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三、文學類文本閱讀（25分）
11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。
完美計劃
姜欽峰
①他站在門外，深呼吸，然后敲門。這是一棟老式居民樓的頂層，夏日寧靜的午后，敲門聲顯得格外清脆。防盜門打開，探出一個小腦袋，是個梳著羊角辮的小女孩，七八歲的樣子，長得眉清目秀。
②“您好，請問是你們家打電話要修洗衣機嗎?”他的普通話并不標準，夾雜著濃重的外地口音，臉上帶著職業(yè)的微笑，顯得彬彬有禮。小女孩撲閃著大眼睛，打量眼前的陌生人，小平頭，淺藍色馬甲，胸前印著“專業(yè)維修”四個字，右手提著黑色的工具箱，看上去訓練有素。她疑惑地搖了搖頭，“我不知道，得問我的爸爸媽媽才行。”
③“請問你家還有大人在家嗎？”他臉帶微笑，語氣更加柔和了。
④“爸爸媽媽都上班去了，6點鐘下班，要不你明天再來吧？”小女孩如實回答，口齒伶俐，條理清晰。
⑤“哎呀，真是不湊巧。”他喃喃自語，臉上露出失望的表情，順手把工具箱放在地上，右手插進了褲兜，開始考慮下一步該怎么處理。
⑥“呀！叔叔，你手上在流血！”小女孩忽然尖叫一聲，把他嚇了一大跳，剛插進褲兜的右手像觸電般猛地彈了回來。他下意識地伸出右手，仔細看了看，沒事，再看左手，果然手背上有一塊殷紅的血跡�？隙ㄊ莿偛派蠘菚r太匆忙，不小心在扶梯上擦破了，自己居然渾然不知。“真該死！”他在心里狠狠地罵了自己一句。“叔叔，你一定很疼吧，我家里有創(chuàng)可貼。”小女孩說完，不等他有所回應，就轉身跑回了房間。他站在門外，不知道該不該進屋，又看了看手上的傷口，忽然覺得有點疼。
⑦小女孩從房間里出來時，手里拿著一張創(chuàng)可貼，還有一根蘸了紫藥水的棉簽。他接過棉簽，低頭仔細擦拭手上的傷口，覺得很涼爽。“咱們不認識，你為什么要幫助我？”話一出口，連他自己都覺得好笑，干嗎跟一個孩子說這些。小女孩驕傲地笑了，嘴角上揚，露出一對甜甜的小酒窩，“媽媽告訴我，每個人都應該互相幫助，不管認識還是不認識。”說話間，傷口已經(jīng)處理完畢，他看了看手背上的創(chuàng)可貼，很舒服。
⑧他蹲下來，摸了摸小女孩的臉蛋，“小朋友，你真乖！叔叔明天再來。”說完，他拎起工具箱，轉身下樓。剛走出幾步，馬上又折了回來，“小朋友，以后你一個人在家時，千萬不能給陌生人開門，記住了嗎？”
⑨交代清楚，他心里卸下一塊石頭，步履輕松地下樓。走到一個垃圾筒旁，他忽然收住腳步，看看四處無人，迅速脫下淺藍色馬甲，又從右邊褲兜掏出一把尖刀，塞進垃圾筒。
⑩他是個心狠手辣的流竄犯，精心選擇頂層住戶作為目標。為了實施今天的計劃，他在院內連續(xù)蹲守了兩天，摸清了小女孩父母的作息時間，然后伺機動手。一旦作案成功，對凡是看清他相貌的人，絕不留活口。即使小女孩不開門，那普通的防盜門也擋不住他。
⑪這是個完美的計劃，簡直無懈可擊，沒想到最后還是落空了。兩手空空，漫無目的地走在大街上，他有點沮喪。天色漸晚，他必須找個安全的地方過夜，經(jīng)驗告訴他，住旅館危險。抬腕看表，忽然看到手背上的創(chuàng)可貼，他樂了，今天運氣其實不錯，居然有意想不到的收獲。
⑫半年后，他落網(wǎng)了，主動交代了這個失敗的計劃。警察覺得意外，如此窮兇極惡的人，怎么可能自動放棄？他說：“我在外逃了三年，撿過垃圾，睡過橋洞，從來沒有人跟我說過一句關心的話。”警察沉默了。“知道嗎？那張創(chuàng)可貼其實應該貼在這兒。”他用手指了指心窩。（節(jié)選自《微型小說選刊》，有刪改）
（1）下列關于原文內容的分析和概括，正確的兩項是（5分）（     ）
A．其實小女孩知道這個電器維修工是冒牌的，但故意不漏聲色，給他一個自省改過的機會。
B．小說兩次寫歹徒的微笑，“微笑”是一種偽裝，為下文他的轉變作鋪墊。  
C．小說通過心理描寫，把小女孩和罪犯兩人的內心的掙扎和變化細致入微表現(xiàn)出來。
