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五、現(xiàn)代文閱讀（一）（20分）
閱讀下面的作品，完成12~15題。
平常的沈從文 
黃永玉
①?gòu)囊痪潘牧�年起，我同表叔沈從文開(kāi)始通信，積累到文化大革命前，大約有了一兩百封�？上г�“文革”時(shí)，全給弄得沒(méi)有了。解放后，人民文學(xué)出版社第一次為他出的一本作品選中，他自己的序言說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我和我的讀者都行將老去。”那是在五十年代中期，現(xiàn)在九十年代了。這句傷感的預(yù)言并沒(méi)有應(yīng)驗(yàn)，他沒(méi)有想到，他的作品和他的讀者都紅光滿(mǎn)面,長(zhǎng)生不老。
②他的一生，是不停的“完成”的一生。他自己也說(shuō)過(guò)：“我從來(lái)沒(méi)想過(guò)‘突破’，我只是‘完成’。”如果想要在他頭上加一個(gè)非常的形容詞的話，他是非常非常平常的“平常”。 
③因?yàn)槠匠�，在困苦生活中才能結(jié)出從容的豐碩果實(shí)。 
④好些年前，日本政府派了三個(gè)專(zhuān)家來(lái)找我。據(jù)說(shuō)要向我請(qǐng)教，日本某張鈔票上古代皇太子的畫(huà)像，因?yàn)榉�飾制度上出現(xiàn)了疑點(diǎn)，所以懷疑那位皇太子是不是真的皇太子。若果這樣，那張鈔票就可能要廢止了。這是個(gè)大事情，問(wèn)起我，我沒(méi)有這個(gè)知識(shí)。我說(shuō)幸好有位研究這方面的大專(zhuān)家長(zhǎng)輩，我們可以去請(qǐng)教他。  
⑤在他的客廳里請(qǐng)他欣賞帶來(lái)的圖片。他仔細(xì)地翻了又翻，然后說(shuō)：“……既然這位太子在長(zhǎng)安住過(guò)很久，人又年輕，那一定是很開(kāi)心的了。青年人嘛！長(zhǎng)安是很繁榮的，那么買(mǎi)點(diǎn)外國(guó)服飾穿戴穿戴、在迎合新潮中得到快樂(lè)那是有的；就好像現(xiàn)在的青年男女穿牛仔褲趕時(shí)髦一樣。如果皇上接見(jiàn)或是盛典，他是會(huì)換上正統(tǒng)衣服的”。“敦煌壁畫(huà)上有穿黑白直條窄褲子的青年，看得出是西域的進(jìn)口褲子。不要因?yàn)榉�裝某些地方不統(tǒng)一就否定全局，要研究那段社會(huì)歷史生活、制度的‘意外’和‘偶然’”。“你們這位皇太子是個(gè)新鮮活潑的人，在長(zhǎng)安的日子過(guò)得好，回日本后也不舍得把長(zhǎng)安帶回的這些服飾丟掉，像我們今天的人留戀旅游紀(jì)念品的愛(ài)好一樣……” 
⑥問(wèn)題就釋然了，聽(tīng)說(shuō)那張鈔票今天還在使用。
客人問(wèn)起他的文學(xué)生活時(shí)，他也高興地說(shuō)到正在研究服飾的經(jīng)過(guò)，并且說(shuō)：“……那也是很‘文學(xué)’的！”并且哈哈笑了起來(lái)。——“我像寫(xiě)小說(shuō)那樣寫(xiě)它們。” 
⑦這是真的，那是本很美的文學(xué)作品。
⑧沈從文對(duì)待苦難的態(tài)度十分瀟灑。 
⑨“文革”高潮時(shí)，我們已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)面了，忽然在東堂子胡同迎面相遇了，他看到我，卻裝著沒(méi)看到我，我們擦身而過(guò)。這一瞬間，他頭都不歪地說(shuō)了四個(gè)字：“要從容�。�”他是我的親人，是我的骨肉長(zhǎng)輩，我們卻不敢停下來(lái)敘敘別情，交換交換痛苦；不能拉拉手，擁抱一下，痛快地哭一場(chǎng)。 
⑩“要從容��！”這幾個(gè)字包含了多少內(nèi)情。也好像是家鄉(xiāng)土地通過(guò)他的嘴巴對(duì)我們兩代人的關(guān)照，叮嚀，鼓勵(lì)。 
⑾日子松點(diǎn)的時(shí)候，我們見(jiàn)了面，能在家里坐一坐喝口水了。有一次，他說(shuō)他每天在天安門(mén)歷史博物館掃女廁所，“這是造反派領(lǐng)導(dǎo)、革命小將對(duì)我的信任，雖然我政治上不可靠，但道德上可靠……”
⑿又有一次，他說(shuō)，有一天開(kāi)斗爭(zhēng)會(huì)的時(shí)候，有人把一張標(biāo)語(yǔ)用糨糊刷在他的背上，斗爭(zhēng)會(huì)完了，他揭下那張“打倒反共文人沈從文”的標(biāo)語(yǔ)一看，說(shuō)：“那書(shū)法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書(shū)法，真難為情！他原應(yīng)該好好練一練的！” 
