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詩歌上闋寫在畫閣上眺望景物，下闋主要寫回憶和感嘆。上闋前三句，描繪了一幅清冷的畫圖：蒙蒙秋雨、江水縈繞清冷的沙洲�！叭祟�”舉是全篇主句，詩歌內(nèi)容都圍繞其而寫�！盁熕颉比�句寫詩人看到漁翁捕魚引發(fā)詩情，但又被亂鷗趕跑�！袄溲邸比�句，寫詩人看到江對岸煙霧繚繞中的房屋。最后三句，寫詩人想象對岸的人燃燒竹子晚炊的景象。下闋，先寫詩人的自我安慰。前六句，詩人認為自己當年的風流還在，能夠在困境中借酒澆愁；同時回憶路上騎馬漫步、泛舟游賞的情景等�！爸淮掖摇眱删�，寫詩人看到現(xiàn)實景象后的悲涼情懷。最后三句，寫詩人遙想遠方的朋友，以此表現(xiàn)詩人此時的孤獨寂寞之情。?

【白話翻譯】?

秋日江流挾帶著秋雨，寒冷的沙灘縈繞著水灣，我獨自一人登上畫閣俯瞰，感到愁痛孤獨。煙雨迷漾，披蓑撒網(wǎng)的聲響，驚動了我的詩興，卻又被飛去的亂鷗，攪得我佳句難續(xù)。冷眼盡望，匯入一幅圖畫之中，隔岸相望，對岸有隱約如云的房屋。我猜想它多半是漁市樵村，在黃昏暮色里競相燃起了枯竹，升起裊裊炊煙。自信我風流尚未衰老，就靠持杯飲酒，撫慰我觸目驚心的悲涼凄苦。從南陌一聲鞭響，經(jīng)過了幾座津渡，幸虧賴有歌女開懷，使我眉展心舒。僅向遠方匆匆眺望，已覺得憂愁掛上高樹。我實在難以忍受故人遠隔天邊的事實，望斷江淮的群山，不僅看不見故人，就連一只傳信的大雁也杳無蹤跡。?

16.答案：（每空1分，有錯別字，該空不得分。）?

1.君子博學而日參省乎己?

2.何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！?

3.寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！?

17.C　（ 解析：①噴薄欲出：形容水涌起或太陽初升時涌上地平線的樣子。對象錯誤。②樂觀其成：樂于看到事情成功。 使用正確。③及鋒而試：趁士氣高漲時使用軍隊；或：乘有利的時機行動。 使用正確。④不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。⑤過路財神：比喻暫時經(jīng)手大量錢財卻沒有所有權(quán)和支配權(quán)的人。 使用錯誤。⑥提要鉤玄：從全書中或全文中提取要點。  使用正確。）?

18.D　A項，成分殘缺�！伴_展了‘標題黨’專項整治工作”中的“了”改為“的”，讓“專項治理工作”作為后面語句的主語。B項，句式雜糅�！盀榱艘浴�…為目的”錯誤，“為了”“以……為目的”保留一個。C項搭配不當。不能追授馬彩云為稱號，應刪掉“榮譽稱號”。?

19.B　解析：第一空表結(jié)果，所以用“所以”，排出A、C兩項。第二、三空是表遞進，是列舉的遞進，所以第二空列舉用“比如”“譬如”都可以，排除D項，由此可得出正確答案是B項。?

20.示例：①其實二者并不相同（1分）    ②都要情景交融（2分）    ③意境的內(nèi)涵要大于意象。（2分）（思路點撥：第一處，橫線前的句子指出很多人的錯誤，橫線處當是對錯誤看法的矯正，同時具有領(lǐng)起全段的作用，可以填“其實二者并不相同”作答；第二處，橫線前的“所以”之前說到“意象”和“情景交融”，“所以”之后說到“都要創(chuàng)造意象”，故橫線處應當是“都要情景交融”；第三處，是對上文的小結(jié)，后有“意境的外延要小于意象”，故應當是“意境的內(nèi)涵大于意象”。）?

21.示例：?

（1） 材料收集后，要進行篩選（選擇或取舍）和整理。材料的選擇（取）要適切題目，要（并）注重特色；材料的整理，主要是整合同類并且刪去冗繁的部分。?

（2）材料收集后，需按照取舍標準選擇材料，材料選擇不僅要適切題目，而且要注重特色；材料選擇好后，再做整理，整合同類材料，并將其中冗繁的部分刪掉。  ? 

（內(nèi)容完整，給1分；歸屬得當，給1分；表述準確，給2分；語言連貫，給2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分）?

22.試題說明及參考立意?

該材料選自《中國青年報》的一篇新聞報道。它具有很強的現(xiàn)實感，并貼近學生，應該能引起學生的寫作欲望。材料不僅講述了學生身體素質(zhì)普遍下降這一事實，還展現(xiàn)了對體育鍛煉的態(tài)度。同時，提供了專家和有些人的看法。這樣，在審題上沒有難為學生，學生可以去探究現(xiàn)在中學生身體下降的原因，也可以提出解決問題的方法，還可以批評對體育鍛煉的漠視等等。?

參考立意：①身體素質(zhì)下降之我見②體育成績不能等閑視之③學生身體素質(zhì)的提高迫在眉捷④高考選拔要看學生身體素質(zhì)成績單⑤全面發(fā)展，體質(zhì)不能成短板。http://zhongkao.xuecan.net/moniti/yuwen/3569.html

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