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太原五中2014—2015學年度第一學期月考(10月)
高三語文參考答案
一．1. B（“發(fā)現(xiàn)宇宙秘密的能力是中國人所獨有的”不符合文意）
2、D（屬于對“中國人本能地找到了事物的旋律的秘密”的闡述）
3、B（A項“因此他們根本就體會不到其中的真諦與樂趣”屬無中生有；C項“他們對宇宙旋律的體驗大相徑庭”與原文不符；D“更應堅持中國文化的美麗精神”并不是我們“擺脫貧弱的地位”的途徑）
二．4.B（B項的“以前”的意思是“因為之前”）  
5.D   6.C （“反對朝廷強征拖欠賦稅的做法”這一說法于文中無據(jù)）
7.(1) 巡撫督責急迫，沒有一天不追查捉拿有關人員，對此童華堅持請求寬限。（關鍵詞 “追比”、“虛日”“固”的翻譯各1分，大意2分）
(2) 現(xiàn)在奉命行事的官員不認真考慮旨意要求，只是以為朝廷是要把十五年的積欠迅速全部征收上來，這是暴征，不是清查。（關鍵詞“顧名思義”“徒”“是”的翻譯各1分，大意2分）
8． （1）披星戴月，一路風霜，天長地迥，殘陽漠漠，表現(xiàn)了人在他鄉(xiāng)，前路漫漫的孤寂之感；（3分）（2）江南春早，野梅飄香，酒簾飄揚，漁艇鳴榔，則表現(xiàn)了對江鄉(xiāng)美好風物的喜愛之情。（3分）（其中每點內(nèi)容2分，情感1分。意思對即可）
9． 示例一：李詞好。（1）更具體細致，“寒”“曉”二字點明了季節(jié)和時間，更具體地表現(xiàn)了行旅的艱辛；（2）更生動形象，“逗”“凝”二字，化靜為動，微妙地表達了詞人內(nèi)心孤寂中的興味。（觀點1分，分析4分）
示例二：溫詩好。（1）更簡潔凝練，純用名詞，不事修飾，留給讀者以巨大的藝術想象空間；（2）更含蓄雋永，因為有“霜”，無“寒”而寒自見；因為有“月”與“雞聲”，無“曉”而“曉”自明。（觀點1分，分析4分）
10．(6分，每空1分) （1）受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
（2）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。
（3）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。
11、（1）答D給3分，答A給2分，答B(yǎng) C E不給分。（B項“老人不愿買電視”不僅體現(xiàn)了老人的清貧、節(jié)約，更表現(xiàn)了老人的睿智和豁達；而老人“先占墳頭后又平”行為則表現(xiàn)了他的淡然和灑脫，而并非自私。C項中“心理描寫”無中生有；E項“情節(jié)曲折”有誤，此外，“諷刺”詞義過重，本文旨在頌揚蓮池老人同時影射現(xiàn)代人。）
（2）①交代故事發(fā)生的地點，引起下文；②渲染了環(huán)境的清靜、美麗，為人物的出場營造一個詩意的氛圍；③襯托人物性格，暗示出蓮池老人的獨特個性。（每答出一點給2分，意思答對即可）
（3）  ①看破功名利祿，知足常樂；4元錢的補助，還干額外的活卻從不抱怨，反而在“清風明月，水汽荷香”的生活環(huán)境中怡然自得。
② 幽默達觀，灑脫淡定；老人把粗茶淡飯的生活過的有滋有味，對于買不買電視的問題見解深刻，而且言語詼諧，讓人忍俊不禁；而從他平墳頭的事件中足見其對死亡的灑脫豁達、從容淡定。
③恪盡職守，毫不懈怠；文中兩次出現(xiàn)老人隔著池塘喊“喂，不要上去，危險”，這一行為表現(xiàn)了他的敬業(yè)精神，而文末的那句話更體現(xiàn)了這一點。
④簡樸淳實，他的生活很簡單，不貪圖享樂，無論是在生活上還是在心理上都不受掛礙的束縛，不被生活欲望所累。（每點2分，答出三點即可）
（4）（8分）
    觀點一：這是一篇敘述一個平常人的尋常事的小說。
    ①從題材來看，小說敘述的是一個普通的守鐘樓老人的故事；②從主題來看，小說顯示出的是普通人的生活境遇和人生態(tài)度，其中蘊含著樸素的人生哲理；③作者將目光投向普通人，在平常人的尋常事的敘述中流露出對其深深的愛憐和敬意。
    觀點二：這是一篇意蘊豐富的精致小說。
    ①平凡中蘊含著深刻的哲理，“心無掛礙”“有‘功夫’”蓮池老人的身上，折射出的是中國傳統(tǒng)文化中道家的超然和儒家的擔當；②選材典型，擷取老人工作與生活中的幾個片斷，突顯人物性格；③語言純凈有味，很有表現(xiàn)力，如開頭蓮池老人的出場，描寫意境悠遠，有古典的詩意。
    （不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究，即可根據(jù)觀點是否明確、理由是否充分、論述是否合理酌情給分。觀點明確，給2分；理由充分、論述合理，給6分。）
12．答案
（1）答E給3分，答A給2分，答B(yǎng) C D不給分。(B項“表達了作者……深深的憂傷”錯誤；C項“高傲的張愛玲”不確切；D項“是留有遺憾的，對自己的抉擇隱隱流露出悔意”錯誤。)
