2017懷化二模各科考試試題 http://m.seo-9.cn/zt/huaihuaermo/ 

2017年高三第二次�？�語文參考答案

―、論述類文本閱讀（9分，每小題3分）

1．D。原文是“不同時(shí)期側(cè)重的分量不同” “中國(guó)古代的德治、人治和法治其實(shí)是糾纏在一起的”。

2．D。 “一旦地方性讓位于全球性，普遍主義就會(huì)取得對(duì)特殊主義的全面勝利”說法不正確。

3.A�！笆滓�推動(dòng)力”有誤。

二、實(shí)用類文本閱讀（12分）

4、A。解析：缺“使用方法”。

5．BE  解析：B. 共享單車比“有樁”公共自行車“價(jià)格便宜”“支付便利”文中無據(jù)。 E.原文是“有效”非“完美”。

6. 請(qǐng)概括材料四中促進(jìn)共享單車規(guī)范發(fā)展的建議。除此之外，你有什么建議？（5分）

6．文中建議(1) 政企合作，政府監(jiān)督管理，企業(yè)操作；（2）懲戒破壞行為：有適當(dāng)?shù)膽土P措施；將違停納入政府管理，納入征信系統(tǒng)，設(shè)置紅黑榜；（3）設(shè)停車樁或劃分停車區(qū)域。（1點(diǎn)1分，答到3點(diǎn)滿分）

個(gè)人看法：樹立公眾共享文明意識(shí)；法規(guī)完善，規(guī)劃先行；企業(yè)優(yōu)化、創(chuàng)新管理模式；企業(yè)提高服務(wù)、管理、保障意識(shí)，完善評(píng)價(jià)、投訴、補(bǔ)救方式；政府、企業(yè)和用戶三管齊下；以教育為主，靠輿論引導(dǎo)；促進(jìn)城市道路設(shè)計(jì)的更新與升級(jí)；（1點(diǎn)2分，其余言之有理亦可）

三、文學(xué)類文本閱讀（14分）

7．B。解析：A 開頭未用比喻手法，“機(jī)關(guān)槍在隱蔽的地方死死盯著地平線”是擬人手法。C、“全都無動(dòng)于衷”有誤，“把臺(tái)球看得同生命一樣重要”是元帥。D、明線是元帥與上尉進(jìn)行臺(tái)球比賽，暗線是前線普法士兵之間的戰(zhàn)斗。

8.這篇小說第⑶段對(duì)司令部的景物進(jìn)行了描寫，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析它們的作用。(5分)

8．①第3段運(yùn)用工筆描繪了司令部的幽雅、寧?kù)o、和平。（2分）②與小說開頭形成鮮明對(duì)比，突出了元帥等人的享樂安逸、兵士們的疲憊艱辛（手法1分，作用2分，共3分）

9．小說結(jié)尾加波浪線的句子沒有在另一種翻譯選本中出現(xiàn)，你覺得保留這些文字好，還是刪掉更好？請(qǐng)談?wù)劺碛伞?6分)

9.保留好。①首尾、文題呼應(yīng)，故事情節(jié)完整；②“全軍覆沒”與“元帥贏球”并置，鮮明的對(duì)比充滿諷刺意味；表現(xiàn)了元帥不顧戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)，一心只想贏球的荒唐和昏庸。③主題思想更加集中、深刻，更具警示意義；④更能表達(dá)作者憤懣之情。（每點(diǎn)2分，答到3點(diǎn)滿分，言之有理即可給分，分析略）  

    刪掉好。①結(jié)局可想而知，結(jié)構(gòu)至此已經(jīng)完整；②以戰(zhàn)事危急的場(chǎng)面描寫結(jié)束，側(cè)面表現(xiàn)了元帥的不負(fù)責(zé)任。③從主題上看，更突出了對(duì)上層置國(guó)家利益于不顧的罪惡的批判，深化了主題。④給讀者留下較大的思索與想象空間，增強(qiáng)了小說的藝術(shù)感染力（每點(diǎn)2分，答到3點(diǎn)滿分，言之有理即可給分，分析略）

四、文言文閱讀（19分）

10、B。

11、D。解析：“下車”指官吏到任。

12、C。原文“及是銓政一清”的“是”理解為世宗即位，任命喬宇為吏部尚書。妥善地解決了人才選拔問題是他做吏部尚書后。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）

⑴鎮(zhèn)守中官劉瑯與濠通，為預(yù)伏死士。宇刺得其情，詰瑯用事者，瑯懼不敢動(dòng)。

13、⑴鎮(zhèn)守中官劉瑯與宸濠暗中勾結(jié),替他預(yù)先埋伏了死士。喬宇偵察到這個(gè)情況,責(zé)問劉瑯誰是管事者,劉瑯害怕，不敢輕舉妄動(dòng)。（譯出大意2分，“通”、“刺”、“詰”各1分）

