語文試題參考答案及評分標準    2016． 03

一、語言文字運用（15分）

    1．A    2．C    3．C    4．D    5．B

二、文言文閱讀（19分）

    6．C（站起來）

    7．D

    8．（1）子產(chǎn)如果死了，還有誰能繼承他？（3分）

      （2）（樂羊）攻下中山國以后，回國向魏文侯報告，顯出夸功驕傲的神色。（3分）

      （3）如果（君王）真能對善行做出決斷，那么即使眾人喧嘩，也不會因此而改變。（3分）

    9．（1）老百姓可與樂成，難與慮始；（2）力排眾議、知人善任的賢君少。（4分）

三、古詩詞鑒賞（10分）

    10．（1）鐘鼎指做官，山林指退隱。借代。（3分）

    （2）風雨之夜，兩人挑燈不寐、聯(lián)床夜話的畫面。（3分）

    （3）這兩句對偶工整，比喻巧妙：群山如黛，明水如鏡。作者描繪如此明麗的秋景，自問自答，委婉地表達了對佑之千里獨行的寬慰。（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

    11．（1）摶扶搖而上者九萬里    （2）紛吾既有此內(nèi)美兮    （3）枯松倒掛倚絕壁    （4）錦瑟無端五十弦    （5）寂寞梧桐深院鎖清秋    （6）起舞弄清影    （7）俯不怍于人    （8）毋臨渴而掘井

五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）

    12．經(jīng)過傳說中的兇險之地，森林里迷路，投宿的人家掛滿刀槍，同伴暴露底細，房東夫妻的對話和異常之舉。（4分）

    13．擔心害怕，對朋友的嗔怪。（2分）為下文“我”一夜不眠做鋪墊，同時渲染了緊張恐怖的氣氛。（4分）

    14．呼應前文，揭示謎底，殺的是雞；使小說的情節(jié)出人意料，曲折生動；表現(xiàn)了主人一家的熱情慷慨、體貼周到，豐富了人物形象；留給讀者想象和回味的余地。（4分）

    15．年輕人為走捷徑而迷路，引發(fā)了后面一連串的情節(jié)；以年輕人的直率坦蕩反襯我的多疑謹慎，暗示主人的善良友好；年輕人的松弛和我的戒備相對照，相反相成，營造了越來越濃的緊張氛圍；有助于主旨的表達：人與人之間應少提防，多信任。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）

    16．（1）指占不了、買不起也要在心理上滿足一把的念頭。（2）比喻在名山勝地題歪詩。（6分）

    17．題詩大多缺乏推敲，糟蹋山水，敗壞游興；名人題詩也有賣弄之嫌；引發(fā)后人效尤。（6分）

    18．首先由歷史上兩則題壁的故事引出觀點，接著分析題壁的心理，并論述題詩的弊端，最后提出嚴禁題壁的建議。（6分）

七、作文（70分）

    19．參照高考作文評分標準。

語文附加題參考答案及評分標準    2016．03

20．魯直雄豪奇險／善為新樣／固有過人者／然于少陵初無關涉／前輩以為得法者／皆未能深見耳（5分）

21．黃庭堅（黃魯直）    杜甫（杜子美）（2分）

22．作者認為“吾舅”學詩先從杜甫開始，與黃庭堅無關。史舜元認為“吾舅”學詩先學黃庭堅，后深得老杜句法。（3分）

23．A C（5分）

24．（1）賈迎春（2分）被迫出嫁，被虐待而死。（2分）“中山狼”指賈迎春的丈夫?qū)O紹祖。（1分）

  （2）名士禰衡被孔融推薦給曹操，曹操讓他做鼓吏來羞辱他。禰衡在宴會上裸衣?lián)艄模�痛罵曹操。曹操不肯背負殺名士惡名，借劉表之手除掉禰衡。（5分）

25．晚清以來的舊詩也不曾大眾化；大詩人也不見得就能大眾化；詩歌的大眾化，有時隔世始顯。（6分，每點2分）

26．以六十年新詩的發(fā)展變化去抗衡三千年之久的古詩的創(chuàng)作成就。（3分）

27．提升文化修養(yǎng)，倡導詩文唱酬；教育制度鼓勵學生寫詩；詩與歌相結(jié)合，借音樂推廣。（6分，每點2分）