①小說的標題是《三姐妹出嫁》；

②小說的主要筆墨都是在描寫三姐妹；

③對秦老吉的刻畫，是為了突出三姐妹的心靈手巧、孝順和諧；

④小說通過描寫三姊妹，歌頌父慈女孝的和諧生活。

四、實用類文本閱讀（25分）

12、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

12、⑴EB。E 3分，B 2分，C1分。解析：A項中強加因果�！拔骰�”程度比其他人深是“最西化”的具體表現(xiàn)，而不是原因。C項中以偏概全，原文強調魯迅是“整個現(xiàn)代中國人集體精神史上”的最鮮明和有力的形象。D項中“發(fā)現(xiàn)了魯迅的精神力量”錯，更談不上“以此激勵自己”。

⑵張旭東教授主張“讓魯迅的文本自己說話”，請簡要概括他這一主張的內容。（6分）

評分說明：以下四點只要答對其中任意三點即可給滿分。

①首先要有能聽得見文本說話的人。

②強調把自己放在和魯迅平等的地位，展開一種平等的對話。

③要有意識地擺脫80年代以來魯迅研究的過度道德化傾向的負面影響。

④強調魯迅寫作或魯迅文本的不可替換、不可逾越的中介性。

⑶張旭東教授否認魯迅是自己的心靈對話同伴，原因是什么？（6分）

評分說明：以下四點只要答對其中任意三點即可給滿分。

①張教授沒有特別關注魯迅乃至現(xiàn)代中國文學，沒有有意識地把魯迅作為心靈對話的同伴。

②張教授閱讀魯迅基本上是從書本到書本的，并沒有特別豐富、復雜的人生經歷和歷練。

③張教授沒有把魯迅當做精神燈塔，也不覺得背靠魯迅就能獲得道德確信。

④張教授主張把自己放在和魯迅平等的地位，客觀冷靜地看待魯迅。doc.xuecan.net

⑷、魯迅的作品在中小學教材中逐漸減少，結合本文內容和自己對魯迅作品的認知，說說你是否贊同這一做法。（8分）

評分說明：以下明確觀點給1分，結合文本內容的理由4分，結合個人認知的理由3分。

觀點一：不贊同減少。

理由：

①魯迅是一個想忘掉都忘不掉的人，他總是以他獨特的方式回到我們身邊。這說明魯迅的影響是深遠的。

②魯迅先生能給人一種力量，能夠在你接受西學的過程中有一種自豪感。這說明魯迅先生能給國人一種民族自豪感。

③魯迅的作品給人思想上的震驚和文學上的緊張感，幾乎是過去一百年來中國人唯一能拿出來和現(xiàn)代西方文學的高峰相提并論的東西。他實際上算得上世界級的文學大師、哲學大師。

④魯迅是整個現(xiàn)代中國人集體精神史上最鮮明最有力的形象；在今天都是無人能夠取代的。這說明魯迅是中國人的脊梁。

⑤魯迅的站位非常明確，毫不動搖。這說明魯迅立場堅定，愛憎分明。

⑥魯迅先生的懷疑精神，針砭時弊的批判精神，對權力、世俗的反抗精神和斗爭精神，在當下同樣還有價值。

⑦魯迅先生是偉大的無產階級文學家、思想家、革命家，是中國文化革命的主將、中華的精神。

⑧魯迅對于中國文化、世界文化，都有不可磨滅的貢獻。

觀點二：贊同減少。

理由：

①魯迅并非精神的燈塔，人們也不是離開了魯迅就活不了；他并不能給人以道德確信的力量。

②魯迅就是一個文本。我們在閱讀他的作品時要把自己放在和魯迅平等的地位，展開一種平等的對話，而不是作為一個信徒去解經。

③讀者在閱讀魯迅的作品時，要有意識地擺脫80年代以來魯迅研究的過度道德化傾向，沒有必要把他當作精神源泉，道德源泉，精神偶像。

④魯迅的有些作品確實比較深奧難懂，學生在閱讀時理解不了，體會不到。

⑤減少并不等于要全部拋棄。減少魯迅的作品，增加其他優(yōu)秀作家的作品，可以讓學生從語文教材中汲取更豐富的營養(yǎng)。

五、語言文字運用（20分）

13、B。解析：殫精竭慮: 殫，竭盡；慮，思慮。形容耗盡精力，費盡心思。(褒義詞)  處心積慮：存在著某種想法，早已有了打算。形容用盡心思地謀劃。（含貶義） 一致百慮：一致，趨向相同；百慮，各種考慮。趨向雖然相同，卻有各種考慮。儒家指慮雖種種，理歸于一。

14、C。解析：A項，缺主語，在“最靈敏”前加上“的”字；B項，句式雜糅，刪除“……的原因”；D搭配不當，“參與人數(shù)”與“最廣”不能搭配。

15、A。由“是一種傳統(tǒng)”可知接⑤，③“不朽的才子”應指⑤中“他們高超的駕馭文字的功夫，讓自己名垂不朽”，順序應是⑤③。⑥是①的解釋和推斷，順序應是①⑥。

16．①但“社會”是可能不死的（社會卻可以長久存在）②創(chuàng)造“文化”的人也就“不朽”了

③還能影響別人  （每句1分，意合即可）

17、（1）整體而言，大多數(shù)市民都自覺地意識到了應當承擔霧霾治理方面的相關責任，這對于促進霧霾問題的解決具有積極意義。

（2）人們對政府治理霧霾政策成效信心不足，在被問及對政府治霾政策成效的信心時，將近60%的人表示沒信心或不清楚；而對政府治霾政策成效有信心的人群中，很有信心的人不足20%。

六、寫作（60分）

參考立意：

費利科里：敬業(yè)、高效、協(xié)作、責任感。

工會：責任與效率，個人與團隊，工作與健康。

馬泰奧·倫齊：肯定他人的付出，其它立意可酌情考慮。