⒀時(shí)間過(guò)得很快，他到湖北咸寧干校去了，我也到河北磁縣在解放軍監(jiān)管下勞動(dòng)了三年，我們有通信。他那個(gè)地方雖然名叫雙溪，有萬(wàn)頃荷花，老人家身心的凄苦卻是可想而知的。他來(lái)信居然說(shuō)：“這里周?chē)�都是荷花，燦爛極了，你若來(lái)……”在雙溪，身邊無(wú)任何參考，僅憑記憶，他完成了二十一萬(wàn)字的服裝史。 
⒁錢(qián)鐘書(shū)先生，我們同住在一個(gè)大院子里，一次在我家聊天他談到表叔時(shí)說(shuō)：“你別看從文這人微笑溫和，文雅委婉，他不干的事，你強(qiáng)迫他試試！” 
⒂表叔是一個(gè)連小學(xué)都沒(méi)有畢業(yè)的人，他的才能智慧、人格品質(zhì)究竟是從哪里來(lái)的呢？我想，是我們故鄉(xiāng)山水的影響吧。
 
12. 文章從“平常”落筆，字里行間卻洋溢著作者對(duì)沈從文“不平常”的崇敬之情。試結(jié)合全文，概括分析“平常”與“不平常”分別表現(xiàn)在哪些方面。（5分）
【答案】平常：（1）用平常心對(duì)待自己所取得的成就。（2）用平常心對(duì)待自己所遭受的苦難。
不平常：（1）才能智慧不平常；（2）人格品質(zhì)不平常；（3）成就影響不平常。
13. 解釋下面兩句話在文中的含義。（5分）
（1）他的作品和他的讀者都紅光滿(mǎn)面，長(zhǎng)生不老。（3分）
【答案】運(yùn)用擬人等方法（1分），形象地表現(xiàn)出沈從文的作品現(xiàn)在有魅力，將來(lái)也會(huì)有永久的生命力（1分），會(huì)擁有越來(lái)越廣泛的讀者（1分）。
（2）這里周?chē)�都是荷花，燦爛極了，你若來(lái)……（2分）
【答案】鼓勵(lì)作者在逆境中要保持樂(lè)觀心態(tài)，表達(dá)深厚的叔侄之情（1分）；同時(shí)體現(xiàn)沈從文身處逆境卻豁然達(dá)觀（1分）。
14. 文章第⒁小節(jié)劃線句子有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)析。（5分）
【答案】（1）側(cè)面描寫(xiě)（1分）；（2）突出沈從文外表溫和，但不盲從、有底線，豐富了人物形象（2分）；（3）照應(yīng)前文有關(guān)沈從文“不平常”的敘寫(xiě)，引出下文推斷（2分）。
15. 指出下面這句話所體現(xiàn)的人物語(yǔ)言特色，分析它的表達(dá)效果。（5分）
 那書(shū)法太不像話了，在我的背上貼這么蹩腳的書(shū)法，真難為情！他原來(lái)應(yīng)該好好練一練的！
【答案】特色：幽默風(fēng)趣、意味深長(zhǎng)。（1分）
效果：（1）這句意味深長(zhǎng)的話既委婉地吐露了心中的不平之氣，顯示了自己的人格尊嚴(yán)（2分）；又含蓄地諷刺了侮辱他的人，表達(dá)了對(duì)他們的輕蔑態(tài)度（2分）。
六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）
閱讀下面的作品，完成16~18題。
歷史應(yīng)該記住誰(shuí)
王兆貴
①人們通常把那些為人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的人稱(chēng)為英雄。他們出類(lèi)拔萃，是民族脊梁，大眾楷模，人中精英。有許多英雄人物都有過(guò)失敗的記錄，有的結(jié)局還很悲涼，但這并不影響后世將他們視為英雄�；�鐵盧戰(zhàn)役的贏家是聯(lián)軍統(tǒng)帥威靈頓，但到滑鐵盧鎮(zhèn)參觀的人，瞻仰的卻是失敗者拿破侖，沒(méi)人去理會(huì)威靈頓。再如，人們提及麥城時(shí)，首先想到關(guān)羽，那個(gè)戰(zhàn)勝關(guān)羽的呂蒙卻被忽略了。
②為何會(huì)出現(xiàn)“不以成敗論英雄”這種非常規(guī)的歷史觀呢？歷史真相只有一個(gè)，然而，當(dāng)它被還原為文化記憶時(shí)，往往會(huì)因見(jiàn)識(shí)不同而有所選擇和補(bǔ)遺，甚至曲解和編造。經(jīng)過(guò)時(shí)間長(zhǎng)河的沖刷和積淀，思想潮流的碰撞和修正，民間流傳的歷史人物和故事，已不再是原初史料，而是集體無(wú)意識(shí)的公共作品。因此，提出“歷史應(yīng)該記住誰(shuí)”，就不再是簡(jiǎn)單邏輯所能求證的“解”。人們之所以不用成敗作為論定英雄的唯一標(biāo)準(zhǔn)、終極標(biāo)準(zhǔn)，不單是情感偏向問(wèn)題，而是價(jià)值認(rèn)同問(wèn)題。