D．第⑤段中“今天運氣其實不錯，居然有意想不到的收獲。”意思是盡管計劃雖未實現(xiàn)，罪犯卻收獲了別人對他的關心和幫助。
E．這篇小說的情節(jié)跌宕起伏，一波三折，“創(chuàng)可貼”無疑成了貫穿故事始終的線索。
（2）小說標題為“完美計劃”，“完美”在文中有什么樣的含義？請作簡要分析。（6分）
 
（3）第⑥自然段中，他“又看了看手上的傷口，忽然覺得有點疼”，他為什么會“忽然覺得有點疼”？請簡要分析。（6分）
 
（4）說結尾處“那張創(chuàng)可貼其實應該貼在這兒”有引人深思之效，請從意蘊和藝術手法的層面進行探究。（8分）
 
四、實用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。
從寒門子弟到行政長官
20世紀30年代，梁振英的父親梁忠恩只身離開家鄉(xiāng)山東威海闖蕩香港，在清水衙門當警察。梁振英于1954年8月出生，有一姐一妹，是家中獨子。二十歲之前，梁振英與家人住在七號差館宿舍及荷李活道警察宿舍。那里沒有獨立衛(wèi)生間，一層樓十幾戶人家共用一個廁所。小時候，為省一毛錢的電車費，梁振英和姐姐、妹妹都是走路上學。上中學時，為節(jié)省每頓一塊五毛錢的飯錢，梁振英總是步行半個小時回家，用十分鐘時間狼吞虎咽地吃完飯，再匆匆忙忙趕回學校上課。從上幼兒園起，梁振英就已經(jīng)開始忍受貧困生活的煎熬。但懂事的小振英只是默默承受，從不抱怨。稍大一點兒時，他就開始分擔家務活，幫助母親買菜、擇菜。為了貼補家用，幫附近的塑料玩具廠加工塑膠花。當時梁振英才十一歲，下午到學校上學，其他時間則要干活——要么背著幾十公斤重的材料往返家里與工廠，要么與家人一起做塑膠花。這段時光盡管清苦，卻被梁振英視為第一堂人生課，不僅培養(yǎng)了他不畏艱辛、自食其力的能力，還讓他認識到執(zhí)著追求的可貴。
梁振英從小成績優(yōu)異。他從荷李活道警察小學畢業(yè)后考入香港著名的中學——英皇書院，后又進入當時的香港工業(yè)學院（現(xiàn)香港理工大學）修讀建筑測量系。取得高級文憑后，梁振英于二十歲那年前往英國布里斯托理工學院(現(xiàn)為西英格蘭大學) 攻讀估價及地產(chǎn)管理學。在留學英國的三年多時間里，梁振英靠半工半讀維持自己的學習及生活費用。他每周打工三個晚上，每次六個半小時，回到宿舍時往往是凌晨了。為了節(jié)省車費，他每天上學放學都要步行十多公里。即使這樣，他仍然堅持參加社會活動。當時梁振英是當?shù)叵愀哿魧W生的學生會主席，經(jīng)常舉辦中國文化宣傳活動，每個星期天他還去教當?shù)氐娜A僑子弟學中文。1977年，梁振英以全班第一名的成績從布里斯托理工學院畢業(yè)。
學成回港的梁振英，開始了自己白手起家的創(chuàng)業(yè)歷程。起初，他加入老牌測量師行“仲量行”，成為一名測量師。過了五年，梁振英被擢升為這家英資公司的合伙人及該企業(yè)第一位華人董事。當時年齡不足三十歲的梁振英年薪已高達上千萬港元。1988年，三十四歲的梁振英被評為“香港十大杰出青年”。
1993年，梁振英創(chuàng)立了梁振英測量師行。2000年，通過互換股份與英國DTZ及新加坡的戴玉祥產(chǎn)業(yè)咨詢公司合并，梁振英測量師行易名為戴德梁行。這家布點遍及四十三個國家和地區(qū)的國際房地產(chǎn)服務公司，迅速發(fā)展成為亞太區(qū)最具規(guī)模的物業(yè)顧問公司。2006年，梁振英成為該公司最大的個人股東，首度晉身集團董事局。一年后，梁振英又由戴德梁行北亞區(qū)主席升任為亞太區(qū)主席。此時，離他事業(yè)起步剛好三十年，梁振英已從一無所有的小青年變成了頗具經(jīng)濟實力的香港企業(yè)家。
作為香港專業(yè)聯(lián)盟主席，梁振英率先鼓動香港十個專業(yè)團體五萬多專業(yè)人才加強與內地交流。早在20世紀70年代末，內地的改革開放剛剛起步，身為香港“專業(yè)人士促進現(xiàn)代化協(xié)會”成員的梁振英，就開始與內地結緣，并頻繁穿梭于深港滬之間。　　
