2016南京二模、鹽城二模語文試題及答案(2)

學習頻道    來源: 陽光學習網(wǎng)      2024-07-20         

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語文試題參考答案及評分標準    2016. 03

一、語言文字運用(15分)

    1.A    2.C    3.C    4.D    5.B

二、文言文閱讀(19分)

    6.C(站起來)

    7.D

    8.(1)子產(chǎn)如果死了,還有誰能繼承他?(3分)

      (2)(樂羊)攻下中山國以后,回國向魏文侯報告,顯出夸功驕傲的神色。(3分)

      (3)如果(君王)真能對善行做出決斷,那么即使眾人喧嘩,也不會因此而改變。(3分)

    9.(1)老百姓可與樂成,難與慮始;(2)力排眾議、知人善任的賢君少。(4分)

三、古詩詞鑒賞(10分)

    10.(1)鐘鼎指做官,山林指退隱。借代。(3分)

    (2)風雨之夜,兩人挑燈不寐、聯(lián)床夜話的畫面。(3分)

    (3)這兩句對偶工整,比喻巧妙:群山如黛,明水如鏡。作者描繪如此明麗的秋景,自問自答,委婉地表達了對佑之千里獨行的寬慰。(4分)

四、名句名篇默寫(8分)

    11.(1)摶扶搖而上者九萬里    (2)紛吾既有此內(nèi)美兮    (3)枯松倒掛倚絕壁    (4)錦瑟無端五十弦    (5)寂寞梧桐深院鎖清秋    (6)起舞弄清影    (7)俯不怍于人    (8)毋臨渴而掘井

五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)

    12.經(jīng)過傳說中的兇險之地,森林里迷路,投宿的人家掛滿刀槍,同伴暴露底細,房東夫妻的對話和異常之舉。(4分)

    13.擔心害怕,對朋友的嗔怪。(2分)為下文“我”一夜不眠做鋪墊,同時渲染了緊張恐怖的氣氛。(4分)

    14.呼應前文,揭示謎底,殺的是雞;使小說的情節(jié)出人意料,曲折生動;表現(xiàn)了主人一家的熱情慷慨、體貼周到,豐富了人物形象;留給讀者想象和回味的余地。(4分)

    15.年輕人為走捷徑而迷路,引發(fā)了后面一連串的情節(jié);以年輕人的直率坦蕩反襯我的多疑謹慎,暗示主人的善良友好;年輕人的松弛和我的戒備相對照,相反相成,營造了越來越濃的緊張氛圍;有助于主旨的表達:人與人之間應少提防,多信任。(6分)

六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)

    16.(1)指占不了、買不起也要在心理上滿足一把的念頭。(2)比喻在名山勝地題歪詩。(6分)

    17.題詩大多缺乏推敲,糟蹋山水,敗壞游興;名人題詩也有賣弄之嫌;引發(fā)后人效尤。(6分)

    18.首先由歷史上兩則題壁的故事引出觀點,接著分析題壁的心理,并論述題詩的弊端,最后提出嚴禁題壁的建議。(6分)

七、作文(70分)

    19.參照高考作文評分標準。

語文附加題參考答案及評分標準    2016.03

20.魯直雄豪奇險/善為新樣/固有過人者/然于少陵初無關涉/前輩以為得法者/皆未能深見耳(5分)

21.黃庭堅(黃魯直)    杜甫(杜子美)(2分)

22.作者認為“吾舅”學詩先從杜甫開始,與黃庭堅無關。史舜元認為“吾舅”學詩先學黃庭堅,后深得老杜句法。(3分)

23.A C(5分)

24.(1)賈迎春(2分)被迫出嫁,被虐待而死。(2分)“中山狼”指賈迎春的丈夫?qū)O紹祖。(1分)

  (2)名士禰衡被孔融推薦給曹操,曹操讓他做鼓吏來羞辱他。禰衡在宴會上裸衣?lián)艄模戳R曹操。曹操不肯背負殺名士惡名,借劉表之手除掉禰衡。(5分)

25.晚清以來的舊詩也不曾大眾化;大詩人也不見得就能大眾化;詩歌的大眾化,有時隔世始顯。(6分,每點2分)

26.以六十年新詩的發(fā)展變化去抗衡三千年之久的古詩的創(chuàng)作成就。(3分)

27.提升文化修養(yǎng),倡導詩文唱酬;教育制度鼓勵學生寫詩;詩與歌相結(jié)合,借音樂推廣。(6分,每點2分)

 

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