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第一層面：基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)

泰山學(xué)堂
作為首批入選教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”的高水平大學(xué)之一，山東大學(xué)2010年成立“山東大學(xué)泰山學(xué)堂”，全面負(fù)責(zé)山東大學(xué)“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗計劃”的實施，由世界知名數(shù)學(xué)家、中國科學(xué)院院士彭實戈教授出任院長。旨在培養(yǎng)能夠成為基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)軍人物并躋身國際一流科學(xué)家隊伍的拔尖創(chuàng)新人才
泰山學(xué)堂廣泛利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，借鑒世界一流大學(xué)的經(jīng)驗，重點在培養(yǎng)模式、學(xué)生遴選、教學(xué)方法、制度創(chuàng)新等方面大膽探索和實踐。目前依托數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、計算機科學(xué)等5個學(xué)科，通過選拔具有培養(yǎng)潛質(zhì)的一流學(xué)生，為其配備一流師資，創(chuàng)造一流學(xué)習(xí)條件，營造一流學(xué)術(shù)氛圍，提供一流的管理等“五個一流”的建設(shè)，探索具有山大特色的中國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。
對于進入泰山學(xué)堂的學(xué)生，學(xué)校將按照“本博貫通”模式進行長周期培養(yǎng)和精英教育。為其制定個性化的培養(yǎng)方案，實行彈性化管理，實施住宿學(xué)院制、游學(xué)制和導(dǎo)師制相結(jié)合的學(xué)習(xí)和管理模式，實行小班授課，加強研究性和研討式教學(xué)，不斷優(yōu)化課程體系，選用國際一流教材，使優(yōu)秀學(xué)生在本科期間擁有在世界一流大學(xué)進行學(xué)習(xí)和研究的經(jīng)歷。為有志于從事基礎(chǔ)學(xué)科研究，有志于成為世界一流科學(xué)家的優(yōu)秀學(xué)子提供肥沃的土壤、廣闊的空間和良好的機遇。
招生計劃：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、計算機科學(xué)專業(yè)，每個專業(yè)取向各15名左右。選拔方式：
1.通過高考提前批次錄取。錄取的學(xué)生直接獲得參加面試選拔的機會。
2.入校后選拔。達到山東大學(xué)2013年新生入學(xué)獎學(xué)金條件、高考單科成績特別優(yōu)秀或具有某一學(xué)科潛質(zhì)的理科考生，經(jīng)學(xué)生本人申請、學(xué)院推薦，填寫《山東大學(xué)2013級泰山學(xué)堂選拔申請表》，由學(xué)校專家委員會進行考核確定人選。
 
尼山學(xué)堂
為充分發(fā)揮山東作為孔孟故里、儒學(xué)發(fā)祥地的地域優(yōu)勢和山東大學(xué)“文史見長”的學(xué)科優(yōu)勢，培養(yǎng)傳承、研究、創(chuàng)新和傳播中國古典學(xué)術(shù)的高水平專門人才，服務(wù)于國家文化軟實力提升戰(zhàn)略，學(xué)校設(shè)立“山東大學(xué)古典學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)實驗班”，作為山東大學(xué)古典學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)的校級基地，并命名為“尼山學(xué)堂”。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
按照古典學(xué)術(shù)自身的特點和發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)一批學(xué)科基礎(chǔ)寬厚，能夠潛心中國古典學(xué)術(shù)研究，繼承、研究、創(chuàng)新中國古典學(xué)術(shù)和傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)能夠在古典學(xué)術(shù)領(lǐng)域“繼絕學(xué)、鑄新知”的拔尖人才。
二、培養(yǎng)模式
1.采用“1+3+3本碩貫通模式”。“1”為通識教育階段，“3+3”為三年本科+三年碩士研究生培養(yǎng)，課程打通安排。
2.實行小班授課，實施導(dǎo)師制，設(shè)班級導(dǎo)師；研究生階段實行導(dǎo)師小組制，導(dǎo)師小組應(yīng)具有跨學(xué)科性質(zhì)。
3.加強與海內(nèi)外高等學(xué)校和研究機構(gòu)的交流與合作，特別是加強與港澳臺地區(qū)國學(xué)研究和教學(xué)機構(gòu)的交流與合作，加強與世界知名漢學(xué)家和漢學(xué)研究機構(gòu)的合作。學(xué)生在學(xué)期間可以跨校園、跨國境選課、參加專題研討或培訓(xùn)，實行協(xié)同育人和國際化培養(yǎng)。
招生計劃：20人
選拔方式：
1.通過高考提前批次錄取。錄取的學(xué)生直接獲得參加面試選拔的機會。
2.入校后選拔。通過教師推薦、學(xué)生自薦，教授小組筆試與面試相結(jié)合等方式在學(xué)校各專業(yè)大二學(xué)生中進行選拔。
 