20世紀80年代初期，中英關于香港問題的談判開始。1984年，中英談判碰上新界的租約問題。當時，新界的全部土地樓房，不論地區(qū)、新舊、用途，地契年期全部在1997年6月27日屆滿后，由中、英兩國共同解決。由于當時內地還沒有房地產(chǎn)市場，缺乏經(jīng)濟和合約上的知識，中央想找個香港人咨詢意見。有位官員記起一個經(jīng)常到內地講課的年輕人——梁振英，就請他幫助寫意見書。梁振英立即動筆撰寫。幾個月后，這份意見書中的建議成為中方意見，并成為《中英聯(lián)合聲明》附件三《關于土地契約》的主要內容。
在幫助和支持內地房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的同時，梁振英亦開始在政治上嶄露頭角。1985年，梁振英出任香港基本法咨詢委員會委員；1988年，三十四歲的梁振英出任基本法咨詢委員會秘書長；1993年，出任香港特別行政區(qū)籌委會預委會政務小組港方組長；1996年出任香港特別行政區(qū)籌委會副主任；1997年出任香港特區(qū)第一屆行政會議成員、召集人。此外，他還擔任第十屆和第十一屆全國政協(xié)常委等職。梁振英不無自豪地回憶道：“參與回歸的全過程，為香港回歸效力，親歷國家和平統(tǒng)一的階段性成果，這是我一生中最大的成就和最難忘的經(jīng)歷。”（選自2012年第6期《名人傳記》，有改動）
（1）下列對傳記內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（    ）
A．梁振英童年時代忍受了貧窮生活的煎熬，他從不抱怨，積極分擔家庭生活的負擔。艱苦的生活鍛煉了他自食其力的能力和頑強的意志。
B．梁振英從小學習成績優(yōu)異。在香港取得高級文憑后，前往英國留學，學費和生活費自己打工解決，還經(jīng)常參加社會活動，以全班第一名成績畢業(yè)。
C．梁振英學成回港后，加入了老牌測量師行——仲量行，很快就成了行業(yè)的領頭人，工作了十年的時間就被評為“香港十大杰出青年”。
D．梁振英四十歲時創(chuàng)立了自己的測量行，幾年后與英國和新加坡的兩家公司合并，他的戴德梁行成為亞太區(qū)同行中規(guī)模最大的公司。
E．本文擷取梁振英人生的若干片段，描寫他積極生活、刻苦學習、心系祖國的事跡，記敘梁振英從寒門弟子到成為香港行政長官的歷程。
（2）梁振英青少年時代是如何面對貧困生活的？（6分）
 
（3）最后一段畫線句子在文中起何作用？請簡要說明。（6分）
 
（4）梁振英從寒門學子成長為行政長官，請結合全文談談你對梁振英成功原因的理解。（8分）
 
第Ⅱ卷   表達題
五、語言文字運用（20分）
13.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（3分）（      ）
A碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴重的危害，如果不設法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災難指日可待。
B我們在技術革新時遇到了一個大難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽，多虧他的指點，才渡過了難關。
C他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。
D在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。
14.下列句子中，沒有語病的一句是（3分）（      ）