③拿破侖一生指揮過(guò)60多場(chǎng)戰(zhàn)役，比亞歷山大、西澤、漢尼拔、蘇沃洛夫這些名將所指揮的戰(zhàn)役總和還要多，滑鐵盧一役一敗涂地，并就此退出歷史舞臺(tái)。但是，“失敗反把失敗者變得更崇高了。倒了的波拿巴仿佛比立著的拿破侖更為高大”。后來(lái)的事實(shí)，印證了雨果在《悲慘世界》中提到的這些話。
④稱(chēng)得上英雄豪杰的人，其業(yè)績(jī)可以不昭彰，但人格一定是高尚的。他們通常以堅(jiān)貞的氣節(jié)、剛毅的血性、不屈的斗志、無(wú)私的奉獻(xiàn)而著稱(chēng)。荊軻失敗了，但他義無(wú)反顧的獻(xiàn)身精神，就像他朗吟的《易水歌》那樣，傳為千古絕唱。李廣出擊匈奴，屢戰(zhàn)敗北，死后未獲封侯，但在人們心目中，他仍然是一位頂天立地的大英雄。號(hào)稱(chēng)西楚霸王的項(xiàng)羽，不僅霸業(yè)未成，而且輸?shù)煤軕K。一曲垓下之歌，回腸蕩氣，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。項(xiàng)羽盡管偏執(zhí)自大，蠻橫暴戾，但因他光明磊落，率直坦蕩，向來(lái)為世人推崇。當(dāng)一個(gè)人的人格魅力為世人所敬仰時(shí)，即便其最后結(jié)局是失敗的，也不會(huì)動(dòng)搖他在歷史上的地位。
⑤在中國(guó)，正統(tǒng)觀念根深蒂固，很大程度上左右了人們對(duì)歷史人物的解讀。三國(guó)爭(zhēng)雄，劉備盡管未能勝出，但因沾了漢室宗親的光，身后享有“英雄之器”的盛譽(yù)。曹操盡管勝利了，但因有篡位之嫌，身后背有“亂世奸雄”的惡名。其實(shí)，曹操不論在軍事、政治還是文學(xué)上都卓有建樹(shù)，魯迅說(shuō)他“是一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。
⑥再高大的英雄人物，也不可能完美無(wú)瑕，英雄之過(guò)乃白璧微瑕，難掩其豐功偉績(jī)。林則徐在中英商貿(mào)關(guān)系的處理上和對(duì)英軍發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)報(bào)復(fù)的判斷上，均有不當(dāng)之處，并導(dǎo)致清廷誤判。我們不能因此否定林則徐的歷史功績(jī)，說(shuō)他不是民族英雄。再者，對(duì)英雄人物是非功過(guò)的論定，并不存在終極標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)代背景不同，審視角度不同，答案也不相同。比如說(shuō)，將相中的袁崇煥、曾國(guó)藩、李鴻章，帝王中的嬴政、雍正，以及介于帝王將相之間的曹操，歷來(lái)毀譽(yù)參半，說(shuō)法不一。
（選自2014年4月19日《 光明日?qǐng)?bào) 》, 有刪改）
16. 簡(jiǎn)要概括“文化記憶”具有怎樣的特征。（6分）
【答案】①文化記憶加進(jìn)了主觀因素；
②屬于集體無(wú)意識(shí)的創(chuàng)作；
③與歷史真相不完全一致。
17. 第③自然段在論述上有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）
【答案】①選用拿破侖雖失敗但形象卻更高大的典型事例 ②論證了價(jià)值認(rèn)同是論定英雄的重要標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)，③和下文內(nèi)容一起從不同角度論證觀點(diǎn)，體現(xiàn)了嚴(yán)密的邏輯性。
18. 請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勗u(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)持怎樣的歷史觀。（6分）
【答案】①不能僅僅以成敗論英雄；
②要重視對(duì)歷史人物人格的權(quán)衡；
③要擺脫傳統(tǒng)偏見(jiàn)的束縛和影響；
④對(duì)歷史人物不應(yīng)求全責(zé)備；
⑤對(duì)英雄人物的論定不是一成不變的，應(yīng)隨著時(shí)代的發(fā)展而有所變化。
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