2016懷化二模語文試題答案(2)
學(xué)習(xí)頻道 來源: 懷化二模 2024-07-20 大 中 小
8.①一二句 用“風(fēng)”“露”“云”“水”“艇”描繪出了一幅夜間泛舟歸來陰冷、凄迷的畫面,三四句用“銀河”“明月”“星斗”寫宇宙的闊大、遼遠(yuǎn),(2分)②上片陰冷、凄迷的景色,闊大、遼遠(yuǎn)的景象為下片抒情作鋪墊,景為情設(shè),情由景生(3分)。
9. 本詞最后兩句與《泊秦淮》的最后兩句相比,表現(xiàn)手法和抒發(fā)的感情有何異同?(6分)
評分說明:
此題難度較大,學(xué)生在表現(xiàn)手法的異同中,答到異或者同,就給3分,當(dāng)然兩個方面都能答到更好。學(xué)生在情感的異同中,答到異或者同,也給3分,當(dāng)然兩個方面都能答到更好。
表現(xiàn)手法:相同點(diǎn):均化用典故!恫辞鼗础坊藐惡笾骰囊鰢牡涔省1驹~化用祖逖的典故。(3分)
不同點(diǎn):本詞還采有寓情于景(融情與景或情景交融)手法,描寫江湖的退落和秋江的冷寂,委婉的表達(dá)作者的情感。(3分)
表達(dá)的情感,相同點(diǎn):表達(dá)詩人對國事懷抱隱憂的心境,寄寓濃郁的愛國情感。(3分)
不同點(diǎn):《泊秦淮》諷刺沉溺聲色歌舞,醉生夢死的官僚貴族(統(tǒng)治者)。本詞表現(xiàn)作者報國無門的悲憤無奈。(3分)
10、⑴君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣 ⑵(且)舉世譽(yù)之而不加勸,舉世非之而不加沮 ⑶我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西
三、文學(xué)類文本閱讀(25分)
11、閱讀下面文字,完成1—4題(25分)
⑴CE。解析:E 3分,C2分, A 1分,A項(xiàng) “餛飩獨(dú)一份”原因不完整;B,“篤——篤篤”不能體現(xiàn)味道鮮美,極受大家喜愛;D,主題錯誤,應(yīng)為“傳統(tǒng)手藝后繼無人的憂思!
⑵文章第(2)段詳細(xì)描寫秦老吉的餛飩擔(dān)子有什么作用?(6分)
評分說明:每點(diǎn)2分,三點(diǎn)即滿分。
① 詳細(xì)介紹了秦老吉那精巧、特別的餛飩擔(dān)子;
② 用擔(dān)子的特別來突出秦老吉餛飩的獨(dú)特,突出秦老吉手藝精湛;
③引出下文,與結(jié)尾相呼應(yīng)。④突出傳統(tǒng)文化的可貴。
⑶結(jié)合全文,談?wù)劚疚牡恼Z言特點(diǎn)。(6分)
評分說明:每點(diǎn)2分,答對3點(diǎn)即可給滿分。
①語言口語化,平實(shí)簡潔、不重修飾;
②比喻、排比。比喻,“一家人都很勤快。一進(jìn)門,清清爽爽,干凈得像明礬澄過的清水”;排比,“圍裙上、鞋尖上、手帕上、包頭布上,都是花”。
③長句與短句結(jié)合,整句與散句結(jié)合。
④以第三人稱的角度敘述,更加客觀可感。
⑷有人認(rèn)為本文的主人公是秦老吉,也有人認(rèn)為本文的主人公是三姐妹。請結(jié)合全文,談?wù)勀愕目捶??span style="font-family:Times New Roman">8分)
評分說明:回答主人公1分,原因3點(diǎn)即可給滿分。zhongkao.xuecan.net
觀點(diǎn)一:主人公是秦老吉。
①秦老吉是貫穿本文的線索人物;
②對三姐妹的描寫突出了秦老吉對女兒們的關(guān)愛,也側(cè)面烘托了秦老吉的善良、淳樸;
③本文是通過描寫秦老吉,凸顯“傳統(tǒng)手藝后繼無人”的主旨。
④文章的開頭與結(jié)尾都是圍繞“秦老吉挑擔(dān)子賣餛飩”展開。
語文學(xué)習(xí) http://m.seo-9.cn/chinese/學(xué)習(xí)關(guān)鍵字:
學(xué)習(xí)頻道 | 高中生綜合素質(zhì)評價 | 北京陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 上海陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 天津陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 學(xué)習(xí)地圖 | 重慶陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 貴州陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 廣西陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 吉林陽光學(xué)習(xí)網(wǎng) | 大學(xué)排名 | 高考成績查詢 | 高考錄取查詢 | 高考志愿填報 | 教務(wù)管理系統(tǒng) | 高考專題 | 陽光學(xué)習(xí)網(wǎng)手機(jī)版 | 學(xué)習(xí)頻道手機(jī)版