A．高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規(guī)則或操作不當造成的，交通部門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識。
B．在“人類非物質文化遺產(chǎn)保護行動”中，中國民間文藝家協(xié)會確定將搶救民間木版年畫列為民間文化遺產(chǎn)搶救工程之一。
C．崇安髭蟾蜍是武夷山區(qū)特有的兩棲類珍稀動物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)而得名。
D．食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細膩。
15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）（     ）
 “中國結”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結”， _________，_________，_________，_________，_________，_________，因此繩結也是中國古典服飾的重要組成部分。
①人們很早就開始用繩結來裝飾器物，為繩結注入了美學內涵
②當時的繩結是人們日常生活中的必備用具
③“中國結”的起源可以追溯到上古時期
④它是中華民族特有的一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史
⑤此外，繩結還應用在人們的衣著，佩飾上
⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣
A．③②④⑥⑤①     B．③①②⑤⑥④    C．④①③②⑤⑥    D．④③②⑥①⑤
16.根據(jù)下面的一段文字，給“海囤族”下一個定義（不超過40字）。(5分)
所謂“海囤族”就是囤貨一族，而且什么都囤，囤的標準只有一個：便宜。從表面上看，“海囤族”反映出的是百姓應對日益高漲的物價的盲目和慌亂，而背后卻凸顯了市場經(jīng)濟條件下消費市場和資本市場的失范。海囤族的行為固然失去理智，但面對日益高漲的物價，這實在也是他們無奈的選擇。與其說他們“囤”的是生活必需品，倒不如說囤的是“安全感”。從“菜奴”、“特搜族”、“團購族”到“省錢攻略”、“買菜秘笈”，可以說，民眾的智慧已經(jīng)發(fā)揮到了極致。
17。仿照下面兩個比喻句的句式，以“真誠”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。（6分）
人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。
真誠___________________________，___________________________；
真誠___________________________，___________________________。
六、寫作（60分）
18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇作文。（60分）
意大利某城市有個名叫海因茨的人，他的妻子得了癌癥，危在旦夕。該市有個藥劑師，研制了一種治癌特效藥，配制這種藥的成本只有200美元，但他要價極高，每劑要價 2000 美元。為了買到這劑藥，海因茨變賣家產(chǎn)，并且到處借錢，但最終只湊得1000美元。海因茨懇求藥劑師說：他的妻子快要死了，能否將藥便宜點賣給他，或者允許他賒賬。藥劑師拒絕了他，并且還說：“我研制的這種藥，正是為了賺錢”。海因茨沒別的辦法，于是在一個晚上潛入藥劑師的倉庫把藥偷走了，結果警察發(fā)現(xiàn)，把他抓進警察局。
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。 語文學習  http://m.seo-9.cn/chinese/