⑵駕旋，扈至揚(yáng)州。明年加太子太保。論保障功，復(fù)加少保。

⑵武宗回京,他隨從（護(hù)衛(wèi)）到了揚(yáng)州。第二年,喬宇加官（封）為太子太保。評(píng)議保衛(wèi)南京城的功勞,又被加官為少保。（大意2分；“扈”、“加”、“保障”譯對(duì)各1分。）

附譯文：

喬宇，字希大，山西樂平人。喬宇考中成化二十年進(jìn)士，被授予禮部主事一職。弘治初年，調(diào)入文選司，三次升遷做到禮部郎中。武宗繼位，后來任命喬宇南京禮部尚書，改任兵部尚書。不多久,寧王宸濠謀反,揚(yáng)言早晚要攻下南京。喬寧嚴(yán)加警備,但表面上談笑自如,經(jīng)常陪伴客人在南京城外（設(shè)宴嬉游）,暗中考察地勢(shì)險(xiǎn)易,安排士兵駐守。由于他周密地進(jìn)行了布置,南京城內(nèi)、外都很平靜。指揮楊銳有謀略和才干,喬宇安排他做安慶守備。鎮(zhèn)守中官劉瑯與宸濠暗中勾結(jié),替他預(yù)先埋伏了死士。喬宇偵察到這個(gè)情況,責(zé)問劉瑯誰是管事者,劉瑯害怕，不敢輕舉妄動(dòng)。于是喬宇派人在城中大加搜捕,斬了三百名劉瑯埋伏下的壯士,把他們的腦袋懸掛于江面上。宸濠失去了內(nèi)應(yīng),并且知道南京做了準(zhǔn)備,不敢東下。武宗到達(dá)南京后,詔令百官穿軍裝上朝歡慶第二年元旦。喬宇不同意,率領(lǐng)群臣穿著朝服上朝慶賀。江彬索要各個(gè)城門的鑰匙,都督府詢問喬宇,喬宇說“:守備官是用來嚴(yán)防意外變故的。禁城城門的鑰匙誰敢來要,又有誰敢給他,即使是天子下詔來要也不能拿到�！倍级礁�用喬宇的話答復(fù)了來人,事情才告一段落。江彬假托皇帝詔命來討什么東西,一天能跑幾十趟,喬宇總是在朝中向武宗稟報(bào),江彬也只好稍稍收斂一些。武宗在南京停留了九個(gè)月,喬宇多次號(hào)召大臣們懇求武宗回京,又親自到宮門外跪地請(qǐng)?jiān)浮Ｎ渥诨鼐?他隨從（護(hù)衛(wèi)）到了揚(yáng)州。第二年,喬宇加官為太子太保。評(píng)議保衛(wèi)南京城的功勞,又被加官為少保。武宗駕崩,沒有后嗣,世宗即位,召喬宇當(dāng)了吏部尚書。喬宇自早年當(dāng)文選郎,就能辨別人才,到這時(shí)更使人才選拔問題得到妥善解決。凡是過去被權(quán)貴們罷貶的人臣,喬宇都把他起復(fù),安排在各種職務(wù)上。興王府候補(bǔ)的官吏六十三個(gè)人請(qǐng)求升用,喬宇說這些人本來就是虛掛一個(gè)名籍,與事實(shí)上擔(dān)任職務(wù)的不同,所以程度不等地給他們以貶免、處分,他們都記恨喬宇。世宗想封駙馬都尉崔元為侯,外戚蔣輪為伯,喬宇不同意。世宗想給興獻(xiàn)帝追加皇號(hào),喬宇說給親生父王追加皇號(hào),就會(huì)妨害皇位的正宗譜系,不是用來重視宗廟,正定名分應(yīng)有的辦法。等禮官奏請(qǐng)稱獻(xiàn)帝為本生考時(shí),世宗改為本生皇考,又傳令在宮中修建獻(xiàn)帝廟,喬宇等人又接連幾次上書諫阻。世宗惱了, 嚴(yán)詞斥責(zé)。喬宇于是請(qǐng)求離休,世宗同意了。在那之后七年，他去世，享年六十八歲。

五、古代詩歌閱讀（11分）

14. AD。解析：B“草草”是“匆匆”的意思，作者也未寫春草被夜來風(fēng)雨摧殘。C、此三句無景語，亦無蘇東坡曠逸之氣。E、本詞“紅藥”二句表達(dá)對(duì)美好春光的熱愛，姜夔《揚(yáng)州慢》中芍藥是歷史的見證者，詞人借此曲折地表現(xiàn)出劫后揚(yáng)州人民的凄苦生活情況，以及自己感時(shí)傷亂的情懷。

15．本詞題為“送春”，是否意味著這首詞只寫了傷春情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

15．不是。（1）對(duì)春光易逝的無奈、惆悵之情；（2）年華易逝，青春不再的感慨；（3）對(duì)春光、時(shí)光的珍惜、贊美之情；（4）對(duì)未來的樂觀、自信。（1點(diǎn)2分，3點(diǎn)滿分，分析略）

六、名句名篇默寫（5分）