（2）入佛門前：才華橫溢并且外露；交際甚廣，生活清閑雅致。入佛門后：與世隔絕，無己無他；淡泊名利，追求內(nèi)心的自由。（4分）
世人評價：有人羨慕其對自由的追求，有人不解他如何做得如此決絕，有人認為他成了萬眾景仰的奇珍、明月。（言之有理即可）（2分）
（3） ①引用李叔同作的《送別》和他的詩，直接表現(xiàn)李叔同的過人才華和其思想精神；
②引用豐子愷、葉圣陶、林語堂、張愛玲等人的評價，表現(xiàn)了眾人對他追求自由的高度敬仰，更加突出李叔同才學和品性的不同凡響；
③這些引用印證了作者的觀點，豐富了文章內(nèi)涵，增加文章的知識性，使傳記具有真實感人的力量。（6分）
（4）我認為，李叔同之所以做出如此抉擇，是因為人應該追求更高層次的精神境界和崇高獨立的人格。他博學精藝，初始華麗，已經(jīng)達到很高的精神境界；后來的出家，正如豐子愷所言，是出于對人生追求的自然漸進，是一種人格的完滿和升華。（2分）他之所以刳骨剔肉，拋妻別子，是因為他知道需求越少，得到的自由就會越多。只有舍棄塵世的一切牽掛，才能獲得心靈的真正自由。（2分）他大徹大悟，不求虛名，清苦自守，只是為了自己的心，為了傳經(jīng)受禪，普度眾生。（2分）李叔同以一缽了卻浮生，粗缽里盛滿自由，通過宗教生活找到了他人生境界的圓滿，靈魂的歸宿。（2分）（言之有理即可）
13. D
14.選C（A項雜糅，應去掉“是毋庸置疑的”。B項偷換主語，“投票活動”成了“成為民眾最反感的不文明行為”的主語，可在“成為”前加上“它”。 D項濫用介詞，主語缺失）
15.A
16. ①而且詩人自己也有不幸           ②那中國詩歌定將黯然失色
    ③他卻是可以高視闊步的王者  （寫出一句，給1分；寫出兩句，給3分；寫出三句，給5分。主要意思正確即可。字數(shù)超過要求，酌情扣分。）
17.題目：盤根錯節(jié)，人機難離（2分）
寓意： 手機已經(jīng)生根于身體，人已經(jīng)異化為手機的奴隸。（4分）
（意思對即可。字數(shù)超出要求，酌情扣分。）
18.根據(jù)高考作文評分標準評定。
【參考譯文】
 童華，字心樸，浙江山陰人。雍正初年，做知縣。當時正編撰法律條文，大學士朱軾因童華的才能推薦了他，世宗召見童華，命令童華到直隸檢察賑災事宜。樂亭、盧龍兩縣上報的饑荒人口不實，童華增加了一倍的數(shù)額。怡賢親王與朱軾整治營田水利，到了永平，詢問灤河水利情況，童華回答得非常清晰，親王非常器重他。不久授職平山知縣，縣邑鬧災荒，不等朝廷答復，就從倉庫里拿出七千石糧食借給老百姓。升任真定知府，暫任按察使。因為前面在平山時借糧食給老百姓一事，朝廷主管部門決定給予他免官處理，皇帝特地下詔赦免了他。
怡賢親王上奏朝廷讓童華治理京南局水利，童華勘探得到真定城外十八處泉水，就疏浚成水渠，灌溉六百畝田地。滏陽河發(fā)源于磁州，磁州老百姓想獨自占有滏陽河。從春天到秋天，關閉閘門蓄水，下游的永年、曲周一點水都得不到。當時磁州改歸直隸管轄，以便控制。童華建議仿照唐朝李泌、明朝湯紹恩治理西湖的辦法，按照水位高低來放水，數(shù)縣之間爭水的事端永遠平息了。童華又因為北方人不吃稻米，請求朝廷發(fā)放錢款購買這些稻谷運到通倉，這樣省去漕運費用，老百姓也能用得到的錢買黍米來作為食物，朝廷聽從了他的辦法。
調任江蘇蘇州，恰逢朝廷要求清查康熙五十一年以來江蘇虧欠賦稅一千二百余萬（這件事），巡撫督責急迫，沒有一天不追查捉拿有關人員的，對此童華堅持請求寬限。巡撫發(fā)怒說：“你敢違背皇上旨意嗎？”童華回答說：“童華不是違背圣旨，而是遵從圣旨，朝廷知道有長期的拖欠，沒有命令嚴厲追查而是命令清查，正是要查清事情，明白原委，有的在于官府，有的在于徭役，有的在于百姓，有的應征收，有的應免除，要清清楚楚，上奏朝廷裁斷，才符合詔書旨意�，F(xiàn)在奉命行事的官員不認真考慮旨意要求，只是以為朝廷是要把十五年的積欠迅速全部征收上來，這是暴征，不是清查�，F(xiàn)在請給予三月寬限時間，當會分門別類分辨明白，分成不同情況上報。”巡撫聽從了他的要求，就全部釋放關押在監(jiān)獄里的一千多人，按順序造冊上奏朝廷。當時朝廷也聽說江南清查不力，下達詔書痛責，就像童華說的一樣。
浙江總督李衛(wèi)曾經(jīng)在蘇州捕人，童華因為李衛(wèi)沒有文書不肯交人，李衛(wèi)發(fā)怒了，向皇帝誹謗他。世宗召見童華，指責他沽名釣譽。童華回答說：“我為國家竭盡全力，近于沽名；一心一意為了百姓，近于釣譽。”皇上的不滿消除了，任命童華到陜西擔任知府。暫時代理肅州知府時，輔佐經(jīng)略鄂爾泰辦理屯田一事，鑿通了九家窯的五座山，引來渠水，灌溉田地萬頃。因為違逆了巡撫被彈劾罷官。乾隆元年，被起用為福州知府，調任漳州。童華非常喜好長生之術，召集方術之士，按照煉丹家的方法反復練習，又被彈劾罷官回家。幾年后去世。
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