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三、古詩(shī)鑒賞（10分）
11．（1）和風(fēng)，啼鳥(niǎo)，河畔草，樹(shù)頭花。（2分，答出兩點(diǎn)得1分）樂(lè)景寫(xiě)哀（反襯）（2分）
（2）貶謫江州的傷感消沉（2分）以擬人手法虛寫(xiě)（想象）春天到了自己家鄉(xiāng)，到處找我不見(jiàn)，而我只有托春天向家人傳達(dá)淪落江州的愁苦；含蓄蘊(yùn)藉。（4分，手法2分，效果分析2分）
四、名句名篇默寫(xiě)（8分）
12.(1)日月忽其不淹兮(2)駑馬十駕(3)茍全性命于亂世(4)然后天梯石棧相鉤連(5)秋天漠漠向昏黑(6)凌萬(wàn)頃之茫然(7)文勝質(zhì)則史(8)眾里尋他千百度
五、文學(xué)類文本閱讀（22分）
13．熱心助人的長(zhǎng)者，淵博沖淡的學(xué)者，嚴(yán)謹(jǐn)高明的老師。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
14．既是對(duì)畢九歌詩(shī)名不傳的慨嘆，也是對(duì)一己境遇的自我解嘲，更是對(duì)困境中作者的安慰與鼓勵(lì)。（每點(diǎn)2分，答出任兩點(diǎn)即可）
15．與前文送我詩(shī)集相照應(yīng)。申先生點(diǎn)頭的細(xì)節(jié)，表明他理解了我交還詩(shī)集的用意，暗示了我與申先生情感上的默契。營(yíng)造了一種感傷的氛圍，耐人尋味。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）
16．南山雨是申石初送給我詩(shī)冊(cè)里的詞語(yǔ)，象征著一種閑適淡泊的生活境界。以此為題，紀(jì)念我和申先生訂交的往事；點(diǎn)染出濃濃的詩(shī)意，增添了文章美感；同時(shí)表明作者對(duì)安分樂(lè)道的人生態(tài)度的肯定。（每點(diǎn)2分，答出任3點(diǎn)即可。意思對(duì)即可）
六、論述類文本閱讀（16分）
17．各種
英語(yǔ)考試泛濫，
英語(yǔ)學(xué)習(xí)功利化傾向嚴(yán)重，譯體文風(fēng)破壞漢語(yǔ)生態(tài)，店招貨標(biāo)無(wú)意義英漢對(duì)照。（每點(diǎn)2分，答出任三點(diǎn)即可）
18．翻譯者。（1分）借古諷今，譏諷今日學(xué)
英語(yǔ)和當(dāng)時(shí)齊人教子學(xué)鮮卑語(yǔ)，都抱著短淺勢(shì)利的實(shí)用目的。（4分）
19.先從生活現(xiàn)象引出話題，接著列舉蟹文之災(zāi)的表現(xiàn)并分析危害，然后提出解決辦法，最后回到現(xiàn)實(shí)，諷刺作結(jié)。（5分，前三點(diǎn)各1分，第四點(diǎn)2分）
七、作文（70分）
20．參照高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)
2015屆高三年級(jí)學(xué)情調(diào)研卷
語(yǔ)文附加題答案
21.其妻供羅漢/其子授漢書(shū)/宮中人曰/今日夫人召僧供十八大阿羅兵士/大保請(qǐng)官教點(diǎn)兵士書(shū)/都下哄然/傳以為笑
22.班固斷代史避諱匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（任答其一）
23.BD
24.①葛朗臺(tái)②湘云③阿Q④哈姆萊特⑤翠翠
25.劉備寄于曹操籬下，以種菜來(lái)掩人耳目。（1分）一日，曹操青梅煮酒宴請(qǐng)劉備縱論天下豪杰，想借此試探劉備。（1分）當(dāng)曹操說(shuō)出：“天下英雄，惟使君與操耳”時(shí)，劉備大驚，將匙箸掉落在地。（1分）此時(shí)雷聲大作，劉備借雷聲掩飾自己的吃驚。（1分）曹操因此放松了警惕。（1分）
26.人均圖書(shū)消費(fèi)量低（1分），且20年幾乎未增長(zhǎng)（1分），圖書(shū)消費(fèi)城鄉(xiāng)極不均衡（2分）。
27.中國(guó)圖書(shū)價(jià)格并不高。（2分）與我們的收入增長(zhǎng)相比，與其他的文化消費(fèi)相比，與外國(guó)圖書(shū)價(jià)格相比，中國(guó)書(shū)價(jià)并不高。（3分，每點(diǎn)1分）
28.發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高農(nóng)民收入；建立健全農(nóng)村的圖書(shū)營(yíng)銷渠道；加大宣傳，更新農(nóng)民的讀書(shū)觀念。（每點(diǎn)2分）
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