第二層面：應(yīng)用學(xué)科卓越人才培養(yǎng)

我校應(yīng)用學(xué)科卓越人才培養(yǎng)計劃包括“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”和“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”三個改革計劃，旨在借鑒世界先進的應(yīng)用學(xué)科人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗，創(chuàng)建中國特色應(yīng)用學(xué)科人才教育模式，通過高校和行業(yè)企業(yè)、高校與醫(yī)院和醫(yī)學(xué)科研機構(gòu)、高校與司法檢察部門的密切合作，著力提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)造就創(chuàng)新能力強、適應(yīng)社會發(fā)展需要的優(yōu)秀應(yīng)用型人才。該計劃實行本科、碩士、博士三段制，采用學(xué)校與用人單位聯(lián)合培養(yǎng)模式，實施雙導(dǎo)師制和動態(tài)管理，聘請行業(yè)和領(lǐng)域的知名專家學(xué)者參與培養(yǎng)方案制定、課程建設(shè)和教學(xué)過程，加大實踐教學(xué)力度。學(xué)生在本科學(xué)習(xí)期間都將具有長短期行業(yè)、企業(yè)實務(wù)部門實習(xí)的經(jīng)歷，優(yōu)秀學(xué)生可以獲得推薦免試攻讀碩士研究生資格。
目前山東大學(xué)已經(jīng)設(shè)立了“機械設(shè)計制造及其自動化”、“電氣工程及其自動化”、“自動化”、“材料成型及控制工程”4個卓越工程師培養(yǎng)試驗班，并啟動了“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”和“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”兩類試點工作。
招生計劃：每個卓越試點專業(yè)40人左右選拔方式：
1. 通過高考提前批招生錄取。
2. 入校后選拔。錄取進入相關(guān)專業(yè)大類的學(xué)生，經(jīng)個人申請、參加學(xué)校組織的選拔考試合格后，即可進入相應(yīng)的卓越班學(xué)習(xí)。
 

第三層面：交叉學(xué)科復(fù)合人才培養(yǎng)計劃

山東大學(xué)本科和研究生層次教育覆蓋十二大學(xué)科門類，擁有118個本科專業(yè)，學(xué)科綜合優(yōu)勢明顯。為了充分發(fā)揮學(xué)科綜合的優(yōu)勢，自2000年開始，學(xué)校打破學(xué)院界限，通過交叉融合的方式舉辦了一系列雙學(xué)位班，合作培養(yǎng)社會急需的復(fù)合型高端人才。
 
 

文科類	理工類	醫(yī)學(xué)類
尼山學(xué)堂	金融工程	臨床醫(yī)學(xué)八年制
英語 + 法學(xué)（五年制）	保險精算	護理 + 管理
小語種 + 法學(xué)	制藥工程	公衛(wèi) + 管理
英語 + 國際政治	生物醫(yī)學(xué)工程	臨床藥學(xué)
小語種 + 國際貿(mào)易	工業(yè)生態(tài)
文科 + 教育學(xué)（對外漢語）	電子商務(wù)
	數(shù)字媒體技術(shù)
	物聯(lián)網(wǎng)
	資源循環(huán)科學(xué)與工程

另外，在經(jīng)濟、管理、法學(xué)、文學(xué)、信息、數(shù)學(xué)等學(xué)生需求量大的專業(yè)開設(shè)雙學(xué)位班、輔導(dǎo)班。
選拔方式 ：新生入學(xué)后，可以自愿報名，參加考試選拔，錄取后轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。

