肇慶市中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期統(tǒng)一檢測題

高二語文參考答案

1.B       

2.A（創(chuàng)作技巧的進步，意境的深刻，取材的擴大是宋詩勝于唐詩之處，不能說明宋詩超過唐詩。）       

3.C        

4.C （獨，難道；期，約定；暴，快）  

5.C       

6.A（快戰(zhàn)，是痛快地打一仗） 

7. （1）秦王朝政治失策,陳勝首先起義（發(fā)難）, 一時間英雄豪杰紛紛起來，互相爭奪天下的人數(shù)也數(shù)不完。（5分。其中“失其政”、“首難”、“勝”各1分，大意2分）

（2）（他）夸耀自己的功勛,逞個人的才智，卻不效法古人, 認為霸王的功業(yè)，要用武力征服治理天下。（5分。其中“矜”、“師”、“力征”各1分，大意2分）

8. 天然形勢似乎要以連綿的群山圍住平原田野，“圍”字，形象地寫出了山巒起伏，連綿不斷的地理形貌（2分）；而奔騰浩蕩的黃河卻把橫亙在前的山脈攔腰斬斷，奔流而去，“斷”字傳神地表現(xiàn)出黃河一瀉千里，任何崇山峻嶺，都無可阻擋的巨大力量。（3分）

9. 第一、二聯(lián)寫和朋友暢飲登樓，詩人站在鸛雀樓上，望遠空飛鳥仿佛低在樓下，覺得自己高瞻遠矚，眼界超出了人世塵俗，流露出詩人暢快心情和清高、俊逸的情懷（2分）；第三聯(lián)寫四圍景象，天然形勢似乎要以連綿山巒圍住平原田野，但奔騰咆哮的黃河卻使山脈中開，流入斷山，浩蕩奔去，可見詩人開闊的胸襟和奔放的激情（2分）；尾聯(lián)點名明此番登臨也在于送別朋友歸去，流露出殷殷惜別之情（2分）。（6分。一個要點2分，其中情感1分，分析1分）