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11（4）
 正面描寫：
①外貌描寫：這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。可見他的質樸。
②語言描寫：通過對話，刻畫了水生帶頭報名、積極抗日的隊長形象。對家庭的責任和對保家衛(wèi)國的使命感。
③細節(jié)（神態(tài)）描寫：水生的兩次“笑”，面對妻子“他們幾個為什么還不回來”的提問，水生“笑了一下”。全裝男女老幼也送他出來，水生對大家“笑一笑”。這笑中有安慰，有擔當。
（每點2分，答對兩點得4分。意思對即可）
側面描寫：
①環(huán)境烘托：優(yōu)美的環(huán)境為水生的出場做鋪墊，體現(xiàn)人物崇高的精神境界。
②人物襯托：用水生嫂的賢惠開明襯托水生的積極，使得人物真實可信。
②對比襯托：與其他人不敢回家形成對比，突出水生的擔當意識。
（每點2分，答對兩點得4分。意思對即可）
12A（B感情色彩不當，C語境不當，D使用對象不當。）
感同身受：現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣。
錙銖必較：形容非常小氣，很少的錢也一定要計較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計較。
信手拈來：多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應用典故，用不著怎么思考。
美輪美奐：形容房屋高大華麗�，F(xiàn)代也用來形容雕刻或建筑藝術的精美效果。
13B（A強加因果，語序不當； C“已逾300萬左右”自相矛盾，D“增強意志力”搭配不當）
14A
15
結論：多數(shù)高中生不經(jīng)常閱讀課外名著。（或少數(shù)高中生經(jīng)常閱讀課外名著，或近半數(shù)高中生沒時間閱讀課外名著）（2分）
建議：①開設名著閱讀課。②加強試題對名著的考核。yggk.net
（寫一條即可，其他言之成理者，也可給分）（3分）
16①是那些身體較瘦弱的人，
②又為了時髦穿得太少，
③更應該多吃一些暖胃溫脾的食物。
（每句2分，意思對即可。共6分。）
17．參考立意
（1）善于創(chuàng)造（贏得）機會  （2）善于識才（做好伯樂）   
（3）練好內(nèi)功是成功的基礎
【參考譯文】
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