第四層面：科教協(xié)同育人計劃

華羅庚班
由中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院與山東大學(xué)合作開辦的拔尖創(chuàng)新人才實驗班。以培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，從事數(shù)學(xué)或相關(guān)領(lǐng)域研究工作的最高層次精英人才為目標(biāo)，由中科院和山東大學(xué)最優(yōu)秀的學(xué)者和教授任課和擔(dān)任導(dǎo)師。學(xué)校每年從大一學(xué)生中選拔約30 名學(xué)生進入“華羅庚班”學(xué)習(xí)，將有部分優(yōu)秀學(xué)生直接保 送中科院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)研究院攻讀碩、博學(xué)位。
嚴(yán)濟慈物理英才班
由中國科學(xué)院物理研究所與山東大學(xué)物理學(xué)院合作創(chuàng)辦的特色培養(yǎng)實驗班。其目標(biāo)是培養(yǎng)具有扎實的物理基礎(chǔ)、熱愛物理科學(xué)研究，畢業(yè)后將繼續(xù)從事物理或相關(guān)領(lǐng)域研究工作的高層次精英人才。學(xué)生入校后選拔，班級人數(shù)30-40 人。
黃昆班          
由中科院半導(dǎo)研究體所與山東大學(xué)物理學(xué)院合作創(chuàng)辦的特色培養(yǎng)實驗班，旨在不斷推進物理學(xué)院與中科院科研院所的合作，探索微電子學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，努力構(gòu)建開放、集成、高效的協(xié)同創(chuàng)新機制。學(xué)生入校后選拔，班級人數(shù)30-40 人。
王應(yīng)睞班
由中科院上海生命科學(xué)研究院與山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院合辦，依托山東大學(xué)生物學(xué)國家理科基礎(chǔ)學(xué)科研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地，面向教學(xué)和科研，培養(yǎng)具有良好的生物科學(xué)基礎(chǔ)理論知識和實踐動手能力的高層次人才。班級人數(shù)30-40 人，從大二上學(xué)期生物科學(xué)類學(xué)生中進行選拔。
戴芳瀾班
由中科院微生物所與山東大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院合辦，依托山東大學(xué)國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地，培養(yǎng)具有原始創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)研發(fā)和創(chuàng)業(yè)能力的生物生技術(shù)專業(yè)人才。班級人數(shù)30-40 人，從大二上學(xué)期生物科學(xué)類學(xué)生中進行選拔。
環(huán)境與健康菁英班
由中科院生態(tài)環(huán)境研究中心與山東大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院合作創(chuàng)辦，培育具有扎實的基礎(chǔ)知識、熟練掌握環(huán)境與健康研究的基本方法、熱愛環(huán)境與健康事業(yè)的高層次拔尖創(chuàng)新人才。菁英班每年從環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)類等學(xué)院大二本科生中選拔，班級人數(shù)30-40人，優(yōu)秀學(xué)生可免試攻讀中科院生態(tài)環(huán)境研究中心的研究生。
計算機菁英班
由中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所山東大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院聯(lián)合設(shè)立。每年從山東大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、軟件學(xué)院大一下學(xué)期學(xué)生中采取轉(zhuǎn)專業(yè)方式，擇優(yōu)選拔30名左右的優(yōu)秀本科生進入菁英班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期限為3 年。菁英班學(xué)生可以在計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院或中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所開展科學(xué)實驗或直接參與導(dǎo)師的研究課題。優(yōu)秀學(xué)生可保送到中國科學(xué)院計算技術(shù)研究所攻讀碩士研究生。
 

第五層面：國家級人才培養(yǎng)基地

聞一多班
中國語言文學(xué)國家文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地。
聞一多，文學(xué)家、著名愛國民主人士，曾在20 世紀(jì)30 年代在山東大學(xué)中文系擔(dān)任教授并出任山東大學(xué)文學(xué)院院長。
潘承洞班
數(shù)學(xué)國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地。
潘承洞，著名數(shù)學(xué)家、教育家，中國科學(xué)院院士，原山東大學(xué)校長，長期從事解析數(shù)論研究，以對哥德巴赫猜想做出的卓越貢獻而享譽海內(nèi)外。
王淦昌班
物理學(xué)國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地。
王淦昌，著名核物理學(xué)家，中國科學(xué)院院士，“兩彈元勛”，20世紀(jì)
30 年代任山東大學(xué)物理系教授。
鄧從豪班
化學(xué)國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地。
鄧從豪，著名理論化學(xué)家、教育家，中國科學(xué)院院士，原山東大學(xué)校長，在配位場理論及電子相關(guān)理論研究方面取得舉世矚目的成就。
童第周班
生物學(xué)國家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地。
童第周，生物學(xué)家、教育家，首批中國科學(xué)院學(xué)部委員，曾任山東大學(xué)生物系系主任、山東大學(xué)副校長，是中國實驗胚胎學(xué)研究的創(chuàng)始人。
曾呈奎班
國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地。
曾呈奎，海洋生物學(xué)家、藻類學(xué)家，中國科學(xué)院院士，曾任山東大學(xué)生物系主任，在海洋生物學(xué)資源環(huán)境的基礎(chǔ)理論及中國海洋水產(chǎn)農(nóng)牧化領(lǐng)域做出了開創(chuàng)性和奠基性的成就。
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