，阿列克謝耶維奇的聲音還是存在的，她在幫助她們回憶，與她們的靈魂溝通，給她們必要的情感安慰。但是在《來自切爾諾貝利的聲音》中，她的聲音已經(jīng)消失了。她在這本書中看上去真的消失了，只有那些破碎的靈魂在喃喃自語，只有那些創(chuàng)傷的肉體在訴說他們對(duì)愛人和親人的想念，只有那些再也不能愈合的傷口在聲嘶力竭地喊叫。

但是傾聽只不過是創(chuàng)作的基礎(chǔ)，它并非是作者的全部。所有的采訪當(dāng)然都是值得記錄的，但成為一本書還要意味著記錄的選擇和篩選，聲音的排序和結(jié)構(gòu)的組合，素材的整理。每個(gè)人都有自己的故事，只有這些故事服務(wù)于一個(gè)更大的主題的時(shí)候，它們的意義才能彰顯出來。

她選擇了恢復(fù)這些元故事的面貌，選擇了尊重這些人物的原型，選擇了原最為原始的文學(xué)創(chuàng)作方式，這也就是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)詞中提到的，她設(shè)計(jì)出了一種新的文學(xué)體裁，“通過對(duì)人們心聲仔細(xì)地組合拼接這樣非凡的方法，阿列克謝耶維奇加深了我們對(duì)于整個(gè)時(shí)代的理解”。

（有刪改）

相關(guān)鏈接

①2015年10月8日，瑞典文學(xué)院公布：2015年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予白俄羅斯女記者、散文作家斯維特蘭娜·阿列克謝耶維奇。頒獎(jiǎng)詞說：“她的復(fù)調(diào)書寫，是對(duì)我們時(shí)代的苦難和勇氣的紀(jì)念�！�

（中國(guó)新聞網(wǎng)）

②“復(fù)調(diào)寫作”：“有著眾多的各自獨(dú)立而不相融合的聲音和意識(shí)，由具有充分價(jià)值的不同聲音組成的真正的復(fù)調(diào)。不是眾多性格和命運(yùn)構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的客觀世界，在作者統(tǒng)一的意識(shí)支配下層層展開，而恰恰是眾多的、地位平等的意識(shí)連同它們各自的世界，結(jié)合在某個(gè)統(tǒng)一的文件之中，而相互間不發(fā)生融合。”  

（巴赫金《陀斯妥耶夫斯基詩(shī)學(xué)問題》）

（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．由于《我不知道該說些什么，關(guān)于死亡還是愛情：來自切爾諾貝利的聲音》的創(chuàng)作與出版，阿列克謝耶維奇成為了2015年新晉諾貝爾文學(xué)家獎(jiǎng)得主。

B．被歷史學(xué)家舍棄了的一些不能確定其真實(shí)性的文獻(xiàn)，成為阿列克謝耶維奇創(chuàng)作的起點(diǎn)，回憶的變形，記憶的不準(zhǔn)確，對(duì)回憶的加工，都是文學(xué)的雛形。

C．在成為職業(yè)作家之前，阿列克謝耶維奇一直都是報(bào)社的記者，但她的志向并非寫作體制內(nèi)的高大全的新聞，而興趣卻在更為細(xì)膩而真實(shí)的紀(jì)實(shí)文學(xué)。

D．在《來自切爾諾貝利的聲音》中，讀者可以聽到破碎的靈魂在喃喃自語，創(chuàng)傷的肉體在訴說對(duì)愛人和親人的想念，無法愈合的傷口在聲嘶力竭地喊叫。

E．獲得諾獎(jiǎng)后，阿列克謝耶維奇在總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說，自己就是要把街頭巷議與文學(xué)語言結(jié)合起來，而創(chuàng)作的復(fù)雜性恰在于以今天的語言講述過去。

（2）阿列克謝耶維奇的“文獻(xiàn)文學(xué)”是如何形成發(fā)展的？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。（6分）

（3）作為介紹作家創(chuàng)作思想的評(píng)傳，本文有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要冋答。（6分）

（4）對(duì)阿列克謝耶維奇的創(chuàng)作，文學(xué)批評(píng)界有不同意見。2015年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給阿列克謝耶維奇的理由是什么？你是否支持她獲得這個(gè)榮譽(yù)？請(qǐng)結(jié)合文章說明理由。(8分）

第Ⅱ卷表達(dá)題

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

①中國(guó)高等教育用不到十年的時(shí)間實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的跨越，但大發(fā)展過程中，難免會(huì)          ，出現(xiàn)各種各樣的問題。

②溪口村村委會(huì)提出，在旅游淡季積極開展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開發(fā)有效地結(jié)合起來，這與專家的意見               。

③濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時(shí)往往            。

A泥沙俱下  不約而同  顧此失彼      B魚龍混雜  不謀而合  顧此失彼

C泥沙俱下  不謀而合  捉襟見肘      D魚龍混雜  不約而同  捉襟見肘

14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．跟隨廣播學(xué)習(xí)英語不失為一種有效的方法，不過大部分電臺(tái)英語廣播的語速較快，對(duì)于初學(xué)英語的人聽起來確實(shí)感到困難。

B．高校開展自主選拔錄取試點(diǎn)工作的初衷是擴(kuò)大高校的招生自主權(quán)，讓少數(shù)考分不夠但某一方面拔尖的專才能夠進(jìn)入高校深造。

C．針對(duì)農(nóng)村地區(qū)交通安全管理薄弱、力量不足，各地要依靠政府和基層組織，建立起農(nóng)村交通安全責(zé)任制，發(fā)揮交警隊(duì)的作用。

D．政府為了減輕流通企業(yè)的稅收負(fù)擔(dān)，蔬菜流通環(huán)節(jié)增值稅政策將擴(kuò)大到部分鮮活肉類產(chǎn)品，從而調(diào)動(dòng)流通企業(yè)的積極性。

15．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/span>3分）

當(dāng)今中國(guó)既有保護(hù)生態(tài)環(huán)境的指向，又有發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)。前者要求我們限制甚至消滅資本邏輯，而后者又迫使我們利用甚至發(fā)展資本邏輯。這就使我們陷于兩難境地。                        。既不回到“老路”又不走“邪路”，就是要開辟出既能免受霧霾之苦，又能創(chuàng)造出豐富的物質(zhì)生活資料的“新路”。

A．如果一味地限制資本邏輯，我們就會(huì)回到“老路”上去，而倘若只是執(zhí)著地利用資本邏輯，我們則會(huì)拐入“邪路”。

B．因?yàn)橐晃兜叵拗瀑Y本邏輯，我們就會(huì)回到“老路”上去，而倘若只是執(zhí)著地利用資本邏輯，我們則會(huì)拐入“邪路”。

C．如果只是執(zhí)著地利用資本邏輯，我們則會(huì)拐入“邪路”，而倘若一味地限制資本邏輯，我們就會(huì)回到“老路”上去。

D．即使一味地限制資本邏輯或者只是執(zhí)著地利用資本邏輯，我們也都會(huì)回到“老路”上去或者會(huì)拐入“邪路”。

16．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。（5分）

4G系統(tǒng)能夠以100Mbps的速度下載，比目前撥號(hào)上網(wǎng)快2000倍，上傳速度也能達(dá)到20Mbps，         ①            。而在用戶最為關(guān)注的價(jià)格方面，4G與固定寬帶網(wǎng)絡(luò)不相上下，            ②         ，用戶完全可以根據(jù)自身的需求確定所需的服務(wù)。此外，4G可以在DSL和有線電視調(diào)制解調(diào)器沒有覆蓋的地方部署，然后再擴(kuò)展到整個(gè)地區(qū)。很明顯，相較于3G，       ③         。

17.下面為近年來我國(guó)國(guó)民不同閱讀方式的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，閱讀后請(qǐng)按要求答題。（6分）（1）請(qǐng)概括出我國(guó)國(guó)民閱讀方式的變化趨勢(shì)。（3分）

（2）這一變化趨勢(shì)說明了什么?（3分）

六、寫作(60分)

18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

臺(tái)灣愛樂樂團(tuán)到大陸某市演出，場(chǎng)地兩側(cè)不斷打出“演出中請(qǐng)勿攝影錄音”字幕。演出中，不少觀眾被精彩表演所感染而猛拍猛錄。在場(chǎng)地維持秩序的工作人員，發(fā)現(xiàn)誰違規(guī)，就用鐳射光筆直接照誰，被照觀眾有的自覺理虧，有的惱羞成怒，現(xiàn)場(chǎng)秩序時(shí)好時(shí)壞。演出后，愛樂樂團(tuán)官方微博發(fā)出帖子，表明不歡迎那些不尊重藝術(shù)的觀眾。

對(duì)以上這件事，你是怎么看？請(qǐng)你以網(wǎng)友的身份，對(duì)愛樂樂團(tuán)、觀眾或工作人員的表現(xiàn)加以評(píng)論，表明自己的態(tài)度，闡述自己的看法。

要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。不得泄露個(gè)人信息。